【人教版，小学数学，二年级下册，PPT课件】2除法的认识（一） 19页

除法的认识（一）人教版二年级数学下册 教学目标1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。2、通过“熊猫分竹笋”的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读、写除法算式。3、让学生在具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。 熊猫创设情境 竹笋创设情境 团团盼盼乐乐亮亮创设情境 把12个竹笋平均放在4个盘子中，每盘应放几个呢？每个盘子里放的竹笋同样多探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘子中每个盘子里放3个竹笋探究新知 加减乘法认识除号+－×÷除号探究新知 1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除号的由来探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。除法算式：…除号绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com124=3探究新知 表示把12平均分成4份，每一份是3。12÷4＝3读作：12除以4等于3。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。探究新知 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com巩固新知 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。15÷5＝33巩固新知 （1）把10根平均分成2份，每份（）根。10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷＝分一分，填一填。525252绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com巩固新知 读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝216÷8＝218÷3＝612÷3＝415÷3＝5读作:8除以4等于2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com45÷9＝536÷6＝67÷7＝1读作:15除以3等于5读作:18除以3等于6读作:16除以8等于2读作:12除以3等于4读作:45除以9等于5读作:36除以6等于6读作:7除以7等于1巩固新知 每只小熊分的同样多，每只分（）个。÷=3623巩固新知 先分一分，然后再写出除法算式。10÷2＝5巩固新知 先分一分，然后再写出除法算式。9÷3＝3巩固新知 本课小结通过这节课的学习你学会了什么？有什么新的收获？