第一单元《习作：我的植物朋友》精品课件 28页

部编版小学语文三年级下册 我的植物朋友 一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。 我的植物朋友 春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。 情境导入 含羞草 银杏叶 枫树叶 桃花 我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？ 观察记录卡 名称： 样子： 颜色： 气味： 其他： 首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。 审题指导 观察记录卡 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结 果的观赏桃树。 想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？ 要仔细观察一下： 1. 可以看一看颜色、形状等特点； 2. 摸一摸有什么样的触感； 3. 闻一闻气味怎么样 …… 4. 可先制作成观察卡，再构思作文结构。 写之前 习作示例 名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在 花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。 其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢 后可结出梨子。 名称：俗称草球，又名长盛球 样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满 了坚硬的刺。 颜色：绿色 其他：观赏，可开花。开花一般在清晨 或傍晚，持续时间几小时到一天。 写之时 试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！ 不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去， 把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下 ， 茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味 ，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。 写完后 把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！ 夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家 既 看不见娇艳怒放的茶花， 也 不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕 幽香 吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。 佳文片段欣赏 运用 对比 的手法，突出茉莉花夜间的 幽香 和 雪白的样子 。 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。 那是 一种在冬天才傲然开放的花， 那是 一种在雪中才显得更加纯白的花， 那是 一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。 运用 排比 的手法， 突出 梅花傲立雪中、不畏严寒的 品质 。 你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很， 而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。 运用 比喻 、 对比 的手法， 突出 梅花雪白的 样子 和朴素的品质。 写法指导 万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。 花瓣 一层又层 ， 密密地重叠 在一起，像一个淡黄色的 绣球 。 写法指导 石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！ 写法指导 在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的 既不 是花中之王牡丹， 也不 是娇艳欲滴的玫瑰， 而是 可治百病的芦荟。 自然界中 有高贵的玫瑰 ， 有雅洁的郁金香 ， 有翠绿的文竹 ， 还有淡香的月季 … ... 我 最喜欢 的是 生命力最强的吊兰 。 素材宝库 含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 姹紫嫣红 百花怒放 琼花玉叶 花团锦簇 绿草如茵 奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 古木参天 高耸入云 枝繁叶茂 叶落归根 繁花似锦 郁郁葱葱 百花齐放 强干弱枝 万古长青 傲霜挺立 岁寒松柏 秋月春花 昙花一现 落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。 优美句段 那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。 雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。 下课啦