二年级数学上册教案《 智慧广场－分类列举》 23页

分类列举 小学二年级上册 回顾反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 你会选择吃哪种水果呢？ 只吃一种 两种都吃 2+1=3 ／ ＼ 2 种 1 种 先分类 分组列举 合并结果 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 一、情境导入 至少用一种水果， 用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘， 至少用一种水果，最多用三种水果。一共可以做多少种果盘？ 至少用一种水果，最多用三种水果。 可以用一种 可以用两种 可以用三种 二、你问我说 一共可以做多少种果盘？ 分类 只用一种水果 用两种水果 用三种水果 只用一种水果： 用两种水果： 用三种水果： 二、你问我说 我这样想： 、 、 、 、 返回 、 、 二、你问我说 只用一种水果： 苹果， 香蕉， 草莓； 用两种水果： 苹果和香蕉 , 苹果和草莓， 香蕉和草莓； 用三种水果： 苹果、香蕉和草莓。 返回 二、你问我说 我这样想： 香蕉 苹果 草莓 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 返回 二、你问我说 你能发现共同之处吗？ 只用一种水果： 香蕉， 苹果， 草莓； 用两种水果： 香蕉和苹果， 苹果和草莓， 香蕉和草莓； 用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。 香蕉 苹果 草莓 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 只用一种水果： 用两种水果： 用三种水果： 、 、 、 、 二、你问我说 可以列表思考，画“ √ ”表示拼法。 苹果 香蕉 草莓 只用一种水果 用两种水果 用三种水果 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 想一想，这样分类列举有什么好处？ 分类列举，能不重复、不遗漏地找到答案。 返回 三、自主练习 丽丽用右面的花做花束，至少用一种，最多用三种，一共有多少种不同的搭配方法？ ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 三、自主练习 科学大世界 开心学堂 少年电脑世界 只订一种 订两种 订三种 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 三、自主练习 用下面 3 张卡片，可以组成多少个不同的字？ 木 又 寸 木 又 寸 木 又 寸 木 又 寸 寸 木 又 权 村 对 树 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 三、自主练习 拓展提高： 用苹果、桃、香蕉、樱桃 4 种水果做果盘，至少用 1 种水果，最多用 4 种水果。一共可以做多少种果盘？ 总结： 通过本节课的学习，你有什么收获？