二年级上册语文专项辅导课件-语文园地二 陈述句与反问句互换 部编版（PPT共15页） 15页

反问句与陈述句的转换 陈述句改反问句的方法 陈述句改反问句的方法：四步法 陈述句改反问句的方法 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 有“不”去“不”，没“不”加“不”。 陈述句改反问句的方法 在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。 加上反问语气词和疑问助词。 陈述句改反问句的方法 把句末的句号改为问号。 句号变问号。 陈述句改反问句的方法 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 把句子整理通顺。 反问句改陈述句的方法 反问句改陈述句的方法：四步法 陈述句改反问句的方法 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 有“不”去“不”，没“不”加“不”。 陈述句改反问句的方法 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。 去除反问语气词和疑问助词。 陈述句改反问句的方法 把句末的问号改为句号 。 问号变句号。 陈述句改反问句的方法 反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。 如：我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 把句子整理通顺。 练习：陈述句改为反问句 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 这幅画 不 是我们班蔡颖画的 吗？ 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 不好好学习， 怎么 能 取得好成绩 呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。 对少数同学不守纪律的现象， 我们 怎么 能不闻不问 呢？ 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 那奔驰的列车 不 正是我们祖国奋勇前进的象征 吗？ 5、功课没做完，不能去看电影。 功课没做完， 怎么 能去看电影 呢？ 练习：陈述句改为反问句 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这 难道不 是真理 吗？ 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 我们 怎么 能因为学习任务重而不参加体育活动 呢？ 8、 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活 。 没有革命先辈的流血牺牲， 怎么 有我们今天的幸福生活 呢？ 9、 我们不能被困难吓倒 。 我们 怎么 能被困难吓倒 呢 ？ 10、 你们没看见过这样的总理 。 你们 难道看 见过这样的总理 吗？ 练习：反问句 改为 陈述句 1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 3、 这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 4、咱们不是早就分好了吗？ 咱们早就分好了。 5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？ 游览了长城，我受到了教育。 练习：陈述句改为反问句 6、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？ 我们没有近道，和你们走的是一条道。 7、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？ 这个世界上应该有您最想要的东西。 8、 人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？ 人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 9、 这本书 真 好看，怎么不叫人喜欢呢？ 这本书真好看，叫人喜欢。 10、 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子 吗？ 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。