2020部编版人教版语文上册四年级期中试卷 34页

‎2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（二）‎ 时量：90分钟 分值：100分 题号 一 二 三 总分 总分人 复核人 得分 ‎ 亲爱的同学们，进入四年级学习有半个学期了，你的学识和才能一定有不少长进。你想检验和展示自己这段时间的收获吗？请带着信心和细心，认真做好下面每一道题，老师相信你有出色的表现。祝你成功！‎ 一、积累运用大检阅。（45分）‎ ‎1.我会规范书写。（4分）‎ 好问则裕，自用则小。‎ ‎2.我会读拼音写词语。（4分）‎ ‎ yán jiū jià shì ‎ （1）科学家经过反复 ，做了很多实验，发明了汽车导航仪。此后，‎ ‎ 汽车就可以很方便地定位、导航了。‎ ‎ pú t o chéng shú ‎ （2）站在村旁的 架下向远处望去，农民伯伯正在收割 的稻谷。‎ ‎3.下列词语中加点的字注音正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.系（jì）鞋带 模（mú）仿 B.归还（hái） 的（dí）确 ‎ C.家雀（qiǎo）儿 潜（qiǎn）入 D.少（shào）女 ‎ ‎ 稻穗（suì）‎ ‎4.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.苍绳 慢天卷地 B.既使 抗抗洼洼 ‎ C.横七坚八 疲劳 D.随遇而安 违抗 ‎5.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”和这个句式一样的是（ ）（2分）‎ ‎ A.这不就是我家的地吗？ B.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。‎ ‎ C.蝴蝶的家在哪里呢？ D.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？‎ ‎6.下列关于对课文的理解，错误的是（ ）（2分）‎ ‎ A.《观潮》一文按照时间顺序描述了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮来过后的景象。‎ ‎ B.《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豆最终都被鸽子吃掉了。‎ ‎ C.《夜间飞行的秘密》中雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的超声波。‎ ‎ D.《呼风唤雨的世纪》中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中是为了说 明现代科学技术成就的变化之快，变化之大。‎ ‎7.下列加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.盘古精疲力竭，累得倒下了。‎ ‎ B.他演得太精彩了，观众席上鸦雀无声，大家都在专心地看他表演。‎ ‎ C.敌军神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。‎ ‎ D.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。‎ ‎8.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）‎ ‎ A.她有一个独生女儿，身体非常软弱。‎ ‎ B.为了弄清楚这个问题，科学家做了一次实验，一百多年前。‎ ‎ C.这种不爱惜劳动成果的行为是可耻的。‎ ‎ D.考试结束了，他首先第一个走出校园。‎ ‎9.下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.蝙蝠能够在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的配合。‎ ‎ B.蟋蟀即使不是挖掘技术的专家，但是它的住宅很有名。‎ ‎ C.这里既温暖，又舒适。‎ ‎ D.因为女娲补好了天，所以人们过上了幸福的生活。‎ ‎10.我会按要求填空。（6分）‎ ‎ （1） ，复照青苔上。（王维《鹿柴》）‎ ‎ （2）阅读时我们要善于思考，积极提出问题，有疑问并不可怕，正如韩愈所说：“ ， ？”‎ ‎ （3）生活中处处留心皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开， ‎ ‎ ”；秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场寒， ”。‎ ‎ （4） ，碧海青天夜夜心。（李商隐《嫦娥》）‎ ‎11.按要求写句子。（8分）‎ ‎ （1）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎（2）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用加点的词语写句子）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）‎ ‎ ‎ ‎12.口语交际。（3分）‎ ‎ 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，很容易受到伤害。我们要怎样才能保护好眼睛，预防近视呢？请写出你的建议，不少于三条。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.名著导读。（6分）‎ ‎ 在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几 ‎ 十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块清晰的面纱，‎ ‎ 连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时，也不由得注意到这张网，他注意到它有 ‎ 多么显眼，他注意到它有多么大，织得有多么精细，他再看一眼时，看到了一样东西，‎ ‎ 让他不觉放下桶子。瞧，在网正中央，整整齐齐的织着几个大字，这是一句话，它写 ‎ 的是：王牌猪！ ‎ ‎（1）以上片段节选自（ ）（2分）‎ A.《西游记》 B.《夏洛的网》 C.《木偶奇遇记》‎ ‎（2）夏洛是一只（ ）（2分）‎ A.蜘蛛 B.猪 C.蟋蟀 ‎ （3）夏洛的好朋友是（ ）（2分）‎ ‎ A.坦普尔顿——老鼠 B.威尔伯——小猪 ‎ 二、阅读理解训练营。（25分）‎ ‎ （一）课内阅读。（9分）‎ ‎ 题西林壁 ‎ ，远近高低各不同。‎ ‎ ， 。‎ ‎14.把这首诗补充完整。（3分）‎ ‎15.这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。（1分）‎ ‎16.诗人从正面、侧面、 、 、 、 这几个角度观察了庐山。诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是： 。（3分）‎ ‎17.《题西林壁》这首诗告诉我们（ ）（2分）‎ ‎ A.对复杂的事物，只要看了一方面就可以推断出其他方面。‎ ‎ B.对复杂的事物应多角度观察。多方面了解，抓住主要的方面思考。‎ ‎ C.对复杂的事物，既要多角度观察，多方面调查了解，又要亲身体验仔细分析。‎ ‎（二）课外阅读。（16分）‎ 漓 江 桂林的漓江是一条美丽的江。‎ 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！‎ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。‎ 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。‎ 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。‎ 漓江就像是一条翠绿的带子，由远到近环绕着鼻象山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。‎ ‎18.写出下列词语的反义词。（3分）‎ ‎ 沉睡——（ ） 安静——（ ） 美丽——（ ）‎ ‎19.读课文，补充词语。（3分）‎ ‎ 色彩（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）‎ ‎ 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）‎ ‎20.在短文中摘抄自己喜欢的比喻、拟人句。（4分）‎ ‎ 比喻句： ‎ ‎ 拟人句： ‎ ‎ ‎ ‎21.短文的第1自然段与下文的关系是 。（1分）‎ ‎ 22.短文按 顺序描写了漓江的景色。（1分）‎ ‎ 23.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（2分）‎ ‎ 春天： 夏天： 秋天： 冬天： ‎ ‎24.请你用自己的话赞美一下漓江，介绍给更多的人。（2分）‎ ‎ ‎ 三、 习作表达小天地。（30分）‎ 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家人想象成一个“动物园”，是不是很有趣？‎ ‎25.想一想：你的家人有什么特点？你觉得他（她）和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？动笔写一写吧！‎ 题目：小小“动物园”‎ 要求：1.语句通顺，条理清晰。2.抓住所描写人物和动物只见的相似点。3.不少于300字。‎ ‎2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（一）‎ 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。‎ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分：基础知识 一、字词游乐园。（29分）‎ ‎1.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A.投降 降落 下降 降敌 ‎ B.金丝雀 雀斑 孔雀 家雀儿 ‎ C.少年 少将 少爷 少先队 ‎ D.关系 系列 体系 系鞋带 ‎2.看拼音，写词语。（8分）‎ ‎ xùn sè jí shǐ cè miàn zī rùn ‎（ ） （ ） （ ） ‎ ‎ （ ）‎ ‎ kòng xì pàn wàng xián jiē kǒng pà ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎3.同音字辨析。（4分）‎ ‎ 【yuán】 （ ）圈 （ ）份 花（ ） （ ）来 ‎ 【yì】 （ ）万 回（ ） （ ）思 容（ ）‎ ‎4.下面选项中不是近义词的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A.犹如—好像 舒适—舒服 ‎ B.奥秘—秘密 清洁—干净 ‎ C.牢固—固定 黑暗—昏暗 ‎ D.启示—启发 尖利—尖锐 ‎5.按要求写四字成语。（8分）‎ ‎（1）形容声音大的词语： ‎ ‎（2）含有一组反义词的词语： ‎ ‎（3）出自神话故事的词语： ‎ ‎（4）带人体器官的词语： ‎ ‎6.选择合适的词语填空。（5分）‎ ‎ 各显神通 神机妙算 愤愤不平 神通广大 风吹雨淋 ‎ 放假期间，我喜欢自由自在地遨游在书的海洋里。通过读书，我认识了（ ）‎ ‎ 的诸葛亮、（ ）的孙悟空和（ ）的八仙，还知道了为了人类反抗宙斯遭 ‎ 受（ ）的普罗米修斯，我不禁为普罗米修斯感到（ ）。‎ 二、句子万花筒。（10分）‎ ‎ 1.因为蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（用加点的词语写一句话）‎ ‎ ‎ ‎2.女娲的精神值得我们钦佩。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎3.身体发生了变化。（扩句，至少两处）‎ ‎ ‎ ‎4.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）‎ ‎ ‎ ‎5.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）‎ ‎ ‎ 三、 课内知识链接。（15分）‎ ‎1.《爬山虎的脚》这篇课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的特点。（多选）（3分）‎ ‎ A.爬山虎生长的地方 ‎ B.爬山虎茎的形状和颜色 ‎ C.爬山虎叶子的特点 ‎ D.爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬行的 ‎ E.爬山虎触角的特点 ‎2.《题西林壁》的作者是宋代诗人 ，请你写出诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的两句诗： ， 。（3分）‎ ‎3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、 、秋江、 等景物，从中我们可以感受到作者的心情是 。（3分）‎ ‎4.《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国著名昆虫学家 。（1分）‎ ‎5.根据课文内容判断对错，对的在括号内画“√”，错的画“×”。（5分）‎ ‎（1）希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 （ ）‎ ‎（2）“立了秋，把扇丢。”这是一句歇后语。 （ ）‎ ‎（3）《雪梅》这首诗借梅雪争春告诉我们“尺有所长，寸有所短”，人们要正确认识自身的优势和劣势，学会取长补短。 （ ）‎ ‎（4）《走月亮》这篇课文中“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 （ ）‎ ‎（5）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是耳朵。 ‎ ‎ （ ）‎ 四、口语竞技场。（5分）‎ ‎ 眼睛是心灵的窗户，四（一）班正在开展“保护视力”的专题活动。‎ ‎1.下列看书坐姿正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. B. C.‎ ‎ ‎ ‎2.请你写出三条关于保护视力的建议。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分：阅读理解 五、阅读舞台。（21分）‎ ‎（一）课内阅读。（10分）‎ ‎ 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。‎ ‎ 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。‎ ‎1.从文中找出三组反义词，并说一说其作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2. 根据选文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（3分）‎ ‎ （1）盘古头顶天，脚踏地的目的是为了不让天和地合在一起。 （ ）‎ ‎ （2）“‘大鸡蛋’裂开了一条缝，一丝微光透了过来。”这句话中“大鸡蛋”所用引号的 ‎ 作用表示引用。 （ ）‎ ‎ 3.用“ ”画出描写盘古开天地动作的词语。（2分）‎ ‎ 4.选文中的盘古给你留下了怎样的印象？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二） 课外阅读。（11分）‎ 乐山大佛 我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。‎ 那天，我和妈妈乘船去了乐山，船在江心航行，从船上（远眺 仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。‎ 过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺 仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。‎ 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田和茂密的森林，到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头都快碰着天了。”‎ 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那 庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿而成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人连起来那么大，耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁，圆圆的脸蛋有钟楼那么大，又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴巴微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来，大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。‎ 在凉亭休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有五千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。‎ 1. 将文中括号里不合适的词划去。（1分）‎ ‎2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）‎ ‎ 慈善—（ ） 名不虚传—（ ）‎ ‎ 思索—（ ） 葱葱茏茏—（ ）‎ ‎3.作者的游览顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→大佛顶。（3分）‎ ‎ 4.作者是从哪三个方面来写大佛的巨大的？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.根据文章内容，体会文章的中心思想，下列说法中正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.作者游览了世界闻名的乐山大佛。‎ ‎ B.作者通过游览乐山大佛，发现了我国拥有悠久的文化和丰富的历史遗产，从而表达了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。‎ ‎ C.作者通过游览乐山大佛，反映了我国优秀的历史遗产。‎ 第三部分：写作部分 六、习作乐园。（20分）‎ 题目： 真 ‎ 要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“奶奶真辛苦”“秋天的景色真迷人”“布娃娃真可爱”“这件事真感人”“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。条理清晰，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。‎ 统编版四年级语文期中精选卷（二）‎ ‎（时间：90分 满分：100分）‎ ‎ 一、看拼音，写词语。（5分）‎ bēi cǎn mào shèng jià shǐ suí yù ér ān ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、 我会给形近字组词。（5分） ‎ 驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） ‎ ‎ 三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（7分） ‎ ‎（ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）不平 ‎ ‎（ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） ‎ 1. 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。 　‎ 2. 上面的词语中，“ ”和“ ”是一对近义词。 　　 　　 　　‎ 四、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。（4分） ‎ ‎1.屋子里绳子上系（xì jì）着的铃铛关系（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。 ‎ ‎2.走向成功的道路是曲（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū qǔ）。 ‎ ‎3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。 ‎ ‎4.我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。 ‎ 五、按要求改写句子。（9分） ‎ ‎1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） ‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎2.蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一 ‎ 句话） ‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）‎ ‎_______________________________________________________________‎ 六、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8分） ‎ ‎1.《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。 （ ）‎ ‎2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。 （ ）‎ ‎3.《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。 （ ）‎ ‎4.《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。 （ ）‎ 七、按课文内容填空。（9分） ‎ ‎1.浪潮越来越近，犹如_______________________，_____________地飞奔而来；那声音如同_______________，好像大地都被___________________。 ‎ ‎2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“ ， ”。‎ ‎3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“ ， ”啊！‎ ‎4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“ ，远近高低各不同。”‎ 八、阅读短文，回答问题。（23分） ‎ ‎（一）普罗米修斯（节选）（11分） ‎ 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。 ‎ 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。” ‎ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ‎ 火神不敢违（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ‎ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝 ‎（xī qī ‎）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 ‎ ‎1.给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 (2分) ‎ ‎2.请写出下列词语的近义词。（2分） ‎ 敬佩—（    ）惩罚—（    ）饶恕——（    ）坚定—（   ） ‎ ‎3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。（2分）‎ 为人类造福，有什么错？‎ ‎  ‎ ‎4.从画“  ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。（2分） ‎ ‎  ‎ ‎5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）渔夫织网（12分）‎ 有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□ ‎ ‎ 渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。 ‎ ‎ 渔夫想，看来 捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。 ‎ ‎ 渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。‎ ‎1.在文中的“□”填上正确的标点符号。（2分）‎ ‎2.联系上下文解释词语。（4分）‎ 垂头丧气： ‎ 贪得无厌： ‎ ‎3.渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5.这篇短文告诉我们什么道理？（2分） ‎ ‎ 九、习作。（30分） ‎ 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗 ？推荐一个好地方给同学吧。‎ 提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。‎ 参 考 答 案 一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安 二、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟 木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴 ‎ 三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往 ‎1.示例：彬彬有礼 楚楚动人 ‎ ‎2.精疲力竭 筋疲力尽 四、1.jì xì 2.qū qǔ 3.陆续 继续 4.改正 改进 五、1.钱塘江大潮是天下奇观。 ‎ ‎2.示例：他不仅写字速度快，而且书写很美观。‎ ‎3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。‎ 六、1.√ 2.√ 3.× 4.× ‎ 七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 ‎ ‎2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣 ‎ ‎4.横看成岭侧成峰 八、（一）1.chéng shù wéi xī ‎ ‎2.佩服 惩治 宽恕 坚决 ‎3.为人类造福，没有错。‎ ‎4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念，毫不动摇。 ‎ ‎5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明 ‎、温暖和幸福，自己却深陷黑暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩。‎ ‎（二）1.：“ ， ？ 。” ‎ ‎2.形容神情沮丧，萎靡不振的样子。‎ ‎ 贪心永远没有满足的时候。(意思对即可)‎ ‎3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了家。(意思对即可)‎ ‎4.他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。(意思对即可) ‎ ‎5.贪得无厌，往往会得到相反的结果。 (意思对即可) ‎ 统编版‎ 姓名 班级___________ 座位号 ‎ ‎………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………‎ 四年级语文期中精选卷（三）‎ ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 一．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)‎ ‎ 屹立(yì qì) 女娲(wā wō) 倾斜(qīn qīng)‎ ‎ 漆黑(xī qī) 浩荡(gào hào) 荧屏(yín yíng) ‎ 二．根据语境和拼音提示，写出正确的词语。(8分)‎ ‎（1）清晨的pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（ ）着，如仙境一般。‎ ‎（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。‎ ‎（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯suí yù ér ān（ ）。‎ 三.给下列汉字加上不同的偏旁，变成新字再组词。(8分)‎ 是 _____ ( ) 辟 ____ ( )‎ ‎_____ ( ) ____ ( )‎ 俞 _____ ( ) 交 ____ ( )‎ ‎_____ ( ) ____ ( )‎ 四．给带点字选择正确的解释。(3分)‎ ‎ 观：①看；②景象或样子；③对事物的看法、认识。‎ ‎ 天下奇观（ ） 世界观（ ） 叹为观止（ ）‎ 五.我会查字典。(2分)‎ ‎ “鼎”字用部首查字法，先查____部，再查____画。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中选第____种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语：_________。‎ 六．把下列词语补充完整，然后选词填空。(9分)‎ ‎（ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾 ‎（ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算 ‎ ‎(1)事情的发展果然如你所料，你真是 ，令人折服！‎ ‎(2)他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 一般。‎ ‎(3)虽然老师不在，但是教室里仍然 ，同学们都在看书学习。‎ 七.按要求改写句子。(8分)‎ ‎1.蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗?(改为陈述句)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎2.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿写句子)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎4.爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。(用加点的词语造句)‎ ‎_______________________________________________________________‎ 八．根据课文内容填空。(10分)‎ ‎1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“ ， ？”‎ ‎2.关于秋天的谚语我知道很多，比如： 。‎ ‎3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ ， 。”‎ ‎4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________________________________________________________________。‎ 九．口语话吧。(5分)‎ ‎1.从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游 时有什么陋习?（2分）‎ ‎____________________________________________‎ ‎_____________________________________________‎ ‎2.如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?（3分） ‎ ‎ ____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 十．阅读书屋。（19分）‎ ‎ (一)课内阅读。(9分)‎ 爬山虎的脚(节选)‎ ‎ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。‎ ‎ 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ‎ ‎1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3分)‎ ‎2.文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，‎ 这样写的好处是______________________________________________。(3分）‎ ‎3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3分) ‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。（10分）‎ 中国石拱桥 ‎ 石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。‎ 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。‎ ‎ 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。‎ ‎1．石拱桥总的外形特征是_______________________________________，文中引用《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。(2分)‎ ‎2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? (3分) ‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3.第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2分)‎ ‎ A.举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较 ‎ ‎4.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3分)‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 十一．习作展厅。(25分)‎ 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆，写一写照片里的故事。‎ 要求：‎ ‎1.将故事写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；4.350字左右。 ‎ 参 考 答 案 一． yì wā qīng qī hào yíng ‎ 二.（1）葡萄 笼罩 （2）均匀 重叠 （3）选择住址 随遇而安 三．略 四.② ③ ①‎ 五.目 七 ① 示例：一言九鼎/大名鼎鼎 ‎ 六.震 海 驾 鸦 崩 机 ‎ ‎（1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声 七、1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 ‎ ‎2.示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。‎ ‎3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 ‎ ‎4.示例：我们三下五除二地完成了老师布置的任务。‎ 八．1.人非生而知之者 孰能无惑 ‎ ‎2.示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 ‎3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 ‎ ‎4.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中   告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。‎ 九．1.在旅游景区乱刻乱画。 ‎ ‎2.示例：‎ 小朋友，请不要在旅游景区乱刻乱画哦。这种不文明的行为会对其他游客带来十分恶劣的影响，让我们共同维护景区的美观与整洁吧。‎ 十．（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬 ‎ ‎2.比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点 ‎ ‎3.因为作者对爬山虎观察得特别细致。‎ ‎（二） 1.桥洞成弧形，就像彩虹 石拱桥历史悠久 ‎ ‎2.不能。因为这句话是这篇文章的过渡句，起到承上启下的作用，“形式优美”承接上文，“结构坚固”引领下文，先后次序调换会打乱文章结构。‎ ‎3.A ‎ ‎4.不能。因为“几乎到处都有” 是说接近于到处都有,但是事实上不可能到处都有，用上“几乎”,表达更加严谨、准确。‎ 十一．略 统编版四年级语文期中精选卷（一）‎ ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ ‎ 姓名 班级___________ 座位号 ‎ ‎………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………‎ ‎ 一、看拼音，写词语。（8分）‎ kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、用“”划去加点字不正确的读音。（4分） ‎ ‎1.随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶（è wù）的恶（è wù）劣行为。‎ ‎2.我有一个和这张卡（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡（kǎ qiǎ）。 ‎ ‎3.大水淹没了小村庄，空降（xiáng jiàng）下来 的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhā zhá）的人们。‎ ‎4.爬山虎的叶子铺（pū pù）满了墙面，没留一点儿空（kōng kòng）隙。‎ 三、 选择合适的词语填空。(7分) ‎ 柔弱 柔和 柔软 ‎1.（ ）的阳光照射在大地上，我们坐在（ ）的垫子上休息。 ‎ ‎2.蟋蟀挖掘的工具很（ ）。 ‎ 只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……‎ ‎3.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。‎ ‎4.科学（ ）在改变着人类的精神生活，（ ）在改变着人类的物 质生活。 ‎ 四、 把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。(6+2=8分) ‎ ‎（ ）七（ ）八 人（ ）（ ）沸 （ ）云（ ）雾 山（ ）地（ ） （ ）（ ）而安 精（ ）力（ ）‎ ‎_________________________________________________________________‎ 五、仿照例子写句子。(6分) ‎ ‎1.例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。‎ 蟋蟀在平台上叫着。 _______________________________________ ‎ ‎2.例：（ 美丽的 ）雪花（ 慢慢地从空中 ） 飘落下来。 ‎ ‎ （ ）树叶（ ）飘舞。‎ ‎3.例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？ ‎ 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 ‎ ‎4.黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ ‎ ‎_______________________________________________________________‎ 六、 按要求改写句子。(6分) ‎ ‎1.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）‎ ‎_______________________________________________________________‎ 七、 将错乱的句子整理成一段话。(4分) ‎ ‎（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… ‎ ‎（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。‎ ‎（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。 ‎ ‎（ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。‎ 八、 积累运用。（13分）‎ ‎（一）日积月累。(5分)‎ ‎ 1.好问则裕， 。 ‎ ‎2. ，九月温， 。‎ ‎3. ，长河渐落晓星沉。‎ ‎4.一场秋雨一场寒， 。‎ ‎（二）按课文内容填空，再作答。(8分) ‎ ‎1.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。(4+2=6分) ‎ ‎①_____________________，远近高低各不同。‎ ‎②不识庐山真面目，_____________________。‎ ‎③“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：‎ ‎_________________。‎ ‎④读完后两句诗句，我明白的道理是：_____________________________‎ ‎______________________________________________________________。‎ ‎2.在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： __________________，‎ ‎_________________。（2分） ‎ 九、 快乐阅读。(14分）‎ 丢失的东西 ‎ 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住 旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，‎ 我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。‎ 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。‎ 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。‎ ‎1.给加点字正确的读音画“√”。（4分)‎ 中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā)‎ ‎2.照样子，写词语。(2分) ‎ 爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎3.省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选( )，B处应选( )。(2分)‎ ‎4.用“—”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)‎ ‎5.“我”丢失了什么东西?(2分)‎ ‎ _________________________________________________________________‎ ‎6.读了这个故事，你有什么感受?(2分)‎ ‎ _________________________________________________________________‎ 十、 我是小作家。（30分）‎ 题目：_____________真好 ‎ 提示： ‎ ‎（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等；‎ ‎（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。‎ ‎（3）语句通顺，字数在400字左右。‎ 参考答案 一、宽阔 庄稼 笼罩 豌豆 研究 探索 均匀 住址 二、划去：1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng 三、1.柔和 柔软 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且……‎ 四、横 竖 声 鼎 腾 驾 崩 裂 随遇 疲 竭 五、1.示例：蟋蟀在平台上弹琴。 ‎ ‎2.示例：金黄色的 在微风中 ‎ ‎3.黄老师带病坚持上课，让我们很感动。‎ 六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一个。2.夸张句，符合要求即可。‎ ‎3.用上关联词即使…也…即可。‎ 七、3 2 1 4‎ 八、（一）1.自用则小 ‎ ‎2.八月暖 十月还有小阳春 ‎3.云母屏风烛影深 ‎4.十场秋雨要穿棉 ‎（二）1.横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 ‎①题写 因为 ②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上观察分析事物 ‎2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 九、1.jiān dǎo sàn tā ‎ ‎2.略 ‎3.① ② ‎ ‎4.手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办…… ‎ ‎5.诚实 ‎ ‎6.示例：要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。‎ 十、略 ‎2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（二）‎ 参考答案 一、1.略 2.（1）研究 驾驶 （2）葡萄 成熟 3.D 4.D 5.B ‎ 6.B 7.C 8.C 9.B 10.（1）返景入深林 （2）人非生而 ‎ 知之者 孰能无惑 （3）雁儿脚上带霜来 （2）十场秋雨 ‎ 要穿棉 （3）嫦娥应悔偷灵药 11.（1）盘古创造了世界。 ‎ ‎ （2）钱塘江大潮是天下奇观。 （3）这一片荒漠上没有植物，‎ ‎ 没有动物，也没有水。 （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就 ‎ 在这平台上唱歌。 12.言之有理即可。 13.（1）B ‎ ‎ （2）A （3）B 二、 ‎（一）14.横看成岭侧成峰 不识庐山真面目 只缘身在此 ‎ 山中 15.宋 苏轼 16.远处 近处 高处 低处 不识 ‎ 庐山真面目，只缘身在此山中 17.C （二）18.苏醒 热 ‎ 闹 丑陋 19.斑斓 六色 非凡 勃勃 胜收 诱人 ‎ ‎ 20.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏 ‎ 波山……隽美 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，‎ ‎ 小草也从沉睡中醒来……正朝漓江笑呢！。 21.总领全文 ‎ ‎ 22.时间 23.生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静 ‎ ‎ 24.言之有理即可。‎ ‎2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（一）‎ 参考答案 一、1.C 2.逊色 即使 侧面 滋润 空隙 盼望 衔接 恐 怕 3.圆 缘 院 原 亿 忆 意 易 4.C 5.（1）震 耳欲聋 惊天动地 （2）七上八下 古往今来 （3）开天 辟地 精卫填海 （4）面红耳赤 摇头晃脑 6.神机妙算 ‎ 神通广大 各显神通 风吹雨淋 愤愤不平 二、1.示例：因为他做了很多准备工作，所以考试来临时一点也 不慌乱。 2.女娲的精神难道不值得我们钦佩吗？ 3.几年 没见，小明的身体发生了明显的变化。 4.普罗米修斯说，‎ 他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。 5.红彤彤的苹 果像一个个红灯笼挂在树上。‎ 三、1.ACD 2.苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.斜 阳 芦苇 无比欢欣 4.法布尔 5.（1）√ （2）× ‎ ‎ （3）√ （4）√ （5）√ ‎ 四、1.A 2.言之有理即可。‎ 五、 ‎（一）1.轻——重 清——浊 上升——下降 可以形成鲜 ‎ 明的对比，体现天与地不同的特点，使我们对天和地的形 ‎ 成过程有更清晰直观的了解。 2.（1）√ （2）× ‎ ‎ 3.拿 劈 顶 踏 4.示例：给我一种高大魁梧，勇敢无 ‎ 畏的印象。 （二）1.划去：仰望 远眺 2.和善 名副 ‎ 其实 沉思 郁郁葱葱 3.江心 大佛山脚 向佛顶攀登 ‎ ‎ 4.先写在远看，大佛像卫士；再写从近看，大佛快要碰着 ‎ 天了；最后详写大佛各部分都很大。 5.B