部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (17) 50页

植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上 / 带刺的 / 铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们 / 就蹦着跳着 / 离开妈妈。 植物妈妈的办法 / 很多 / 很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 植物妈妈有办法 蒲公英 苍耳 豌豆 课文中讲了 ______ 、 ______ 和 ______ 三种植物。 课文中讲了三种植物，有 ______ 、 ______ 和 ______ 。 ①孩子就得（ děi ）告别妈妈， 四海为（ wéi ）家。 ②粗心的小朋友却得（ dé ）不到它。 得 děi dé de （就得） （得到） （打得好） 为 wéi wèi （行为） （因为） 植 物 如 果 四海 为 家 旅 行 准 备 纷 纷 带 刺 底 下 炸 开 离 开 观 察 知 识 粗 心 得 不到 zhí rú 易读错字 wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shi cū dé 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 lí zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà 我会认 chá cū shí dé 孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海 为 家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行 / 又用什么办法？ 蒲公英 苍耳 豌豆 蒲公英妈妈准备了降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷出发。 蒲公英妈妈准备了 降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷出发。 蒲公英飞呀飞，飞到了（ ），（ ）就是它的家。 纷纷出发 蒲公英妈妈准备了 降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷出发 。 小组自学第三、四节。 （ 1 ）看图，说一说：妈妈是用了什么好办法送孩子去旅行？ （ 2 ）读文，找一找：孩子们是怎样出发的呢？ （准备了什么？谁帮助？动作词？想象） （ 3 ）读一读，试着背一背。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上 / 带刺的 / 。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 铠甲 铠甲 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上 / 带刺的/铠甲 。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 铠甲 小兔小兔，停一停，搭个车，带我去远行。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上 带刺的 。 只要挂住（ ）的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 铠甲 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们 / 就蹦着跳着 / 离开妈妈。 蒲公英 靠 ( ) 传播种子， 苍耳 靠 ( ) 传播种子， 豌豆 靠 ( ) 传播种子。 蒲公英 降落伞 风 ( 吹 ) 苍耳 豌豆 带刺的铠甲 动物 ( 带 ) 豆荚 太阳 ( 晒 ) 只要 风儿轻轻吹过， 蒲公英娃娃 就 纷纷出发。 只要 挂住动物的皮毛， 苍耳娃娃 就 能去田野、山洼。 只要 …… 就 …… 我会写 如 娃 她 知 识 法 植物妈妈有办法 蒲公英 苍耳 豌豆 蒲公英 降落伞 风 ( 吹 ) 苍耳 豌豆 带刺的铠甲 动物 ( 带 ) 豆荚 太阳 ( 晒 ) 孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈， 四海为家 。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行 / 靠的什么办法？ 孩子如果已经长大， 就得 (děi) 告别妈妈，四海为 (w é i) 家。 牛马 / 有脚，鸟 / 有翅膀， 植物 / 旅行 / 又用什么办法？ 你 知道植物还有哪些传播种子的方法吗 ？ 种子的传播方式大致有四种： 风传播 动物传播 弹射传播 水传播 蒲公英 柳树 木蝴蝶 杨树 风 中华槭     如图中所示，槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。 水 椰树 荷花 椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。 11 动物 苍耳 窃衣 鬼针草 小鸟 石榴 樱桃 葡萄 自身弹射 豌豆 喷瓜 凤仙花 凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。 喷   瓜     请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达５米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。 妈妈有个好办法， 她 。 只要 ， 孩子们就 。 石 榴 妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会 出来落户安家。 钻 石榴妈妈让小鸟（ ），娃娃就（ ）离开妈妈。 吃掉娃娃 跟着鸟儿 植物妈妈的办法 / 很多 / 很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心 的小朋友却得不到它。 —— 的小朋友 能 得到它。 植物妈妈的办法 / 很多 / 很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心 的小朋友却得不到它。 ——— 的小朋友 能 得到它。 细心 20 我会写 脚 它 毛 更 利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。 扩展练习：