部编版一年级上册《a o e》语文教案 8页

部编版一年级上册《a o e》语文教案 ‎　　教学目的： 　　1.认识a o e三个韵母，能读准字母音，认清字母的形。 　　2.认识书写汉语拼音的拼音格，并掌握拼音格的书写规则。能正确的把aoe书写在拼音格内。 　　教学重点： 　　1.能读准a o e的音，认清a o e的形。 　　2.正确的书写a o e。 　　教学难点：拼音格的书写规则。 　　课时安排：2课时（此处为第一课时） 　　教学准备：多媒体课件，拼音卡片和汉语拼音练习本 　　教学过程： ‎ ‎ 　　一．导入： 　　同学们，从今天开始，我们就要学习汉语拼音了。老师啊，将带领你们在汉语拼音王国里游玩了。你们开心吗？汉语拼音王国可好玩了，你们准备好出发了吗？汉语拼音王国的国王啊，知道咱们要来他们城堡旅行，特意带来了他们的宣传册呢！咱们一起先来看看吧！跟着老师的步子，咱们一起走进汉语拼音王国的城堡吧！城堡可真大呀，城堡里的好些家族知道咱们要来，都争着想来欢迎咱们呢！瞧，那边的整体认读音节正在向我们挥手呢！再听，谁在喊：欢迎我们呢？哦！原来是声母家族的声母宝宝们。咦，那边笑得最灿烂的是谁呀？原来是韵母家族啊，它们说想和咱们做朋友呢？你们愿意和它们交朋友吗？那咱们一起先到韵母家族去吧！ 　　韵母家族派出了它们的单韵母来欢迎我们，我们先跟它们交朋友好吗？ 　　二．初识单韵母a o e 　　单韵母知道咱们班的小朋友都特别的聪明，所以呀，他们特意把自己藏进了画里，要咱们把它们给找出来呢！来，孩子们，用咱们的火眼金睛来找找咱们这顽皮的朋友吧！ 　　（一）认识a 　　1．找a ‎ ‎ 　　咱们先来找找第一位朋友，（出示课本上含有a的图片）哪位小朋友找到了？ 　　（生找）生回答 　　师：呀，你真棒！比我找的还快呢？咱们呀一起来认识一下咱们这位新朋友a。 　　2.a的发音读法。 　　发a的音的时候，嘴巴要自然的张开，舌头要向下压，看，像老师这样，a。‎ 3. 练习读a 　　现在呀，咱们知道a怎么读了，来咱们试试（生练读）。你来试试，你来试试，（指名学生读），真棒，你们可真聪明，就认识第一位新朋友了呢？那咱们分小组的来跟咱们的朋友打打招呼好吗？（分小组读） 　　（二）认识o 　　咱们班的小朋友们可真棒，就已经找出了一位新朋友了，并已经和它打过招呼了。可其他的单韵母朋友们还在等着咱们去找找呢，咱们再来看看，下一位朋友藏在哪里呢？ 　　1.找o ‎ ‎　　（出示课文中含有单韵母o的图片）生找！ 　　师：诶，有没有发现，咱们的这位朋友o啊，样子看起来是个什么形状？嗯，没错圆形，它的读音呀，也和这个园形有点像呢？发它的读音的时候啊，嘴巴是圆圆的。来，咱们一起试试。（生练读） 　　2.读o 　　单韵母宝宝o说可以和你们成为朋友，可开心了！来，咱们大声的读读他们的名字好吗？（指名生读）谁也愿意和它交朋友的，来，和它打打招呼，（指名生读）（开火车读） 咱们班的小朋友们可真热情，都愿意交新朋友呢！那咱们一起和他们打打招呼好吗？ 　　刚刚呀，你们在和a和o两个打招呼的时候，e跑过来找老师抱怨了，说咱们班的小朋友们好没找着它呢！快，，找找看，它藏在哪呢？ 　　（三）认识e 　　1.找e 　　（出示课本上含有e的图片），生找。 ‎ ‎　　师：呀，你真是个善于观察的孩子，e因为有你们做朋友，可开心了呢！瞧，它正扬着脖子想为你歌唱呢！你要不要叫叫它？‎ 2. ‎.读e 　　指名读。 　　分小组读。 　　开火车读。 　　三位新朋友咱们都找到了，刚刚韵母家族的族长给老师发来了表扬信表扬咱们班的小朋友呢，说咱们班的小朋友各个都是顶呱呱，来，咱们再和咱们的新朋友们一起打打招呼。 　　认识了新朋友了吗？记住它们的名字了吗？瞧，它们要带咱们到他们的苹果园去摘苹果玩呢，咱们一起去好吗？（出示图片摘苹果的游戏，是a o e打乱顺序的单韵母） 　　三．学会书写单韵母a o e 　　咱们今天和新朋友玩的开心吗？美好的时光总是短暂的，瞧，天渐渐黑了，咱们的新朋友们要回家了，咱们帮忙一起把他们送回家好吗？（生答）要想送它们回家，咱们就要先认识它们的家在哪里？ ‎ ‎　　1..认识拼音格 　　咱们一起来看看它们的家，你瞧，它们的家有几条线，几格？（生观察，然后答）没错，四条线，三格，所以它们的家，叫拼音格，也叫四线三格。我们把最上面的那个格就叫上格，中间的就叫中格，住在最下面的这个就叫下格。以后咱们要认识的一些其他拼音朋友们也都住在这里哦！咱们再来看看咱们今天的新朋友住在哪格？ 　　2.观察a o e住在什么位置。 　　（生观察）发现a o e都是住在中格的。 　　3.学习拼音格的书写规则 　　住在拼音格里的拼音宝宝们，可不是想怎么住就怎么住的呢，它们呀，要遵守拼音格里的居住条约，咱们一起来看看，是怎样的？ 　　（出示图片）拼音格书写规则：拼音格，四条线，拼音宝宝住里面，住上格不顶线，住中格，写满顶两边，住下格，一半多一点。 　　咱们呀，把咱们的朋友送回家的时候可要送对房间呀，可不能走错了房门哦！‎ ‎4．书写a o e ‎ ‎　　（1）先观察a o e的书写笔画，然后书空。 　　（2）生描红书上的书写。 　　（3）生练习书写，师巡视。 　　（4）展示书写优秀的作业。 　　四．作业。 　　1.把a o e在读一读。 　　2.把a o e格书写两行。 　　五．板书设计 　　a  o  e 　　a  o  e 　　拼音格的书写规则： ‎ ‎　　拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。 　　住上格不顶线，住中格，写满顶两边，住下格，一半多一点。‎