一年级数学上册教案《6、7加几的加法》讲课稿 13页

6 、 7 加几 回顾梳理，总结提升 算法交流，分析比较 创设情境，提出问题 解决问题，探索方法 灵活运用，巩固提高 一年级数学上册 一、创设情境，提出问题 问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 1 号运动员一共投了多少个？ ２号运动员一共投了多少个？ ３号运动员一共投了多少个？ 你能提出什么问题？ 我投中７个 。 我投中６个 。 我投中５个 。 停！ 1 分钟 时间到。 1 号运动员投中 7 个， 4 个没投中。 2 号运动员投中 6 个， 5 个没投中。 3 号运动员投中 5 个， 7 个没投中。 二、解决问题，探索方法 7 + 4= 1 号运动员一共投了多少个？ 4 + 7 = 三、算法交流，分析比较 11 7 + 4 = （个） 1 号运动员一共投了多少个？ 10 + 4 = 14 14 － 3 = 11 三、算法交流，分析比较 7 + 4 = 10 1 3 11 11 7 + 4 = （个） 1 号运动员一共投了多少个？ 7+3+3= 7+3+1= 7+3+4= 7+3+2= 7+6= 7+4= 7+7= 7+5= 13 10 13 10 11 11 10 14 14 10 12 12 试一试 三、算法交流，分析比较 6 + 5 = （个） 11 6 + 5 = 1 4 10 11 2 号运动员一共投了多少个？ 三、算法交流，分析比较 三、算法交流，分析比较 拆小数，留大数， 凑成十，再相加 。 四、回顾梳理，总结提升 通过上面的学习，你有哪些新的收获想和大家分享？ 生：我会计算“ 7 加几”和“ 6 加几”的进位加法。 师：你是怎样口算“ 7 加几”和“ 6 加几”的进位加法？ 生：利用“凑十法”。 师：你是怎样利用“凑十法”口算“ 7 加几”和“ 6 加几”的 进位加法？ 生：拆小数，留大数，凑成十，再相加。 五、灵活运用，巩固提高 7 5 12 6 6 12 1. 基础练习 圈一圈，算一算。 五、灵活运用，巩固提高 2. 提高练习 7+ （   ） =12     6+ （   ） =11   7+ （   ） =11 6+ （   ） =12    5+ （   ） =14   9+ （   ） =15 5 5 4 6 9 6 五、灵活运用，巩固提高 3. 拓展练习 —— 看图讲故事 你能够提出哪些数学问题，并解答。 （ 1 ）两队少先队员有多少人 ？ （ 2 ） 小鸭一共有多少只 ？ （ 3 ） 荷花一共有多少朵 ？ （ 4 ）两人一共钓了多少条鱼 ？ 6+5=11 （人） 7+5=12 （只） 8+4=12 （朵） 8+7=15 （人） 通过本节课学习，你有何收获？