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  • 2021-11-18 发布

一年级数学下册分类和整理

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LJR 分类与整理 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境,体会分类整理的意义 1 2 把同类的东西放在一起就叫做 分类。 二、分类计数,认识象形统计图 (一)借助情境,进行分类 (二)选定标准,分类计数 二、分类计数,认识象形统计图 (三)动手操作,表示结果 二、分类计数,认识象形统计图 问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗? (提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。) 我是这样摆的,先 分一分,再数一数。 我是这样表示的。 二、分类计数,认识象形统计图 (三)动手操作,表示结果 问题:还有不同的表示方法吗? (四)认识象形统计图,读图回答问题 介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的? 二、分类计数,认识象形统计图 (五)研讨其他标准 二、分类计数,认识象形统计图 问题: 还可以怎样分 ? (三)动手操作,分类表示 我是这样表示的。 我是这样摆的,先 分一分,再数一数。 二、分类计数,认识象形统计图 问题:还有不同的表示方法吗? (四)认识象形统计图,读图回答问题 二、分类计数,认识象形统计图 介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。 问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少? 你是怎么知道的? 二、分类计数,认识象形统计图 问题: 还可以怎样分 ? (五)研讨其他标准 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分  类 分 类 想一想,可以怎么分? 可以按长短不同分 可以按颜色不同分 可以按有没有用过分 可以按有没有有带  分 按长短不同分 你做对了吗? 按颜色不同分 你做对了吗? 按有没有用过分 你做对了吗? 按有没有有带  分 你做对了吗? 二、分类计数,认识简单统计表 (二)分类计数,填写简单统计表 按大人、孩子分 按性别分 认表 问题:你想按照哪种方法分组? 数一数每组各有多少人? 人数 大人 孩子 8 4 二、分类计数,认识简单统计表 (二)分类计数,填写简单统计表 按大人、孩子分 介绍:我们可以把数的结果填写出来。 返回 二、分类计数,认识简单统计表 (二)分类计数,填写简单统计表 按性别分 人数 男 女 6 6 返回 介绍:我们可以把数的结果填写出来。 (三)认识简单统计表 二、分类计数,认识简单统计表 按性别分 按大人、孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题:观察 2 个统计表,有什么相同点?有什么不同点? (四)分类整理,巩固认识 二、分类计数,认识简单统计表 人数 左 右 6 6 问题 : 1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。 2. 观察统计表,你都知道了什么? 三、运用知识,解决问题 (二)动脑筋,做一做 问题 : 1. 如果把全班同学分成两组,可以怎样分? 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗? 人数 男 女 3. 观察统计表,你都知道了什么? 4. 你能提出什么数学问题? 5. 想一想,还可以怎样分? 练一练 (3) 填一填. 动物有 植物有 2 只 3 种 练一练 (4) 找朋友 , 把同一种类的植物放在一起编号 . 1 2 3 4 5 6 水果有 (1 3 5) 蔬菜有 (2 4 6) (1) (2) ★ 圈出每行中不同的 (1) 请找出生活在水里的动物 你能将这些物体分类吗? 按种类分 布娃娃 玩具车 按颜色分 红色 蓝色 想一想,怎样分? 红色 黄色 月季花 郁金香 怎样分 你有几种分法? 今天你学到了什么?