一年级数学上册教案《6—10的组成及基数、序数》 20页

6—10 的组成及基数、序数 梳理总结，提升认知 分层练习，巩固提高 激发兴趣，探索新知 回顾旧知，引入新知 一年级数学上册 一、回顾旧知，引入新知 6 7 8 9 10 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 1,5 2,4 3,3 4,2 5,1 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 1 5 返回 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 2 4 返回 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 3 3 返回 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 4 2 返回 二、激发兴趣，探索新知 6 个 分给两个小朋友，有几种分法？ 5 1 返回 排第几？ 二、激发兴趣，探索新知 ？ 排第几？ 1 2 4 3 5 二、激发兴趣，探索新知 排第几？ 呢？ 为什么有的同学说 排第 1 ，有的同学说 排第 9 呢？ 二、激发兴趣，探索新知 三、分层练习，巩固提高 1. 按顺序连线。 2. 按顺序写数。 三、分层练习，巩固提高 三、分层练习，巩固提高 3. 填一填。 3 9 8 3 7 4. 接着画。 三、分层练习，巩固提高 5. 漂亮的彩虹。 1 5 7 三、分层练习，巩固提高 6. 小鸟回家。 有 □ 只， 排在第 □。 4 4 三、分层练习，巩固提高 7. 数一数。 5 10 一共有多少个人吃饭？ 三、分层练习，巩固提高 8. 小动物玩滑梯。 10 4 8 3 3 6 三、分层练习，巩固提高 四、梳理总结，提升认知 6—10 的组成 顺序 数字可以表示物体的个数 还可以表示第几（序数） 玩得开心，学得更开心