一年级上册数学教案 加法和减法 冀教版 (5) 2页

教学内容 ‎5以内的加法 领导 签字 共 1课时 第 1课时 课 型 新 授 课时目标 认识“＋”会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。‎ 通过熟悉的情境和操作活动，体会加法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。‎ 教学重、难点 重点：经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。‎ 难点：认识“＋”会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。‎ 教具 学具 多媒体 ‎ 板 书 设 计 ‎5以内的加法 ‎ 3+2=5 1+3=4 2+2=4‎ 教 学 程 序 教 师 指 导 学 生 活 动 一 谈话导入 二探究新知 同学们，今天老师准备了一些纸花作为奖品，今天课上，表现出色的同学就能得到它。你们想得到吗？‎ ‎1课件呈现图 教师提问：你从这幅图看见了什么？一共做了几朵花？‎ ‎2指导学生动手摆一摆。‎ ‎3引导学生汇报 小组内订的试着说一说加号和加法算式。‎ 根据同学们说得把算式板书在黑板上 ‎3＋ 2 ＝ 5‎ 加号 读作：3加2等于5。‎ ‎ 想 学生仔细观察图。‎ ‎ ‎ 动手摆 小组学习 齐读 滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）‎ 教 学 程 序 教 师 指 导 学 生 活 动 三 试做 四 练习 五 小结 算一算，要求学生看图说出其中的数字信息。‎ 得出 1+3=4 2+2=4‎ 练一练：‎ 第1题：让学生先摆在动笔再方框里填数。再读出算式。‎ 第2题：指导学生理解题意，再自己画，最后在方框里填数。‎ ‎3看图再写数 ‎ 数学活动，身边的数学。 ‎ 各组把老师奖励的小纸花拿出来，算一算共几多？哪一组得的最多？‎ ‎ 今天你学到了什么？‎ 小组交流学习 独立完成 同桌合作完成 独立完成 教后感