花城版一年级上册《我今天上学喽 》第一课时 教案（新） 3页

花城版本音乐科目一年级课时教学设计 课题 ‎ ‎《我今天上学喽》‎ 单元 第一单元 学科 音乐 年级 一年级 教学目标 ‎1.初步建立小学生音乐课堂学习常规。‎ ‎2.在感受、模仿的基础上，对X和XX两种节奏有初步的认识。欣赏感受歌曲《我今天上学喽》。‎ ‎3.在聆听时能自然有表情地把歌曲愉悦、兴奋的情绪表现出来。在激发和培养学生对音乐的兴趣的同时让孩子把“我是小学生”地自豪感用动作表现出来。‎ 重点 激发和培养学生对音乐的兴趣。‎ 难点 通过听、读、拍等活动，体验并感知X和XX两种节奏时值的长短。‎ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 聆听歌曲《我今天上学喽》。和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。‎ ‎（随音乐自由律动）。‎ 感受音乐。‎ 讲授新课 老师：从今天开始，各位小朋友就是一名一年级小学生了。开始了全新的校园生活。在这里你会认识新同学，新老师。还会与某位同学成为好朋友，一起度过快乐的小学时光。请小朋友们和老师一起有感情的读出这句话。我是一年级的小学生了。（读3遍。）‎ 老师：各位小朋友，那如何做一名合格的小学生呢？我们来看一看有哪些要求。‎ 齐读。‎ 增强学生的自豪感。‎ 跟老师一起来读一读。1.专心致志2.姿势正确3.爱护书籍4.尊老爱幼5.做摘抄划重点6.善于交流心得7.读、写、思相结合8.早睡早起、准时到校9.认真听讲、努力学习10.讲究卫生不随地乱扔垃圾。‎ ‎（老师读一句，学生读一句。）最后齐读。‎ 老师：接下来老师要讲一讲，我们的坐姿要求和课堂要求。两脚放平，身子坐正，身体只坐凳子的1/3。头抬高，眼睛看老师或看黑板。手放腿上。上课举手回答问题、认真听讲。‎ ‎3.师生互相认识，交流感情。‎ 老师:我们来学唱一首好听的儿歌，叫师生问好歌。‎ 教师一句一句教唱。合在一起唱。教师与学生对唱。‎ 老师:今天是第一节上音乐课。老师还对各位小朋友还不熟悉，我们来做个接龙小游戏，让我们彼此了解一下。先从老师开始，边拍手边唱，我 是 肖老 师，你叫 什么 名 字？（4/4 X X XX X|XX XX X X||）请小朋友们依次来说 ，声音要洪亮。吐字要清晰。请小朋友上台表演。‎ ‎4.聆听歌曲，回答问题。‎ 第一遍，从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情是如何的？和自己的心情比较一下？‎ 第二遍，上学第一天你都做了哪些准备？来到学校你都看到了什么？‎ 请小朋友们结合自身感受来回答。‎ ‎5.跟着老师一起跳舞。‎ 齐读。‎ 调整坐姿。（看那一个小朋友坐姿最美，请他到前面来给大家展示。表扬小朋友。）‎ 学生依次回答。彼此交流。‎ 聆听歌曲，结合实际感受。‎ 树立正确的学生观。‎ 增强学生的荣誉感，建立美的感知。‎ 建立课堂秩序。感知模仿节奏。‎ 充分感受音乐魅力。‎ 老师：请小朋友们跟着老师一起随着好听的音乐一起舞蹈吧。老师先教动作，学生学。最后看视频边听边跳。（请表现好的小朋友展示。）‎ 课堂小结 老师：今天这节课朱老师带领各位小朋友欣赏了这首好听的歌曲《我去上学喽》。希望小朋友们与同学老师和谐相处，做一名合格快乐的小学生。好了，今天的课就上到这里，下课！小朋友们再见！‎ 聆听音乐出教室。‎ 建立学生课堂时间观念。‎ 板书 ‎《我今天上学喽》‎