人美美术三上冰棒棍玩具简案 2页

课题三 冰棒棍玩具 课时：1课时 教学内容：做冰棒棍玩具 教材学情分析：‎ 本课利用冰棒棍、大头针和彩色纸等进行活动人物、动物形象的创作和设计，提高学生的设计、制作能力，增强学习美术的兴趣。教学中的主要材料是冰棒棍，这主要靠平日的收集，体现了可持续发展的理念，培养学生养成对于生活中多种废旧材料再利用的能力。三年级学生对于简单的动手制作活动已经不再感到困难，而且表现出浓厚的兴趣，自学意识和合作能力也在不断提高 ‎ 教学目标：‎ ‎1.知识与技能：引导学生探索冰棒棍玩具的制作方法。‎ ‎2．过程与方法：让学生结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作，培养学生自行解决问题的能力。‎ 3． 情感态度价值观：激发学生的创作兴趣，培养学生的设计创造和动手能力。‎ 教学重难点：‎ 重点：通过学习利用冰棒棍玩具制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神、合作精神和动手能力 难点：如何创作出新奇、牢固、生动的作品。‎ 教学准备：制作好的冰棒棍玩具若干。‎ 教学过程：‎ 一、明确目标 探索冰棒棍玩具的制作方法及特点。（学生分组）‎ 二、分组探究 ‎1．各组组长分发做好的各式各样的冰棒棍玩具，边玩边思考教师提出的问题。‎ ‎（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？‎ ‎（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？‎ ‎（3）玩一玩、想一想开合的冰棒棍玩具像什么？‎ ‎2．引导学生探究教材第六页冰棒棍玩具的制作步骤。‎ ‎（1）这些冰棒棍玩具使用了哪些制作方法？可以用哪些材料进行制作？‎ ‎（2）怎样才能将冰棒棍玩具变成活动玩具？‎ 学生以小组为单位交流。‎ 三、重点探讨 ‎（1）提出问题：如何使作品新奇、牢固、美观、生动？‎ 结合作品，引导学生观察、欣赏、思考。‎ ‎（2）拆分作品：引导学生探究、发现、总结。‎ 四、作品创作 分组进行作品的设计制作，教师指导。‎ 五、展示作品 学生自评、互评作品。‎ 教后小记：‎