8 彩色的梦 课件 20页

8. 彩色的梦 第一课时 你们 手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢 ? 自读诗歌 标注：标出诗节。（按空行共分为四节） 识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。 想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。 请用活泼欢快的语气，充满对未来的热爱和赞美之情来读 。 读词语 c ǎ i dīnɡ nínɡ pínɡ sēn 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 l á n mènɡ línɡ pínɡ 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 读词语 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 巩固识字 A. 他们躺在铅笔 盒 里 聊 天。 B. 在葱 郁 的森林里。 C. 小屋的烟 囱 上，结一个苹果般的太阳。 D. 还有紫葡萄般的 叮咛 。 彩 写字指导 第一笔撇不要写得太陡或者太长。 蓝 第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。 灵 下面“火” 字一撇一捺写 舒展， 上半部分不要写得太窄，给人以尖尖的感觉。 作业布置 1. 我 会组词。 采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ） 彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ） 2. 请用“有的……有的……有的……”说一句话。 第二课时 说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？ 学习一小节 “一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔，这些笔可以书写自己的梦想。 “他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢 ? 我们 今天学习了多少字。 聊 我们今天上了什么课。 聊 我们要全面发展，各科成绩都要优秀。 他们 在聊今天的生活是多么美好！ “在白纸上跳蹦”是什么意思？ 在 书上写字，画画。 这 笔写得很高兴，所以在纸上跳 蹦…… 学习 第 2 、 3 节 。 不同的 笔 ， 尖 滑过的 地方会 有什么变化 ? 草坪绿了。 野花 红了。 天空 蓝 了 。 雪松 怎么会拉 着手？ 雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。 小结： 在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照应了课文题目“彩色的梦” 。 学习 第四 小 节 。 大森林的精灵。 诗人 的彩色铅笔是什么？请在 第四 小 节 中 找一找 。 有 水果 香 ， 有季节风 ，有 紫葡萄的叮咛。 “我的梦境”里还有什么？ 用“有……有……还有……”说 一句话 。 你 能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。 再见