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- 2021-11-18 发布
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葫芦
hú lu
葫芦,蔓生或攀缘藤本植物,葫芦有藤蔓的长短,叶片、花朵的大小,果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。 葫芦枝蔓生长快,茎多毛,卷须分叉,有麝香气味。花大,白色,美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食,成熟后壳硬,可做瓶、瓢等用具,以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。
葫芦的果实
工艺品
乐器:葫芦丝
14.
我要的是葫芦
自读提示:
1.
自由读课文,标好自然段,划出生字。
2.
读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。
3.
想想课题应该怎么读?
葫芦藤 蚜 虫
花谢了
盯 着 好 啊 赛 过
感 到 奇 怪 慢慢地
认一认
我会认
hú lu téng
yá
xiè
dīng
a
sài
gǎn
guài
màn
màn
葫芦藤 蚜 虫
花谢了
盯 着 好 啊 赛 过
感 到 奇 怪 慢慢地
认一认
我会认
葫 芦 藤
谢 蚜
盯 啊
怪 慢
赛 感
我会认
我会认
葫
啊
藤
怪
谢
蚜
盯
芦
慢
赛
感
自由朗读第一自然段,哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱,用横线画出来。
细读课文
从前
,
有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
从前
,
有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次
。
( )的小花
( )的
葫芦藤
( )的小葫芦
( )的叶子
细 长
碧 绿
雪 白
可 爱
填一填
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!
这说明了什么?
那个人 要去
看 。
每天都
几次
我会写
棵
kē
书写指导:
左窄右宽,“木”捺变点;“果”第五笔横稍长,靠近横中线。
部首:
木
组词:
一棵 一棵树
造句:
我家门前有一棵树。
音序:
K
结构
:
左右
谢
xiè
书写指导:
左中右比例均等,注意横中线的笔画有:第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。
部首:
讠
组词:
凋谢 花谢
造句:
葫芦花凋谢以后,结了几个小葫芦。
音序:
X
结构
:
左中右
有几个虫子怕什么!
他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
那个人感到很奇怪,说:“什么?
叶子上的蚜虫还用治?
我要的是葫芦。”
我来猜
一次失败怕什么
!
意思是:_________
一次失败不用怕。
我来猜
意思是:_________
这样的小病还用打针
?
这样的小病不用打针。
我会演
同桌分角色表演。
提示:
表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。
看图演一演
提示:
表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。
种葫芦的人那么想要葫芦,可是他
的可爱的小葫芦呢?都怎么啦?
没过几天
,
叶子上的蚜虫更多了。小
葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
请小朋友们当当侦察员,在课文的
2—3
自然段中找答案,和你的小伙伴讨论讨论。
为什么小葫芦都落了?
划出葫芦落了的原因
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:
“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
”
一个邻居看见了,对他说:
“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”
那个人感到很奇怪,他说:
“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
有几个虫子怕什么
!
他想的是
。
叶子上的虫还用治
?
他想的是
。
读读下面两句话,猜猜他在想什么?
有几个虫子不用怕
叶子上的虫不用治
种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢?你有什么话要告诉他吗?
想 一 想
虽然你要的是葫芦,但是
_________.
葫芦
叶子
蚜虫
14
我要的是葫芦
吃
营养
间接伤害
学了这篇课文,我明白了
:
事物之间是相互联系的,没有叶子,也长不出葫芦,不能简单地看问题
。
想
xiǎng
书写指导:
上下均等,注意目的竖在竖中线上,第三横在横中线上,心第二点在竖中线上。
部首:
心
组词:
想法 思想
造句:
种葫芦的人想法真可笑。
音序:
X
结构
:
上下
盯
dīng
书写指导:
左高右低,注意窄长。
部首:
目
组词:
盯着 盯紧
造句:
他每天盯着小葫芦。
音序:
B
结构
:
左右
言
yán
书写指导:
第二笔稍长,下面“口”略扁。
部首:
亠
组词:
发言 语言
造句:
今天班长的发言很精彩。
音序:
Y
结构
:
独体
邻
lín
书写指导:
左高右低,左右宽窄均等,注意第四笔从横中线上起笔。
部首:
阝
组词:
邻居 四邻
造句:
邻居劝他治虫,他不听。
音序:
L
结构
:
左右
治
zhì
书写指导:
左窄右宽,右下方的“口”稍扁。
部首:
氵
组词:
治虫 治理
造句:
爷爷说要按时给庄稼治虫。
音序:
Z
结构
:
左右
怪
guài
书写指导:
“圣”的横撇和捺要写的舒展。
部首:
忄
组词:
怪事 奇形怪状
造句:
学校门前有许多奇形怪状的石头。
音序:
G
结构
:
左右
1.
朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
参考答案:
种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系,不知道叶子和葫芦之间的关系。
2.
读一读,注意句子不同的语气。
第一组句子是一个感叹句和一个陈述句,两个句子意思相同,但是感叹句表示的意思更强烈。
第二组句子是一个反问句和一个陈述句,两个句子意思也相同,但是反问句的语气更强烈。
有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
学了这几篇课文,我明白了
:
、
看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远
。
、
人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能太懒惰,还要有脚踏实地的精神,不能得过且过。
3、
事物之间是相互联系的,没有叶子,也长不出葫芦,不能简单地看问题
。
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