三年级下册科学教案 第二单元 第6课 其他动物的生命周期（教科版） 8页

科目版本 小学科学教科版三年级下册 章节课名 第二单元 第6课 其他动物的生命周期 学习目标 科学概念 动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。‎ 不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。‎ 过程与方法 查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。‎ 从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力。‎ 用流程图和循环图表示动物的生命周期。‎ 按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。‎ 情感态度价值观 认识到动物的生长发育都有自己的规律。‎ 培养研究生命奥秘的兴趣。‎ 重难点 不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同 具体环节设计 教学环节 页码 内容 ‎1.教师上课 ‎1.集中话题 ‎1.1‎ 蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。‎ 其它动物的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段又是怎样的呢？‎ ‎2.探索调查 ‎1.2‎ 这些动物大家都熟悉吗? ‎ 这些动物的一生中必须要经历哪些生命阶段？‎ ‎（提示：学生讨论5分钟）‎ ‎1.3‎ 首先，我们通过动画来了解蝴蝶的一生吧！请同学们说说看完视频后的收获。‎ ‎1.4‎ 蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，生命周期约几个月。‎ ‎1.5‎ 说到青蛙，大家都知道它是庄稼的好帮手，你了解它的一生吗？让我们通过视频了解一下。‎ ‎1.6‎ 请同学们说说看完片子后的收获。‎ 青蛙的一生要经历卵、蝌蚪、青蛙三个阶段。生命周期约五年。‎ ‎1.7‎ 天要下雨，蜻蜓低飞。同学们，你们了解蜻蜓吗? 它的一生是怎样的？‎ 通过观察图片，我们了解到，蜻蜓的一生经历了：卵、幼虫、成虫三个阶段。‎ 蜻蜓的生命周期约一年。‎ ‎1.8‎ 熊猫是我国的国宝，黑白相间的外形透露着敦实可爱，谁知道它小时候的样子？‎ ‎ ‎ 熊猫的生命周期约20年。‎ ‎1.9‎ 大家还可以再说说其它你熟悉的动物的生命历程。比较不同动物的生命周期，它们有什么相同点和不同点吗？‎ ‎（提示：学生讨论3分钟）‎ ‎1.10‎ 相同点：‎ 都经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。‎ 不同点：‎ 有的动物幼年期和成年期形态不一样，有的一样；‎ 有的动物是从卵孵化出来的，有的由母亲直接生下来的。‎ ‎1.11‎ 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。‎ 有的动物是从卵孵化而来的，这种繁殖后代的方式称卵生。‎ 有的是由母亲直接生下来的，称胎生。‎ ‎1.12‎ 根据它们的不同点，给下面这些动物进行分类：‎ ‎ ‎ ‎3.回顾反思 ‎1.13‎ 小结：不同的动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同，生命周期的长短也不相同，但和蚕一样，一生也要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。动物的寿命有长有短，但最终都会死亡。‎ ‎2.学生自学 ‎1.跟我学 ‎2.1‎ 我们再通过观看视频复习下蝴蝶的一生经历的怎样的变化。‎ ‎2.学生练习 ‎2.2‎ 填空：‎ ‎（1）有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做 。‎ ‎（2） 是从卵里孵化出来的； 是由动物母亲直接生下来的。‎ ‎2.3‎ 答案：‎ ‎（1）有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做 变态 。‎ ‎（2） 鸡、鸭 是从卵里孵化出来的； 猫、狗 是由动物母亲直接生下来的。（此题答案不唯一）‎ ‎3.拓展资源 ‎1.教学设计 ‎3.1‎ ‎ word001‎ ‎2.常见问题 ‎3.2‎ ‎(1)关于课堂教学说明 本课在了解其他动物的生命周期时并不局限于文本涉及的这几种，也可以请学生课前收集如农村常见的牛、猪、鸡、山羊等其他动物的相关资料，在课堂上展述，共同丰富课堂内容。‎ ‎（2）“比较不同动物的生命周期”教学环节教师应该注意什么？‎ 在比较不同动物的生命周期这个活动时，教师要把握时机，把“由母亲直接生下来”‎ 和“从卵孵化而来”转译成科学的语言: “胎生”和“卵生”；把幼年期和成年期样子差别太大和不大转译成“变态”和“不变态”。‎