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  • 2021-11-18 发布

人教版一年级数学上册《11~20各数的认识》教学课件(67页)

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第1课时 11 ~ 20各数的认识(1) R·一年级上册 复习导入 同学们,我们已经认识过哪些数了? 选一个你喜欢的数,向大家介绍一下 这个数吧。 引入新课 观察这幅图,看 看图中有什么? 15 20 数一数,它们的 数量各是多少 1811 想一想,怎样能使 别人一眼就能看出 小棒的数量呢? 先数出十根小棒, 10个一 捆成一捆。 1个十 10个一是1个十 探究新知 再接着数一数,摆一摆。 1个十1个一 1个十和1个一合 起来是十一。 11 读作:十一 11 十一 你会像这样接着数到19吗? 12 十二 13 十三 14 十四 15 十四 16 十六 17 十七 18 十八 19 十九 这个数是多少? 怎样表示? 19 十九 2个十是20。 20 读作:二十 19 十九 数一数,下面分别有多少根小棒? 1个十和5个一 15 1个十和8个一 18 怎么读呢? 读作:十五 读作:十八 通过刚才的学习,请 你整理这些小棒,有 多少根呢? 一共有20根。 13 17 20 请你填一填,再读一读。 比12多1的数是几?和18相邻10 2中间15在几和几的中间你能提出其他问题并回答吗? 在○里填上“>”“<”或“=”。 15 ○ 18 20 ○ 19< > 归纳小结 10个一是1个十。2个十是20,20里面有20个一。 11~19各数的读法:个位是几就读十几; 20 的读法:读作二十。 11~19各数的组成:都是由一个十和几个一组成 的;20是由2个十组成的。 达标检测 【课本74页“做一做”第1题】1. 数一数上页中的学具各有多少。 检查一下,我 们数得对吗? 15 20 1811 15 20 18 11 2. 从一数到二十。从七数到十三。 123456789101234567892 78910123 【课本74页“做一做”第2题】 3. 读一读。【课本74页“做一做”第3题】 二十 十三 十五 十八 十一读作: 4. 先圈出10只,再接着数。【课本76页第1题】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5. 用 摆出下面的数。 11 13 16 18 20 【课本76页第2题】 6. 看图写数。 13 14 15 16 17 18 19 20 奖 我在他前面1节车厢。我在她后面第4节车厢。 7. 课堂小结 任选其中的一个数,说说它的读法和组成吧! 11 ~ 20各数的认识(1) R·一年级上册 第2课时 11 ~ 20各数的认识(2) 复习导入 你能从1数到20吗? 123456789101234567892 从20数到1,你还会 说出数的组成或说出数。 14 17 1个十和2个一 20 1个十和3个一 探究新知 计数器 个位十位 个位有几颗珠子 就表示几个一。十位有几颗珠子 就表示几个十。 个位表示几个一? 1个十 1个一25 从右边起第一位是个位,第二位是十位。 个位十位 个位和十位分别 应该拨几颗呢? 1 1 这两个1表示的 意思一样吗? 个位十位 先拨一拨,再写一写。 1 7 个位和十位上的数分别 表示什么意思呢? 个位十位 这个数是几?先 在计数器上拨出来, 再试着写一写。 2 个位上没有珠 子,怎么写? 0 观察计数器,从右边起 第一档是( )位, 第二档是( )位。 归纳小结 个位 个 十 十位 归纳小结 在写数时一定要看清数 位,有几个十就在十位写几, 有几个一就在个位写几。注 意先写十位上的数,再写个 位上的数,从高位写起。个位十位 达标检测 1. 写一写,读一读。 ( ) ( ) ( ) ( )19 想一想:个位怎么写? 10 16 1 【课本75页第“做一做”第1题】 观察一下,这两个有什么不一样? 2. 用数字卡片摆出下面各数。 十六 十一 十九 十四 十七 二十 1 19472 0 【课本75页第“做一做”第2题】 3. 按顺序填数。 11 13 16 19 20 18 15 12 12 14 1715 18 19 17 16 14 13 【课本75页第“做一做”第3题】 这些数是按什么 顺序排列的呢? 4. 猜一猜,小动物应该上哪一节车厢? 1个十和5个一15和17中间的数 比20少1的数 15后面第3个数 2个十 7个一和1个十 课堂小结 从右边起第一 位是个位,第 二位是十位。 有1个十在十位 写1,有2个十 在十位写2。 有几 一在 个 写几。 11 ~ 20各数的认识(2) 第3课时 十加几、十几加几 和相应的减法 R·一年级上册 复习导入 口算。 8 + 2 = 10 3 + 6 = 9 8 - 5 = 3 2 + 7 = 9 10 - 3 = 7 4 + 5 = 9 9 - 2 = 7 6 + 4 = 10 复习导入 说说这个数是多少。 1个十和 9个一 和 7个一 2个十 2 122079 复习导入 拨一拨。 探究新知 10+3= 你能看图列出算式吗? 13-3= 13-10= 可以在计数器 上拨一拨。 十加几就是十几。 10+3= 13 13-3= 13-10= 10+3=13 ? ? 10 3 上面的计算对吗?你是怎样算的? 同样可以用 计数器计算。 13-3=?10 13-10=?3 你还能用其他方法计算吗? 13 11 在加法算式和减法算式中,各部 分都有自己的名称,你知道吗? 11 + 2 = 13 - 2 = 加数 加数 和 被减数 减数 差 13 1111 + 2 = 13 - 2 = 说一说下列算式各部分的名称吧。 10 + 3 = 13 13 - 10 = 3 加数 加数 和 被减数 减数 差 达标检测 1. 10+ 1 = 11- = 11- = + =11 10 1 1 10 - = - = 10 6 16 16 6 10 16 10 6 【课本78页“做一做”第1题】 2. 看图列式。 = (颗) = (支) 【课本78页“做一做”第2题】 3. 10 + 4 = 11 + 4 = 13 + 5 = 14 - 10 = 15 - 4 = 18 - 5 = 说说你是怎样计算的。 【课本78页“做一做”第3题】 4. 按顺序排一排。 15-3 19-10 10+7 2+14 1+10 课堂小结 十几加几和相应的减法 十加几和相应的减法 第4课时 解决问题 R·一年级上册 复习导入 1. 数数。 从9数到20。20数到11。 2. 口算。 10+3=13 12+5=17 14+1=15 13+6=19 18-2=16 19-7=12 15-5=10 17-4=13 探究新知 小丽和小宇之间有几人? 小丽 小宇 探究新知 知道了什么? 小丽排第 , 小宇排第 。 10 15 “之间” 是 什么意思? 怎样解答? 我来数一数。 10 小丽 15 小宇 11 12 13 14 中间有 人。4 怎样解答? 还有别的方法吗?我来画一画。 第10 第154人 你有更加简便 的画法吗? 怎样解答? 第10 第15 从小丽开始画 比较简便。 怎样解答? 我们来算一算。 15 - 10 = 5 15人里减去10 人就是小丽后 面的人数。 小丽 小宇 5 - 1 = 4 再减去1就是 小丽和 宇之 间 4 求两个数之间有几个数,可以数一数, 也可以画一画,还可以算一算。 你知道了吗? 归纳小结 第4 第8 3 1. 达标检测 【课本79页“做一做”】 2. 小白和小花之间有几只蚂蚁呢?4 5 6 7 8 93 4 2. 你还可以数一数,算一算, 自己试试吧。 课堂小结 小丽 小宇 要知道两个数之间有几个数该怎样想呢? 数一数 画一画 算一算 解决问题