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- 2021-11-19 发布
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第3课 手拉手
教学目标
1、 通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》,唱《一对好朋友》、《数鸭子》,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2、 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
3、 能结合聆听歌(乐)曲,创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。
4、 能准确地读出两声部带词的节奏。
教学内容
1、 聆听《让我们手拉手》;
2、 表演《一对好朋友》;
3、 编创与活动;
4、 聆听《鸭子拌嘴》;
5、 表演《数鸭子》。
第一课时(5)
教学要求
聆听《让我们手拉手》、学唱《一对好朋友》、编创与活动。
教学过程
一、欣赏歌曲《让我们手拉手》。
1、 完整地聆听全曲《让我们手拉手》。
问:歌曲唱出了哪些内容?听了歌曲,你的心情是怎样的?
2、 复听歌曲,随着歌曲自编动作表演。
二、学唱《一对好朋友》。
1、 完整地听歌曲范唱,第二遍教师可提示学生拍击节拍,随着歌曲准确地轻轻地拍击。
2、 说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。
3、 听范唱录音,轻声有感情地读歌词。
4、 随录音填唱歌词。
5、 分小组演唱,比一比哪一组歌儿学得快。
6、 学生之间展开评价,找出不足。完整、准确、有感情地演唱歌曲。
三、课堂小结。
第二课时(6)
教学要求
聆听《鸭子拌嘴》,表演《数鸭子》、编创与活动。
教学过程
一、 聆听《鸭子拌嘴》。
1、 聆听《鸭子拌嘴》,重点是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象,感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣。
2、 初听乐曲,提示:哪里表现鸭子的叫,哪里表现老鸭叫?
3、 想象音乐描绘的情景,分小组对每一情景是怎样用打击乐配合的。
二、 学唱表演《数鸭子》、编创与活动。
1、 完整地聆听歌曲的录音,用听唱的方法学会歌曲。
2、 分小组边唱边表演,自编动作。
3、 编创与活动。
三、课堂小结。