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- 2021-11-18 发布
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童话里的小屋
• 教学目标:1、认识各种基本型,会用大小不同的形状概括,组织成城堡。
• 2、感受城堡形状各异、高低错落的美。
• 3、拓展思维,体验身边物品设计城堡的乐趣。
• 重点:认识各种基本型,会用大小不同的形状概括,组织成城堡。
• 难点:拓展思维,体验身边物品设计城堡的乐趣。
• 教具:彩笔(蜡笔)、卡纸等。
• 教学程序:一、创设情境
• “音乐伴奏下......”学生在优美的音乐伴奏下进入教室,展示并说明彩笔画蜡笔画、刮画、
手工城堡。
• “刚才老师带领咱们参观了这些漂亮的城堡,大家喜欢吗?接下来跟着老师一起看看这些
漂亮的城堡是怎么制作的。”
• 二、看一看
• 引导学生观察分析,城堡的基本造型:城墙、窗户、尖顶等,其中尖顶有三角形、半圆形......
• 图形组合规律:要有大小和高低、前后的变化。
• 三、做一做
• “各小组分工设计一个新式城堡”
• 按步骤创作:1、先设计出不同的几何形,需要有不同的形状,并且要有小和色彩的变化。
• 2、分清前后层次,逐层表现,把设计好的图形加上颜色,注意和底色的对比以突出城堡。
• 3、适当添加情节景物,突出趣味性和装饰性。
• 四、说一说
• 设想自己是城
堡的主人,城堡
里发生了什么,
将自己的作品用
童话故事的形式
介绍给大家。
•
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