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- 2021-11-18 发布
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数学一年级
下册
第五单元
加与减(二)
第
1
课时 小兔请客
一、创建情境,情景导入
今天,我们的好朋友小白兔过生日,它请小动物们和它一起庆祝。小动物们已经早早地来到了草地上,瞧,小兔为大家准备了哪些好吃的?
二、探究新知,自主探究
每盘
10
个果子。
一共有多少个果子?
整十数相加的计算方法
20
+
30
=或
30
+
20
=
(
1
)用摆小棒的方法计算,每捆小棒十根,先摆
2
捆小棒,再摆
3
捆小棒,合起来是
5
捆,也就是
50
根小棒,所以
20
+
30
=
50
;
算法可能出现的方法有以下几种:
(3)
因为
2
个“
10”
加
3
个“
10”
是
5
个“
10”
,所以
20
+
30
=
50
;
(2)
因为
2
+
3
=
5
,可以得到
20
+
30
=
50
(5)
在计数器的十位上先拨
2
个珠子,再拨
3
个珠子,合起来
5
个珠子表示
50
,所以
20
+
30
=
50
。
(4)
用数一数的方法
10
,
20
,
30
,
40
,
50
;
有这么多种算法,你最喜欢哪一种方法呢?
在这个加法算式中,每个数字除了有它表示的意义以外,还有自己的名称。在加法算式里,我们把“+”两边的数字叫做加数,把算出的得数叫做和。在
30
+
20
=
50
中,
30
叫加数,
20
也叫加数,
50
叫和。
整十数相减的计算方法。
还剩多少个水果?
可能出现的方法有以下几种:
①我们小组是用
50
-
10
=
40
,用口算方法计算的,
5
个十减去
1
个十就是
4
个十,也就是
40
。
②我们小组是用
50
-
(
)
=
10
呢?拿来
5
捆小棒,每捆是
10
个,拿走了
4
捆,还剩
10
个,拿走的
4
捆就是
40
个。
50
-
10
=
40
(
个
)
③我们小组是看草地上还剩下几盘?还剩下
4
盘,每盘是
10
个果子,就是还剩下了
40
个果子。
在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。谁来说说
50
-
10
=
40
每个数字的名称呢?
三、巩固练习
再加
2
捆
拿走
2
捆
1.
每捆
10
捆
50
-
20
=
30
(根)
50+20
=
70
(根)
2.
看一看,填一填。
( )+( )
=
( )
( )-( )
=
( )
30
50
80
90
30
60
60+300
=
70+20= 50+20=
10+30+50= 90-20= 80-50=
60-50= 90-50-20=
3.
360
90
70
90
70
30
10
20
4.
找孩子(连线)。
5.
提出一个数学问题,并解答。
桃
30
个。
梨
40
个。
苹果
50
个。
一共有多少个桃、梨、苹果?
30+40+50=120
(
个
)
答:一共有
120
个。
桃
30
个。
梨
40
个。
苹果
50
个。
四、课堂小结
这节课你都学到了哪些知识?
今天我们通过小兔请客学会了整十的加减,你们都学会了吗?
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