苏教小学语文二上《12要好好学字》PPT课件 (1) 48页

将下列句子读通顺： 　　江两岸，芦荡、树林和山 峰的黑色剪影，在江天交界处 隐隐约约地伸展着，起伏着。 毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马克 思主义者，无产阶级 革命家、战略家和理 论家，中国共产党、 中国人民解放军和中 华人民共和国的主要 缔造者和领导人。湖 南湘潭人。 看到课题，你想说什么？ 如：为什么要好好学字或好好学字有什 么好处？ 这好像是一个人说的，是谁说的呢？ 他又是对谁说的？ 是在什么情况下说的？ 是在什么时候、什么地方说的？ …… 一边看课文，一边听朗读两遍。 自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。 大声读好下面的词语,提出不理解的。 延安 遇到 小八路 安定宝 知道 刘长贵 他俩 弯下腰 马上回答 自己 手心 参加 革命 好好学字 连连点头 §1毛主席遇到了两个小八路。 §2毛主席告诉两个小八路他叫毛 泽东。 §3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。 给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？ 这篇课文主要写毛主席在( )遇 到（ ），告诉他们要 （ )。 说课文主要写了什么？ 延安 两个小八路 好好学字 延安宝塔山 窑洞 1939年春天，毛主席在 延安遇到了两个小八路。 时间 人物 地点 事情 将下列生词读正确： 镀上 比喻 船舱 外甥 瞳仁 峨眉山 他们一个叫安定 宝，15岁，个子高一 点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。 • 因为这句话里分别介绍两个小八路，他们 是并列的关系，所以用了这个可爱的分 号。） 你还会怎么介绍这 两个人？ •胖瘦 脸型 •表情 方位 “你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。” • 看，我们的毛主席经常和战士们一起打仗， 一起干活，大家都认识他，所以小八路马 上就回答出来了。当时毛主席是领导革命 的最高指挥官，小八路，能见到毛主席， 心情会怎么样？（ 毛主席问他们：“你 们知道我是谁吗？”他俩 马上回答：“知道，您是 毛主席。”毛主席说： “我是毛泽东。”说着就 弯下腰，在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。 •毛主席为什么不答“是 的。”？ •“弯下腰”说明了说明？ • （1）出示两句话比较： • 毛主席说：“是啊，我就是毛主 席。” • 毛主席说：“我是毛泽东。” • （启发：在小八路面前，毛主席没有以为自己 是高高在上的主席，没有摆领导的架子， 而是把自己当做他们的长辈，当做他们的 （朋友），说出了自己的名字，可见毛主 席多么和蔼可亲呀。这里老师给大家介绍 一个成语“平易近人”，跟我读两遍。这 个成语是说，对人和蔼可亲，没有架子， 使人容易接近。谁能读出毛主席平易近人 的语气来。 “他俩”就是 “他们两个”。 “俩”字后面不 能带“个”。 • 理解“弯下腰” • 毛主席个子高，弯下腰，为了让他 们看清楚，看，毛主席多细心呀） 毛主席对他们说：“参加 革命了，要好好学字啊！”两 个小八路听了连连点头。 • 革命：改变的意思，毛主席带领八路军， 要把日本鬼子赶走，改变我们中国的命运， 让所有的中国人都过上好日子，让所有的 小朋友都有学上，这就是革命，跟我读， 革命。 • 看，毛主席看了很多书，他的知识 很丰富，所以他才能有这么大的本 事来领导革命，才能我们党的最高 领袖。那么小八路要干好革命，必 须怎么样？ • 出示选字填空： • 到 道 • 来（ ） 知（ ） • （ ）理 （ ）达 • （ ）路 看（ ） 好好学习，天天向上。 席 延 遇 宝 刘 贵 道 弯 革 啊 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 扩词 席子、主席、芦席、凉席、席位 延安、延长、延伸、延展、延年 遇到、相遇、遇难、遇险、遇刺 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝 席： 延： 遇： 宝： 扩词 道路、喊道、说道、小道、车 道 弯路、弯道、弯曲、打弯、弯 腰 革命、皮革、人革、革新、改 革 宝贵、贵重、可贵、贵姓、贵 干 道： 弯： 革： 贵： 说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。 yán ān yù dào ān dìng bǎo guì chūn tiān gāo ǎi zhī dào shì shuí tā liǎ gé mìng wān yāo shǒu xīn cān jiā xué zì lián lián diǎn tóu 看拼音写词语（听写的词语） 课文阅读 这个办法好 毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放 牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴， 还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成 三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背 回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家 牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。 课文阅读 毛泽东谈怎样使猫吃辣椒 五十年末，在上海流传着毛泽东怎样使猫吃辣椒的故事。 一天，毛泽东向刘少奇和周恩来提了一个问题：“你们怎 样才能使猫吃辣椒?” 　　刘少奇首先说：“那还不容易，你让人抓住猫，把辣椒塞 进猫嘴里，然后用筷子捅下去。”对于这种解决方法，毛泽东 摆了摆手说：“每件事应当自觉自愿的。” 　　周恩来回答说：“我首先让猫饿三天，然后，把辣椒裹在 一片肉里，如果猫非常饿的话，它会囫囵吞枣般地全吞下去。 ”毛泽东也不赞成这种手法。 　　那么，毛泽东的策略是什么呢? 毛泽东笑着说：“这很容 易，你可以把辣椒擦在猫屁股上，当它感到火辣辣的时候，它 就会自己去舔掉辣椒，并为能这样做而感到兴奋不已。”