（苏教版）牛津小学英语2B unit6 Let us count (1) 2页

解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com Unit6 Let’s count 第一课时 教学目标：‎ ‎1、 能听懂、会说祈使句Let’s count the…,语音语调正确。‎ ‎2、 能听懂特殊疑问句how many?‎ ‎3、听懂、会说、初步认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。‎ ‎ ‎ 教学重点难点：‎ ‎1、听懂、会说祈使句Let’s count the…,语音语调正确。‎ ‎2、能听懂特殊疑问句how many? ‎ ‎3、听懂、会说、初步认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。‎ 教具准备及辅助活动：‎ 录音机、词语卡片、挂图 作业设计安排：‎ 课内：结合实际数数 ‎ 课外：朗读B部分至熟练 主要板书计划 Unit6 Let’s count ‎——Let’s count the….‎ ‎——How many?‎ ‎ Seven eight nine ten eleven twelve 教学过程：‎ A．Free talk:‎ 复习1~6‎ ‎1、 师示一把铅笔 T: what are these?‎ S: they are pencils.‎ 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com T: how many?‎ ‎(师板书 how many? 并让学生猜想老师在问什么？)‎ 学说 how many?理解意思。‎ S: one, two, three… Pencils.‎ T: what are these?‎ S: they are rulers.‎ T: how many?‎ S: one, two…..‎ B. Look and learn ‎1）教师出示一些物品，如利用笔，本子或者尺子等，渐渐加数，让学生在数的过程中学习新和数词。‎ T: How many pencils? Let’s count!‎ 教学， 认读count，——/au/‎ 理解意思。(通过动作，引导学生理解要求数的意思。)‎ S: one, two, three …‎ 教学seven， 学生个别读，同桌读，注意学生的发音。‎ 同上教学：eight ,nine, ten, eleven, twelve.‎ ‎2）listen to the tape ,then read after it （part B）‎ ‎3）巩固 教师将7~12这六个数字顺序打乱，让学生从小到大或从大到小对单词进行排列。‎ C. Practice ‎ ‎1）教师在组织学生游戏的过程中运用巩固所学的数字单词。“摆一摆，数一数”‎ ‎2）让学生将带来的学具，进行分组操练。并能简单运用句型：how many ?‎ D. Assign homework ‎（1）听录音，读熟B部分单词。‎ ‎（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 ….‎ 数字的学习，主要还是通过数来巩固和掌握，因此在教学时，我不是纯粹的出示数字的单词，而是将他们放入数的活动中进行教学，可以让他们数学具，数人数，数本子，等等，通过很多次的数的活动，学生可以更快更好的掌握这些数字的英语表达。 ‎ 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com