沪教小学数学二上《3.21余数》 13页

理解余数的含义 , 并知道有余数的除法算式中各部分名称。 通过实际操作感悟、理解有余数的除法，知道除数和余数的大小关系。 3. 体验数学知识与现实生活的联系性。 教学目标 （ ）里最大能填几： 3× （ ）＜ 22 4× （ ）＜ 37 （ ） ×2 ＜ 11 （ ） ×5 ＜ 38 练一练 请学生依次任选一样物品平均分给组内 4 人。 分一分 12 15 分的总数 分的人数 平均每人分到多少？ 余下多少？ 8 4 2 12 4 3 9 4 2 1 15 4 3 3 列式计算 8÷4=2 12÷4=3 ？ ？ 有余数的除法 现在有 14 个草莓，平均分给 4 人，你会分吗？ 第一次 每人分到 1 颗 第二次 每人分到 2 颗 第三次 每人分到 3 颗 第四次不够分了。 14 ÷ 4 = 3 被除数 除数 商 余数 读作： 14 除以 4 等于 3 余 2 …… 2 分的总数 分给几个人 平均每人分到多少？ 余下多少？ 8 4 2 12 4 3 9 4 2 1 15 4 3 3 14 4 3 2 8÷4=2 12÷4=3 9÷4=2……1 15÷4=3……3 14÷4=3……2 列式计算 被除数 除数 商 余数 9÷4 = 2…… 1 15÷4 = 3…… 3 14÷4 = 3…… 2 仔细观察，余数有什么特点 余数比除数小 17÷5=3…… ＜ 5 2 2 17÷5 圈一圈，想一想 验算 17÷5 = 3…… 2 验算： 除数 × 商 ＋ 余数 = 被除数 5×3﹢2=17 7 27÷7= ？ …… 6 6 ＜ 27÷7 圈一圈，想一想 填（ ） 17÷4= （ ） …… （ ） 74÷8= （ ） …… （ ） 20÷8= （ ） …… （ ） 51÷7= （ ） …… （ ）