接力版一年级音乐下册二《（听赏）请你唱个歌吧》教学设计 3页

《请你唱个歌吧》教案 教学内容： 广西接力出版社 小学音乐一年级下册《请你唱个歌吧》 教材分析： 《请你唱个歌吧》是一首具有圆舞曲特点、不带再现的短小的两 段体歌曲，运用轻快的三拍子节拍和舞蹈的优美旋律，显得活泼欢快， 富于动感，生动的描绘了一幅孩子尽情歌舞的场面。后八小节（第二 乐段）模仿小杜鹃的叫声和紧凑流畅的级进旋律交替出现，使欢快的 气氛更加诙谐风趣感。整个歌曲的手法简洁，很有特点，逼真地再现 孩子们歌唱大自然，赞美生活的欢乐情景，以及她们的天真无邪和稚 气。 教学对象分析： 本课的教学对象是一年级的小学生。低年级的学生特点是都爱 动，爱跳，表现欲强，但他们的年龄小，认知能力差、注意力集中的 时间短。因此，在教学中，教师可调动学生积极参与活动，培养学生 的表现力，通过简单的节奏、歌词、舞蹈的创编来锻炼学生的创造性 思维，让学生通过学习培养孩子热爱大自然的美好情感。 教学目的： 一、能用活泼欢快的情绪，富有感情的演唱《请你唱个歌吧》。 二、培养学生的表现力，通过简单的歌词、舞蹈创编锻炼学生的创造 性思维，掌握演唱的技巧。 三、通过学习歌曲，培养学生爱护动物，保护环境，热爱大自然的美 好情感。 教学重点： 能用轻快、优美的声音歌唱表现歌曲的三拍子韵律及情趣。 教学难点： 一、培养学生的表现力，通过简单的节奏、歌词、舞蹈创编锻 炼学生的创造性思维。 二、 通过学习歌曲，培养学生爱护动物，保护环境，热爱大 自然的美好情感。 教学用具：多媒体 铃鼓 电子琴 卡通帽子 教学过程： 一、组织教学 趣味导入 （一）、趣味律动 播放《春天在哪里》请学生边听音乐边拍手 进教室。 （二）趣味活动，活跃气氛 播放课件《动物世界》请学生说说看到了什么动物，并用动作及 声音模仿。 二、歌曲教授 （一）第一次听赏歌曲，熟悉旋律，激发学生学习的兴趣，谈谈听 完歌曲后的感受，歌曲的情绪如何？歌曲当中出现了什么小动物的叫 声并模仿，掌握歌曲中“咕咕”的顿音记号的演唱方法。 （二）第二次听赏，感受歌曲圆舞曲三拍子节奏。（教师引导学生 体会三拍子节奏，富于动感的圆舞曲的节奏） （三）有节奏的朗诵歌词。 （四）轻声的跟着琴声演唱。 （五）在对歌曲旋律有一定的熟悉的基础上，分男女生演唱（说说 这首歌曲是一首童声合唱的歌曲，并引导学生带感情的演唱）。 （六）全班齐唱。 三、音乐表现 （一）用玲鼓为歌曲伴奏。 （二)为歌曲创编简单的舞蹈动作。（展示课件） 1、你是用什么动作表示你请小杜鹃唱歌的？ 2、你是用什么动作表示你在听小杜鹃唱歌的？ 3、教师把学生的动作为歌曲伴舞，邀请学生边唱边跳。 （三）创编歌词 展示课件邀请四种小动物和小杜鹃一起唱歌，并让学生模仿这四 种小动物的声音及动作特点，教师引导学生分组讨论参加活动“创编 小能手”并请学生带上动物卡通帽子上台表演并给予鼓励。 四、拓展延伸 1、请学生看课件让学生谈谈感受，并请学生说说如何爱护动物， 保护大自然。 2、师总结（最后全班在齐唱歌曲《请你唱个歌》欢快的结束课 堂。）