沪教小学数学二上《2.25乘法口诀的探究应用》 8页

探究一 你们在填写的时候想的是哪些口诀，能说一说吗？ 2×8=16( 个 ) 一棵树上有 8 个苹果，两棵树上有几个苹果？ 7 块饼装一盘，装 4 盘一共有几块？ 4×7=28( 块 ) 一道简单的一步计算应用题，必须要具备 两个条件 和 一个问题 。 观察上面的两个应用题，你觉得应用题需要什么条件？ 探究二 你们能不能像小巧小亚一样也来根据图意编编乘法应用题。 探究三 同一幅图，不仅可以编乘法应用题，还可以编除法应用题，谁愿意来试一试？ 练习一 小组讨论：看图根据图意来编除法应用题，并在练习纸上写出算式。 练习二 根据下面这道题改编成相应的除法应用题。 一盘可以装 7 个苹果，装满 3 盘，一共可以装多少个苹果？ 有 21 个苹果，装满 3 盘，一盘可以装几个？ 有 21 个苹果，一盘装 7 个，可以装几盘？ 3×7 ＝ 21 （个） 21÷7 ＝ 3 （盘） 21÷3 ＝ 7 （个） 为什么这里的单位是“盘”呢？ 同一幅图，从不同的角度去观察，可以编乘法题也可以编除法题。 本课小结