部编版二年级上册语文《我是什么》课件 (22) 7页

1 ．给下列生字注音。 晒 ( 　　 ) 　　　极 ( 　　 ) 　　 傍 ( 　　 ) 　　　洋 ( 　　 ) 越 ( 　　 ) 　　　滴 ( 　　 ) 　　 　溪 ( 　　 ) 　　　奔 ( 　　 ) shài jí bàng yánɡ yuè dī xī bēn 2 ．读读记记。 极小　 傍晚　 水滴 　小溪　 奔跑　 坏事　淹没　 冲毁　 房屋　 天空 花朵　 平常　江河 　海洋 　田地　 发动　 工作 第四步： 学习“会写字” 1 ．照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：变 ( 　 B 　 )( 　又　 )__ 变成 __ 　　　 极 ( 　　　 )( 　　　 )________ 片 ( 　 　 )( 　　　 )________ 傍 ( 　　　 )( 　　　 )________ 海 ( 　　 )( 　　　 )________ 作 ( 　　　 )( 　　　 )________ 给 ( 　　 )( 　　　 )________ 带 ( 　　　 )( 　　　 )________ J 木 极小 P 片 一片 B 亻 傍晚 H 氵 大海 Z 亻 工作 G 纟 给你 D 巾 带来 2 ．火眼金睛，辨字组词。 极（　　 ） 海（　 　） 及（　 　）　　　 梅（　 　）　　　 给（　　 ） 作（　 　） 拾（　 　）　　　 昨（　　 ） 南极 及时 大海 梅花 送给 拾草 作文 昨天 本文以生动的语言，向我们介绍了 ______ 的 ______ 、 ______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 这些不同形态的变化以及它与人类的密切关系。告诉我们，要想让水为我们服务，需要我们 ________ 和 __________ 它。 第五步： 理解内容 ( 带着本课 “核心问题”“串珠问题”读课文 ) 水 汽 云 雨 冰雹 雪 保护 合理利用 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________