人教版一年级数学上册第三单元第1课时 1~5的认识授课课件 22页

第 1 课时 1 ~5的认识 RJ 一年级上册 3 1 ~5的认识和加减法 图中有 4 只可爱的小鸡！看看还有什么 ? 如果想要找 得 有次序，还能说清楚，我们 应 该按照什么次序来找呢？ 探究点 1 认识 1 ～ 5 各数的含义 图中事物的数量可以用几来表示？ 图中其它事物的数量可以用几来表示？ 问题：你能用数 1～5 来描述我们身边的事物吗？ 想一想：两只眼睛，可以用 （ ）表示， 一双眼睛，可以用 （ ）表示。 动手操作 ：请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来，可以摆成你喜欢的图形哟！ 除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？ 归纳小结： 数量是 1 ～ 5 的事物都可以用 1 ～ 5 各数来表示。 2. 要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。 探究点 2 1 ～ 5 的数字顺序 计数器 介绍： 计数器上有 1 颗珠子，可以用“ 1” 表示 。 问题与操作： “ 2 ”颗珠子，再添上“ 1 ”颗，是几颗？用几表示？ “ 3 ”颗珠子，再添上“ 1 ”颗，是几颗？用几表示？ “ 4 ”颗珠子，再添上“ 1 ”颗，是几颗？用几表示？ 2 3 4 5 “ 1 ”颗珠子，再添上“ 1 ”颗，是几颗？用几表示？ 你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？ 归纳小结： 1 ～ 5 各数按从前往后排列的顺序是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ；按从后往前排列的顺序是 5 、 4 、 3 、 2 、 1 。 探究点 3 1 ～ 5 各数的写法 怎样书写 1 ～ 5 呢？你会正确的书写吗？ 写数时，要做到： 1. 按笔顺写规范、工整。 2. 要有正确的书写姿势。 指导 1～5 的书写 “ 1 ” 像铅笔细又长。“ 2 ”像小鸭水上漂。 “ 3 ” 像耳朵听声音。“ 4 ”像小旗迎风飘。 “ 5 ”像秤钩称东西。 归纳小结： 书写 1 ～ 5 各数时，要根据每个数字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。 1. 写一写。 2. 连一连。 1 2 3 4 5 3. 数一数。 辨析： 数多种物品时，难以达到不数错，需要耐心和细心。 1 ．数量是 1~5 的事物都可以用 1~5 各数来表示。 2 ．要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。 1 ～ 5 的认识： 3. 1~5 各数按从前往后排列的顺序是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ；按从后往前排列的顺序是 5 、 4 、 3 、 2 、 1 。 4. 书写 1~5 各数时，要根据每个数字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。 作 业 　 请完成教材第 18 页练习三第 1 题、第 2 题、第 8 题。 Thank you!