一年级下册数学课件-7单元整理与复习｜人教版(共16张PPT) 16页

7单元 找 规 律 人教版数学一年级下册 学习目标 1.通过观察、实验、猜测等活动， 发现图形或数字排列的简单规律， 理解规律的含义并能描述和表示规 律，同时会根据发现的规律进行推 理，确定后续图形或数字的排列方 式。 2.在发现规律、描述和表示规律以及简单 应用规律的过程中，培养初步的观察能力、 数学表征能力和推理能力。 3.通过感受生活中广泛存在的规律，初步 培养欣赏数学规律美的意识。 学习重难点 1.初步认识图形和数字的排列规律，能找 出简单的图形和数字的排列规律。（重点） 2.掌握找规律的方法，并按照规律接着 画图形或填数。(难点) 知识点汇总 找 规 律 图形的变化规 律 数字的变化规 律 从图形的颜色、形状、和某个特征 寻找规律。 规律的实际应 用 从加减运算上寻找数字的变化规律。 从不同的方向探寻图形和数字的规 律，将规律运用于生活。 问题解决 考点一 图形变化规律 1.按规律画一画。 （1） 图形的排列规律是： 1.按规律画一画。 （2） (3) 图形的规律要从图形的颜色、 形状、和某个特征寻找。 2.按规律填数。 （1）2 4 6 8 （2）10 11 13 16 (3) 100 80 60 20 0 (4) 考点二 数字的变化规律 10 12 20 40 12 12 12 12 10 2 6 6 8 4 5 7 25 数字的变化规律从 加减运算上寻找数字 的变化规律。 3.小青按一定规律穿了一串手链，但掉了几颗珠 子，你知道至少掉了几颗吗？是什么颜色的珠子？ 考点三 排列规律的实际运用 至少掉了3颗珠子，它们是1颗蓝色 珠子，2颗红色珠子。 要解决问题首先要找到图形 的排列规律，从不同的方向 探寻图形的规律，将规律运 用于生活。 4.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并 改正在横线上。 5 10 15 16 25 30 88 77 66 55 45 33 13 23 33 43 53 73 （教材P90第11题） 20 44 63 课后作业 作业：教材练习二十的第6题、8题、9 题、10题、11题。