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  • 2021-11-19 发布

二年级数学上册最新版必考重点题集锦

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重点题 1 45+17+28= 65—27—39= 74—38+36= 【思路点睛】 学生需掌握 100 以内的连加、连减、加减混合两步计算的运算顺序, 熟练运用比较简便的竖式书写方法正确进行笔算,在计算过程中要注 意进位加和退位减的结果。 45+17+28=90 65—27—19=19 74—38+36=72 45 65 74 +17 —27 —38 62 38 36 + 28 —19 +36 90 19 72 重点题 2 【思路点睛】 根据题目中的条件可知,小军拍球的次数一定比 36 大,在比 36 大的 数中,最小的一个是 37,那么小军最少拍了:36+1=37(下)小芳拍 了 36 下,小强比小芳少,那么小强最多拍了:36-1=35(下) 重点题 3 (1)有两桶油,第一桶倒出来 8 千克就跟第二桶同样多,第一桶比 第二桶原来多( )千克。 (2)有两桶油,第一桶倒给第二桶 8 千克,两桶油就同样多,第一 桶比第二桶原来多( )千克。 【思路点睛】 这两道题目都是关于“同样多”的简单的加减法实际问题,要让学生明 确第(1)题里第一桶是倒出 8 千克,剩下的和第二桶同样多,而第 二桶没有变化,所以第一桶比第二桶多的就是倒出的 8 千克;第(2) 题里第一桶是倒给第二桶 8 千克,第一桶倒出 8 千克,而第二桶得到 8 千克,所以第一桶就比第二桶多了 2 个 8 千克,就是 8+8=16(千 克)。 重点题 4 我发现:最少能分成的三角形的个数总是比多边形的边数( )。 【思路点睛】 图中展现的是本学期新认识的三个图形,通过操作要让学生体会从图 形的某一个顶点出发,分别与其他不相邻的各个顶点连线,这样的分 法简单、方便,且分成的三角形的个数最少。本题主要让学生养成从 一类题目中发现规律,形成解题技巧,故答案是(少 2)。 重点题 5 【思路点睛】 这个题型是学生第一次接触在直线上(数轴)表示乘法运算的过程, 学生理解起来比较抽象,而这道题比数学书 30 页第 4 题难在没有从“0” 开始,所以要让学生学会从“4”起数间隔,每次跳 2 格,跳了 6 次, 就是求 6 个 2 相加是多少,故答案是:2×6=12 或 6×2=12。 重点题 6 2 个 3 相加等于( ),2 和 4 相加等于( ),2 个 5 相乘等于 ( ),2 个 6 相除等于( )。 【思路点睛】 明确加法、减法、乘法、除法的意义及算式中各部分的名称是做对这 道题的前提,所以 2 个 3 相加就是 3+3=6,或者 2×3=6、3×2=6 也可 以;2 和 4 相加就是 2+4=6 或 4+2=6;2 个 5 相乘只能写作:5×5=25; 2 个 6 相除也只能写作:6÷6=1。 重点题 7 【思路点睛】 前 2 个问题非常相似,主要引导学生认真读第(1)个问题和第(2) 个问题的最后一个词语,一个是“□”,一个是“图形”,再观察其排列 规律,正方形是 1 个一组,共 8 组,所以答案是(1)1×8=8(个) 或 8×1=8(个) ;(2)全部图形是△□○□一组,共 4 组,所以答案 是:4×4=16(个);第(3)个问题就是在第(2)个问题的基础上再 加 2 个,4×4+2=18(个)。 重点题 8 看图列式 □+□+□+□=□ □×□+□=□ □×□-□=□ 【思路点睛】 连加是把各个部分的数量相加得到总数量:4+4+4+1=13;乘加要让学 生明白求几个相同加数的和可以用乘法计算,4×3+1=13 或 3×4+1=13; 乘减算式对于部分学生来讲有一定难度,要给他们讲清楚先用☆☆☆ 把最后的☆补齐凑成和前面 3 组一样的☆☆☆☆,再减去☆☆☆, 4×4-3=13,同时检测了计算乘加、乘减的运算顺序。 重点题 9 游戏室有 12 个车轮,可以组装( )辆玩具自行车,也可以组装 ( )辆玩具三轮车,还可以组装( )辆玩具汽车。 【思路点睛】 首先要明确一辆自行车需要 2 个车轮,要求“可以组装( )辆自行 车”就是把 12 个车轮 2 个 2 个地分,求能分成几份:12÷2=6(辆); 同理,三轮车:12÷3=4(辆);汽车:12÷4=3(辆) 重点题 10 列式计算 (1) 每个花瓶插 5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根? 算式: (2) 每个花瓶插 6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶? 算式: (3) 有 10 根孔雀羽毛,平均插在 2 个花瓶里,每个花瓶插几根? 算式: (4) 有 10 根孔雀羽毛,插在 2 个花瓶里,一个花瓶里插 6 根,另 一个花瓶里插几根? 算式: 【思路点睛】 这是一道辨析题,首先要明确加法、减法、乘法、除法的意义,在合 理选择正确的运算方法进行计算,其次要注意正确美观的书写算式及 单位名称。解答过程为:(1)5×4=20(根)或 4×5=20(根);(2) 24÷6=4(个);(3)10÷2=5(根);(4)10-6=4(根)。

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