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- 2021-11-18 发布
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新课导入
老师家里养的小动物
你们来猜
一猜,它究竟
是什么小动物?
晚上,则变得又圆又亮……
中午,瞳仁就变成两条细线了;
早晨,瞳仁像两颗杏核儿;
那对眼睛可有趣了,瞳仁会变魔术。
一对小耳朵三角形,总喜欢立起来。
它的头圆鼓鼓的,像小皮球。
有趣的动物
Funny Animals
联系生活经验,清楚地介绍一种动
物,能说出其有趣之处。
认真听别人介绍有趣的动物,有不明
白的地方,有礼貌的提问或补充。
学习目标
老师没有说名字,
你们怎么知道老师说
的是哪种小动物?
情景讨论
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变,
小动物中小猫就有这样的特点。
因为小猫的头是圆圆的,像皮球,耳
朵像三角形,立着的。
太棒了,你们都有认
真听老师的描述,听清了
小动物的外形特点和有趣
之处,所以猜得准。
Ø 同学们,你们最近养小动物了吗?你们养
的小动物有没有有趣之处?像老师一样,
说一说,让大家猜一猜。
我养的小动物头也是圆的,
像个大肉球!肚子很大,我一
给它食物,它就吃得可香了。
它总趴在我脚下睡觉,还打呼
噜。它喜欢和我一起出门溜达,
我觉得它很好玩。
头圆的还有小狗和小猪,肚子大,贪
吃,打呼噜的不是猪的特点吗?
我觉得描述小动物时,应该说清楚自己
养的小动物和别的动物不一样的地方。
说得真不错!这就是我们
所说的小动物的“特点”。每
个小动物的样子都有自己的特
点,每个小动物的有趣之处也
是自己的特点。
交际指导
l 你可以试着用下面的
礼貌用语进行说话:
l 1.抓 住 动 物 一 些 有 趣 的
特 点 ;
l 2.口 齿 要 清 楚 , 每 个 字
都 发 音 准 确 , 说 话 的 速
度 不 能 太 快 ;
l 3.要 做 到 有 礼 貌 地 提 问 ,
认 真 地 倾 听 , 不 明 白 的
地 方 可 以 主 动 发 问 。
请问……?
我能向你提……问题吗?
请……
谢谢!
交际训练
你想介绍的小
动物是什么?
Ø 想一想,怎样介绍“有趣的小狗”,首先
找到一处这种小狗最有趣的特点,然后,
想一想怎样把有趣之处说清楚,再大声、
清楚地说出来,让别人听清、听懂。
我家楼下有一只小狗,这
只小狗会像人一样站立着走路,
还会用前面的两只爪子作揖,
一晃一晃的,就像是在给大家
拜年一样。
我养的小狗可调皮了,总喜欢一边叼着
橡胶骨头,一边摇头晃脑的,表现出一副美
滋滋的样子。有时候,我故意把它的骨头藏
起来,它就到处找,用鼻子使劲闻,找到了,
就又叼在嘴里,颠儿颠儿地走着,那样子让
我觉得太有趣了!
我养的小狗会数数。我在地上放一
块骨头,它就会“汪”一声。如果,我
在地上放两块骨头,它就会“汪汪”地
叫两声。它能数到“6”呢!爸爸说,如
果再训练一段时间,它会数更多的数呢!
拓展延伸
有 趣 的 动 物 不
止有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”,但
是跳鱼离开水照样可以快乐地生活,
枯叶蝶长得就像一片叶子,竹节虫全
身像一节节竹子连在一起……动物的
世界,真是一个有趣的世界!
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物
有关的书籍。
2.观看《动物世界》等节目。