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  • 2021-11-19 发布

人教版小学二年级下册数学课件第二单元表内除法(一)课时4

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表内除法(一) 第 4课时 除法的初步认识(除法) 1.使学生在明白“平均分”含义和掌握平均分方法的基础上,巩固 除法意义,熟练掌握除法算式中各部分名称。 2.学生在合作探究的学习活动中,充分体会除法的意义。 3.让学生动脑、动手、动口参与学习过程,在愉快的活动中掌握知 识,促进学生能力的发展。 【重点】理解掌握除法算式表示的意义和各部分名称;培养学生运 用所学知识解决实际问题的能力。 【难点】理解掌握除法算式表示的意义。 20个竹笋(sǔn),每4个盘子放一盘,可以放几盘? 同学们还记得上节课小熊猫分竹笋 的问题吗? 可以放几盘? 20 ÷ 4 = 5 … … … 表 示 被 分 的 总 数 表 示 每 份 的 个 数 表 示 份 数 20个竹笋,每4个放一盘,可 以放5盘。 20除以4表 示什么呢? 20 ÷ 4 = 5 . . . 除 号 … … … 被 除 数 除 数 商 那么各部分的名称是什么呢? 小朋友一定要熟记各部 分的名字! (1)把20个竹笋平均放在2个盘里,每盘放( )个。 除法算式: (2)把20个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。 除法算式: (3)把20个竹笋平均放在5个盘里,每盘放( )个。 除法算式: 20÷2=10 20÷4=5 20÷5=4 1 0 5 4 1 分一分,填一填。 每份2个,分成了( )份。 每份3个,分成了( )份。 每份6个,分成了( )份。 6 4 2 12÷ =2 6 ÷ = ÷ = 12 43 12 26 读出每个算式中的被除数、除数和商。2 步骤:(1)先认真读一读除法算式。 (2)再说出每个算式中的被除数、除数和商。 10÷5=2 15÷3=5 18÷2=9 48÷8=6 56÷7=8 28÷4=7 10÷5=2 读作:10除以5等于2 名称:10是被除数,5是除数,2是商 15÷3=5 读作:15除以3等于5 名称:15是被除数,3是除数,5是商 18÷2=9 读作:18除以2等于9 名称:18是被除数,2是除数,9是商 48÷8=6 读作:48除以8等于6 名称:48是被除数,8是除数,6是商 56÷7=8 读作:56除以7等于8 名称:56是被除数,7是除数,8是商 28÷4=7 读作:28除以4等于7 名称:28是被除数,4是除数,7是 商 读出每个算式中的被除数、除数和商。2 10÷5=2 15÷3=5 18÷2=9 48÷8=6 56÷7=8 28÷4=7 9÷3= 3 3 4 8÷2=4 4把8个风铃穿在2个丝带上,平均每根丝带上穿( )个。 1. 在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的 数叫除数,所得的结果叫商 。 2.知道总数、平均分成的份数,求每份的数量,用除法计 算。知道总数、每份的数量,求平均分成了几份,也用除 法计算。总数÷份数=每份数;总数÷每份数=份数 (1)27÷3=9读作( ),这个算式里,( )是被除数, ( )是除数,商是( )。 (2)求16里面有几个2,算式写作( )。 (3)15÷5=3表示把( )平均分成( )份,每份是( )。 (4) 一共有( )颗星星,每( )颗分一份,一 共分成了( )份。 (5)除数是6,被除数是42,商是7,列算式是: 1 42÷6=7 27除以3等于9 填空。 27 3 9 16÷2 15 5 3 9 3 3 2 9÷3=3 3每只小猫分同样多的鱼,每只小猫分( )条鱼。 20里面有( )个5。 2 4 20 5 4 3 看图写出除法算式。 30÷5=6 30÷6=5 3 12÷4=3 12÷3=4 3 8÷4=2 8÷2=4 4 串一串。 可以串( )串 。 12÷3= 44 例:有24个苹果,分给了三个小朋友,每个人分得几个苹果? 5 24÷3=8(个) 你能根据线段图想出什么数学问题吗? 答案不 唯一哦! 6 25÷5= 二年级(2)班有25人参加跳绳比赛,每5个人一组,可以平均分 成几组? 口答:可以平均分成5组。 5 (组)