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  • 2021-11-19 发布

外研社小学英语一年级知识点上下册

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外研社小学英语一年级知识点【上下册】‎ 外研社小学英语一年级知识点 ‎ 一年级上 ‎ Module 1 unit 1 Hello~ ‎ Words ‎ hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见 I’m=I am 本课语法知识点 ‎ ‎1打招呼和姓名的英文表达 ‎ Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用“Hello/Hi”。 ‎ ‎2学习使用句型I’m/I am„介绍自己 ‎ Hello/Hi,I’m/I am„英语中当我们初次见面时常常用“Hello,I’m„„”或者“Hi,I’m„„”的句型作自我介绍 ‎ ‎3学习简单的告别方法 ‎ Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语,意思是“再见”;但Goodbye较为正式,后两者较随便。 ‎ Module 1 unit 2 How are you, ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型How are you,及其回答 ‎ How are you,是熟悉朋友见面的问候语,意思是“你好吗,”how意思是“如何,怎么样”。 ‎ ‎“How are you,”表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:“Fine,thank you”“very well,thank you”等 ‎ 当别人问“How are you,”时,你可以回答:“I’m fine,thanks,and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”,对方如何身体很好,可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, ‎ Words ‎ good 好的 morning 早晨,上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 ‎ Good morning是早上见面打招呼所用的句子,意思是“早上好”,good是“好”的意思;别人向你说Good morning时,你也要用Good morning来回答。 ‎ What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m„”或“My name is„”来回答。 ‎ ‎2学习句型What is your name, ‎ ‎3学习句型My name is„/I’m„ ‎ Module 2 unit 2 I’m a boy ‎ Words ‎ a 一(个,件„„) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 ‎ afternoon 下午 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何用My name is„,I’m/I am a„自我介绍 ‎ 在生活中,我们可以用My name is„或I’m/I am a„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m + a boy/a girl.” ‎ ‎2简单学习a和an的用法 ‎ 不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音因素开头的可数名词单词之前,如:a boy;an orange。 ‎ ‎3学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon一般是下午见面打招呼说的,意思是“下午好”;Good evening一般是晚上见面打招呼说的,意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的,意思是“晚安”。 Module 3 unit 1 How many, ‎ Words ‎ one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 ‎ nine 9 ten 10 yes 是 no 不,不是 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型How many, ‎ How many„,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩, ‎ ‎2学习基数词1到10 ‎ 基数词1-10的英文表达为:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。数词可以与可数名词搭配使用,one+可数名词单数,two/three„+可数名词复数。如:one dog一只狗,two dogs两只狗。 ‎ Module 3 unit 2 How many girls, ‎ Words ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1简单学习名词复数构成 ‎ 名词变复数,一般在名词后直接加-s。 ‎ ‎2学习句型How many +名词复数 ‎ How many就是表示多少的意思,是用来提问可数名词的数量的,后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。 ‎ 提问数量,完整的说法是:How many „ are there,意思是:有多少„„, 3学习:数词+名词,句型及其回答 ‎ Module 4 unit 1 It’s red ‎ Words ‎ green 绿色,绿色的 black 黑色,黑色的 blue 蓝色,蓝色的 ‎ white 白色,白色的 red 红色,红色的 yellow 黄色,黄色的 colour 颜色 本科语法知识点 ‎ ‎1学习表示颜色的单词 ‎ ‎2学习句型It’s/It is„ ‎ ‎3学习句型What colour及其回答 ‎ What colour可以用来询问颜色,当我们只是询问某样事物的颜色,可以简单的问:What colour is it,可以用brown,black,purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答,这一句型的意思是“它是„”例如:It’s blue ‎ 句型What colour + be动词 + 事物,用来询问某事物的颜色。 ‎ Module 4 unit 2 How many green balls, ‎ Words ‎ ball 球 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型How many + 名词复数 ‎ How many green balls,用“how many”来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。 ‎ ‎2简单学习adj+n的用法 ‎ 形容词就是起“形容,修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪 lovely cat。 ‎ ‎3学习rainbow颜色的组成,了解句型I can„ ‎ 学习颜色类的词汇:orange橙色,橙色的;pink粉红色,粉红色的;purple 紫色,紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red,yellow,green,blue,pink,brown,purple。 ‎ Module 5 unit 1 Sit down! ‎ Words ‎ stand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门 sit 坐下 ‎ down 向下 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学会使用句型Stand up,Sit down,Open„ ‎ ‎2学习祈使句的用法 ‎ 祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子,通常是以动词原形开头,句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略,直接以动词原形开头。 ‎ 当我们表达命令时,可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up,please请坐下。Sit down,please ‎ 当我们表达请求时,也可以用祈使句。如:Open the door,please 请帮我打开门。 祈使句中还常常用please,这样可以使语气变得委婉些,please既可以放在句子开头,也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。 ‎ Module 5 unit 2 Point to the window ‎ Words ‎ it’s=it is 它是 point 指,指向 to 去,到,向 Ms 女士 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习Point to的用法 ‎ Point to 指向,指出(方向、位置); ‎ ‎2句型:It’s„ ‎ It’s „ 是It is „的缩写,表示“它是„”,如:It’s the door 它是门。 3简单了解定冠词the的用法 ‎ 定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”,通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door,please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun,the moon。 ‎ Module 6 unit 1 This is my teacher ‎ Words ‎ this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位 ‎ teacher 老师 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习教室和老师的表达 ‎ ‎2学习形容词性物主代词my,our ‎ my是I 的形容词性物主代词,意为“我的”;your是you的形容词性物主代词,意为“你 的,你们的”;our是we的形容词性物主代词,意思为“我们的” 3学会使用句型This is„介绍人和物 ‎ This is„既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my school bag这是我的书包 4学习交际用语:Pleased to meet you ‎ Nice to meet you~见到你真高兴~nice是开心,愉快的意思,see是看见,you解释为“你”。‎ 这也是常用的问候语,是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you~‎ 时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you,too。too解释为也,‎ 还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。 ‎ Module 6 unit 2 That is a cat ‎ Words ‎ cat 猫 dog 狗 that 那个 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习指示代词this和that ‎ this是这,这个的意思,而that是那,那个的意思,this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。 ‎ ‎2学习句型This is „„和That is „„ ‎ This is„意为“这是„„”,表示离自己较近的东西。除此之外“This is„„”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。 ‎ That is „意为“那是„”,表示离自己比较远的东西。 ‎ Module 7 unit 1 What’s this? ‎ Words ‎ school bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔 本科语法知识点 ‎ ‎1学习文具的相关表达 ‎ ‎2学习句型What’s this,及其回答 ‎ What’s this,意思是“这是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s„或者This is „;This is„表示“这是„„”。 ‎ ‎3学习句型What’s that,及其回答 ‎ What’s that,意思是“那是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s„或者That is „;That is„表示“那是„„”。 ‎ Module 7 unit 2 It’s my ruler ‎ Words ‎ pencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习文具的相关表达 ‎ ‎2学习句型It’s my„ ‎ It’s„可以用来描述事实,It is的缩写成It’s;It’s my„意为“它是我的„„”my是形容词性物主代词,意为“我的”,我的所有东西,都可以用“my+事物名称”来表达。 3复习句型What’s this,及其回答 ‎ What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’s a/an„或者This is a/an„‎ 来回答 ‎ Module 8 unit 1 Is it a dog? ‎ Words ‎ look 看 fox 狐狸 kite 风筝 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习动物的相关表达 ‎ ‎2学习句型Is it„,及其肯定和否定回答 ‎ Is it„,这是be动词的一般疑问句,其肯定回答,Yes,it is否定回答是No,it isn’t。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No),再补充其他细节。 3简单介绍be动词的一般疑问句 ‎ Module 8 unit 2 It’s a black cat ‎ Words ‎ house 房子 box 盒子 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习冠词a/an的用法 ‎ 不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange ‎ ‎2简单学习形容词修饰名词的用法 ‎ It’s a +adj+n意为“某物是怎样的„„”,其中adj表示形容词,n表示名词,在形容词修饰名词的用法中,如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a,an,the)或代词(my,this,that),那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词,如:a famous scientist。 3What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in„,这是一个表示“存在,有”的特殊疑问句,它的意思是“„„有什么,”,在这个句型中,in后面跟名词,表示地点;What’s in„„,可用there is 和there are来回答。 ‎ Module 9 unit 1 How old are you? ‎ Words ‎ how old 几岁 you’re=you are 你是 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习年龄的表达 ‎ ‎2学习句型:How old are you,及其回答 ‎ How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组,通常用来询问年龄,答句为:I’m +数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是:主语+be+数字+years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词,如:Eight 3简单学习单词too的用法 ‎ I love you,too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候,通常放在句尾。 Module 9 unit 2 Happy birthday! ‎ Words ‎ happy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为 welcome 欢迎 本科语法知识点 ‎ ‎1学习与生日相关的表达 ‎ 祝贺他人生日快乐,要说:Happy birthday~或者Happy birthday to you~,祝福某人生日快乐,还可以用介词to表示对象。 ‎ ‎2学习for的用法 ‎ 如果想给别人什么东西,也可以说„for you;for是介词,意为“给,为“ ‎ ‎3学习Thank you和You are welcome的用法 ‎ 当我们感谢别人的时候,可以说Thank you当对方向你表示感谢时,你可以礼貌地回答You are welcome或Not at all,etc意思是“不客气,不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。 ‎ Module 10 unit 1 Where’s my pen? ‎ Words ‎ where’s=where is 在哪里 in 在„„里 hat 帽子 on 在„„上 本科语法知识点 ‎ ‎1学习介词in/on/under的用法 ‎ 介词in,意思是“在„„里面”;介词on,意思是“在„„上面”。介词on,表示“在„„上面”是指与„„表面相接触;介词under表示“在„下面”,它强调在垂直下方。 2学习句型Where’s„,及其回答 ‎ Where是一个疑问题,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如说Where are you,意思是“你在哪里,” ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words ‎ under 在„„下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科语法知识点 ‎ ‎1学习介词in/on/under的用法 ‎ ‎2学习介绍某物的方位 ‎ ‎3学习句型Where’s „„, ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 ‎ 一年级下 Module 1 unit 1 Where’s the cat, ‎ Words ‎ how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色,橙色的 ‎ know 知道 other 其他的 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1句型Where’s„和How many„, ‎ Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。 2学习other,look at和I don’t know的用法 ‎ look at这个词组意思是“看”,后面加名词。如:Look at this~看看这个~ Module 1 unit 2 How many green birds, ‎ Words ‎ tree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟 let’s 让我们 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型Let’s count ‎ Let’s ‎ paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写,us是we的宾格。Let’s=let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表是建议。 2学习句型How many +n(pl.)及其回答 ‎ How many„,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩, ‎ Module 2 unit 1 That is my father ‎ Words ‎ father 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷,外公 grandma 奶奶,外婆 ‎ sister 姐姐,妹妹 brother 哥哥,弟弟 friend 朋友 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习家人和朋友的表达 ‎ I是第一人称单数,my意思是“我的”,my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前,在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词,修饰名词sister。 ‎ ‎2学习使用句型This is „和That is„来介绍自己的家人和朋友 ‎ This is„介绍人,表示“这是„”,“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人,表示“那是„”,that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。 Module 2 unit 2 He’s a doctor ‎ Words ‎ doctor 医生 pupil 学生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何介绍自己家人及其职业 ‎ ‎2学习使用句型He’s/She’s„来介绍某人 ‎ He’s„和She’s„表示“他或她是„„”,he和she,是第三人称单数的代词,表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is a doctor他是一名医生。She is a nurse ‎ 她是一名护士。 ‎ ‎3学习too的用法 ‎ I’m „,too表示“我也是„„”,too表示“也”的时候,通常放在句尾。如:I love you,too意思是“我也爱你”。 ‎ Module 3 unit 1 This is her bag ‎ Words ‎ her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的 本科语法知识点 ‎ ‎1学习形容词性物主代词her,his,their ‎ 第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his,her,its,复数只有一个their,意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”,是形容词性物主代词,其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语,放在名词之前,如my sister,her name等等。his表示“他的”,其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”,其对应的主格人称代词是they。 ‎ ‎2复习句型Where’s„, ‎ Where是一个疑问词,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如Where are you,意思就 是“你在哪里,”;Where ‎ ‎+be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里,这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。 3学习句型This is„和That is„介绍物品 ‎ This is„介绍人,表示“这是„”,“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人,表示“那是„”,that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words ‎ nurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何介绍自己的家人 ‎ ‎2学习be动词的一般疑问句及其回答 ‎ Is he/she„,意为“他/她是„,”其肯定回答是Yes,he/she is。否定回答是No,he/she isn’t。由be动词引导的一般疑问句,其肯定回答为Yes,主语+be动词+细节;否定回答为No,主语+be not+细节 ‎ Are you„,意为“你是„,”,回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No) 其肯定回答是Yes,I am,否定回答是No,I’m not ‎ 一般疑问句变为陈述语气,将系动词放于主语之后,问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。 ‎ ‎3学习与职业有关的表达 ‎ Is he a policeman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时,你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句。 ‎ Module 4 unit 1 This is my head ‎ Words ‎ head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习人体器官的相关表达 ‎ 人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴,嘴巴;ear耳朵;head头 2学习如何使用形容词性物主代词:my,your ‎ My是我I的形容词性物主代词,your是you(你,你们)的形容词性物主代词,如:my name我的名字,your name 你的名字 ‎ ‎3学习使用句型:This is„„ ‎ This is my/your„意为“这是我的/你的„”, ‎ Module 4 unit 2 These are your legs ‎ Words ‎ these 这些 leg 腿 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习人体器官的相关表达 ‎ 人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。 ‎ ‎2学习句型what are these,These are„ ‎ What is this,这是什么,用This is„/It’s„来回答,其中指示代词this是单数形式,它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What are these,”,意思是“这些是什么,”用These are„(这些是)或They are „来回答 ‎ ‎3学习so many的用法 ‎ So many„意为“„如此多”,many表示“许多,大量的”,后面接可数名词的复数形式,‎ 如many friends许多朋友;so 副词,意为“如此,这么”。 ‎ ‎4复习句型How many,Let’s count ‎ ‎5 touch„„ 意为“摸„”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化,谓语用动词原形。 ‎ Module 5 unit 1 They’re cows ‎ Words ‎ they’re=they are 他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡 ‎ egg 鸡蛋 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型What are they,they’re„ ‎ What are they,是特殊疑问句,意思是“他们是什么,”。询问“„是什么,”的结构是:What + be动词+主语+,;“they”表示复数,可以用来表示人或物,范围比较广,they后面的be动词用are。They are/They’re„意思就是“他们是„”例如:they are my friends。对于What are they,的回答,要说“They are„” ‎ What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an +事物 ‎ ‎2学习句型These are„ ‎ ‎3学习名词复数形式 ‎ 英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个,复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s,如:dog-dogs。 ‎ Module 5 unit 2 It’s thin ‎ Words ‎ thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 ‎ pink 粉红色,粉红色的 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何描述事物 ‎ 当我们给别人介绍一种动物的时候,我们可以用It is a„的句型,例如:It is a bear 它是一头熊;It’s„„还可以用来描述事实。 ‎ ‎2学习反义词fat,thin,little,big ‎ ‎“fat胖的;thin瘦的”和“little小的,big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。 ‎ ‎3学习使用句型This is„It’s„来描述某事物 ‎ ‎4动词have,has都表示“有”。have,has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时,如果主语是第三人称单数he/she/it,谓语动词就用has。如It has roots。当表示“有”时,如果主语是I,you,they,we或其他一些复数形式,谓语动词就用have。如:You have two big eyes。 ‎ Module 6 unit 1 That snake is long ‎ Words ‎ snake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的,短的 tall 高的 ‎ very 很,非常 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习动物的相关表达 ‎ This/That snake is „this和that可作形容词,表示“这”和“那”。 ‎ ‎2学习反义词long,short;tall,big ‎ 要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am,is,are)+形容词(tall,short,fat,thin) ‎ ‎3学习句型Let’s go to the zoo~Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„” Let’s go to the zoo~这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。 ‎ ‎4生活中,我们可以用I’m/I am„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m a boy/girl”。 ‎ Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words ‎ lion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的,可怕的 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何描述动物 ‎ The baby lions are„/The mother lion is„其中the baby lion指小狮子,the mother lion指母狮子。 ‎ ‎2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答 ‎ be动词的一般现在时结构为:主语+be(am,is,are)+„。主语为第一人称单数时,be动词为are,主语是第三人称单数时,be动词为is。如果句中be动词做谓语的话,对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’m a student否定句为I’m not a student. ‎ Are they„,该句是一个一般疑问句,意为“他们是„吗,”,其肯定回答是Yes,they ‎ are。其否定回答为No,they aren’t。由be动词引导的一般疑问句,其结构为:be动词+主语+其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的一般疑问句,问题与事实相符时,肯定回答“Yes”,否定回答“No”。 ‎ Module 7 unit 1 Let’s play football ‎ Words ‎ play 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习球类的相关表达 ‎ 要表达“玩„球类运动”一般可以用play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“play football” 。表示玩某球类运动,都不需要加the ‎ ‎2学习句型Let’s„„ ‎ Let’s go to the zoo~这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。 ‎ ‎3学习句型I like„ ‎ I like 表示“我喜欢„”。可以表示喜欢动物,也可以喜欢人,或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词,但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating 猪八戒喜欢吃。 ‎ Module 7 unit 2 Let’s sing~ ‎ Words ‎ ping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 ‎ dance 跳舞 tired 疲劳的,累的 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习and的用法 ‎ Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词,连接句子前后两个并列的成分,意为“和,又”,三个以上并列,一般在最后的单词或词组前加上and。 2学习句型Let’s„ ‎ ‎3go+动名词,可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。 Module 8 unit 1 I like football ‎ Words ‎ with 用 together 一起 ‎ 本课语法知识点 ‎ ‎1学习使用单词like表示喜好 ‎ ‎“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。 2学习句型I/We/They like„ ‎ What do you like,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称,可以指单数你,也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数,答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数,答句的人称代词就要用we。 ‎ ‎3学习too的用法 ‎ I can smell cakes,too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”,在这里译成“还”。 ‎ ‎4复习句型Where’s„, ‎ ‎5“play”意为“玩”,可以和with搭配成词组,play with 后面加名词或代词,表示和„玩,比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。 ‎ Module 8 unit 2 What’s your favourite sport, ‎ Words ‎ favourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习如何询问他人的喜好 ‎ ‎2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答 ‎ What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’s your favourite„,意思是:你最喜欢的„是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s your favourite„,这个句型,可以用I like后面加上名词,意思是我喜欢„„。 ‎ My favourite sport/colour/animal„我最喜欢的运动/颜色/动物„,句型my favourite表示我最喜欢的„„,favourite后面可以接很多种名词,比如衣服,运动,学科等。 3学习句型what about you, ‎ what about you,表示:你呢,与“How about you,”同意,what about you,通常用于自己表达了观点后,询问对方类似的情况。意思是“你呢,” ‎ Module 9 unit 1 I don’t like meat ‎ Words ‎ meat 肉 noodles (常复)面条 rice 米饭 sweets (常复)糖果 本科语法知识点 ‎ ‎1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。 2学习句型I don’t like„ ‎ like意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物,可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。 ‎ ‎3学习实义动词的否定形式 ‎ ‎4学习介词for的用法 ‎ Noodles for you,Tom。面条给你,汤姆。for意思是“给”,如This apple is for my mummy。这个苹果是给我妈妈的。 ‎ Module 9 unit 2 I don’t like ginger ‎ Words ‎ children 孩子们 ice cream 冰激凌 ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习食物的相关表达 ‎ ‎2学习句型I like„和I don’t like„ ‎ like意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物,可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。 3学习介词for的用法 ‎ Meat for you介词for的意思是“为,给”,表示用途和对象。如:This book is for children 这本书是给孩子看的。 ‎ ‎4学习sorry的用法 ‎ Sorry ‎ 意思是“对不起”,可以用来表示道歉,拒绝等。犯了错误要道歉,说一句“sorry”。对某人道歉,就是Sorry +对方的名字。当别人给你道歉时你可以说:It’s OK。意思是“好,对,行”。可以译为“没关系”。 ‎ ‎5 Your work is very good。你的工作很好。Very是“很,非常”的意思,它是副词,通常修饰形容词,如:very good很好,very well很好,very thirsty很渴。同时very well 指身体状况好,very good 指事物质量好 ‎ Module 10 unit 1 Do you like dolls, ‎ Words ‎ here’s=here is 这是 present 礼物 sorry 对不起的,抱歉的 car 小汽车 本课语法知识点 ‎ ‎1学习句型Do you like„„,及其回答 ‎ Do you like„„,这是一般疑问的形式,有了助动词do,后面的动词like要用原形,like后加名词,用来询问某人是否喜欢某物,对某物的看法,意思是你喜欢某物吗,其肯定回答是Yes,I do,否定回答是No,I don’t ‎ ‎2学习实义动词的一般疑问句 ‎ ‎3学习句型Here’s/Here is ‎ This present is for you这份礼物是给你的,介词for的意思是“为,给”,表示用途和对象。如:This book is for children这本书书是给孩子们看的。 ‎ ‎4复习介词for的用法 ‎ Module 10 unit 2 Do they like jigsaws, ‎ 本科语法知识点 ‎ ‎1学习句型Do they like„„,及其回答 ‎ 回答“Do they like„„,”的一般疑问句时,肯定回答可以简单的说“Yes,they do”(是的,他们喜欢);否定回答“No,they don’t”(不,我不喜欢)。Do they like„„,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答为:No,I don’t like elephants 或者No,they don’t like elephants。千万别误用No,they don’t like。 ‎ ‎2复习句型Let’s ‎ Let’s have a party for him at home。在我家为他举行生日聚会吧。Let’s do sth意为:让我 们做某事,是祈使句,for sb是“为了某人”。 ‎ ‎3I can buy a present for Ben 我可以买一份礼物给本。buy sth. for sb.买某物给某人。buy sth. ‎ for sb. 也可以说成buy sb. sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能给你买一份礼物。 ‎