四年级上册语文试题-第八单元检测卷 部编版 含答案 3页

第八单元 ‎ ‎ 得分 第一部分 积累与运用（40分）‎ ‎1.看拼音，写词语。 （8分）‎ ‎ xí fù xīn niáng guàn gài shōu chéng ‎ ‎ ‎ ‎ guǎn lǐ gān hàn yíng jīe qiú ráo ‎ ‎ ‎2.每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，把序号写在括号里。（3分）‎ ‎(1)A.官绅（shēn）　B.逼迫（bí）　C.戎装（róng）　（　　）‎ ‎(2)A.提纲（gāng）　B.漂浮（fú）　C.砖头（zuān）　（　　）‎ ‎(3)A.灌溉（kǎi）　B.阀门（fá）　 C.流淌（tǎng）　（　　）‎ ‎3.给加点字选择正确的解释。(4分)‎ 闹：A.喧闹，不安静。B.干，弄，搞。C.开玩笑。D.发生(灾害或不好的事情)。‎ ‎①这里的雨水少，年年闹旱灾。(　　)‎ ‎②跟你闹着玩儿，请别介意啊！(　　)‎ ‎③每闹一次他们要收几百万。(　　)‎ ‎④这里闹得很，没法看书，换个地方吧！(　　)‎ ‎4.下列句子中加点词语使用不恰当的一组是(　　)(3分)‎ A．您的病已经发展到肠胃里，再不治就会更加严厉。‎ B．练到后来，那只小虱子大得竟然像车轮一样。‎ C．战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。‎ D．有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。‎ ‎5.判断。(对的画“√”，错的画“×”)(4分) A.西门豹说:“……下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹不是真要去送新娘。 ( ) B.扁鹊把蔡桓侯给治死了。 ( ) C.《扁鹊治病》是根据《列子・汤问)》相关内容改写的。 ( ) D.“树在道边而多子，此必苦李。”王戎的判断是対的。 ( )‎ ‎6.根据课文内容给下面的句子排序。(6分)‎ ‎(　　)西门豹先是巧用办法,救下姑娘。‎ ‎(　　)西门豹看到邺县田地荒芜,人烟稀少,就向一位老大爷了解情况。‎ ‎(　　)知道了情况以后,他不动声色,想出了一条妙计。‎ ‎(　　)这样,他不但惩治了巫婆和官绅,还以此教育了老百姓。‎ ‎(　　)然后,他果断惩治了巫婆和官绅的头子。‎ ‎(　　)后来,他还发动老百姓兴修水利,造福于民。‎ 7. 仿写句子。(4分) A一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书，就是 也是 B在记忆的心扉中.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快 音符的乐章。 在记忆的心扉中，少年时代的 恰似 ，也似 ‎ ‎ 。‎ ‎8.根据课文内容填空。（8分）‎ ‎(1)《扁鹊治病》这个故事告诉我们 。‎ ‎(2)纪昌成为百发百中的射箭能手的秘诀是 。‎ ‎(3)看道边李树多子折枝， 取之， 不动。‎ 得分 第二部分 ‎ 阅读与理解（30分）‎ ‎（一）课内阅读，回答问题。（13分）‎ ‎ 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。‎ 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。‎ ‎1.西门豹把巫婆和官绅头子投进漳河后，官绅们的表现是“____________、____________________”，他们有这种表现的原因是_______________________ （6分） ‎ ‎2.西门豹真的是让官绅们去催人吗？他这样做的目的是什么？（4分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎3.你认为西门豹是一个怎样的人？（3分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ （二） 课外阅读，回答问题。（17分） ‎ ‎　　吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”‎ ‎　　有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?‎ ‎　　第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨。‎ ‎　　少年终于被吴王发现了。吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!”‎ ‎　　少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”‎ ‎　　吴王问:“你打着鸟了吗?”‎ ‎　　少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”‎ ‎　　吴王来了兴趣,问:“什么事啊?”‎ ‎　　少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”‎ ‎　　吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”‎ ‎　　少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”‎ ‎　　听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。‎ ‎(1)用“　　”画出表现吴王固执的句子。(3分) ‎ ‎(2)“它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”蝉眼前的利益是(　　),身后的祸患是(　　);螳螂眼前的利益是(　　),身后的祸患是(　　);黄雀眼前的利益是(　　),身后的祸患是(　　)。(6分)‎ A.螳螂　　B.蝉　　C.黄雀　　D.露水　　E.拿着弹弓的少年 ‎(3)下列最能揭示本文中心思想的一项是(　　)。(3分)‎ A.它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!‎ B.那螳螂弓着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。‎ C.听了少年这番话,吴王恍然大悟。‎ ‎(4)下列哪个成语能概括短文内容?(2分) (　　)‎ A.螳螂捕蝉,黄雀在后。‎ B.鹬蚌相争,渔翁得利。‎ C.画蛇添足,自取烦恼。‎ ‎(5)听了少年的话,吴王“恍然大悟”,他悟到了什么?(3分)‎ ‎  ‎ 得分 第二部分 ‎ 习作与表达（30分）‎ 每天都会发生各种各样的事情，一定有许多事情令你难忘，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟，不少于350字。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、 积累与运用 ‎1.媳妇 新娘 灌溉 收成 管理 干旱 迎接 求饶 ‎2. B　 C　 A ‎3.①D　②C　③B　④A　‎ ‎4.A　5.√ X X √‎ ‎6. 3　1　2　5　4　6‎ ‎7.A一把钥匙 一盏照亮你前行道路的明灯 ‎ B校园生活 一首清丽的小诗 一支欢快的歌谣 ‎ ‎8.‎ ‎(1)对于小病和小的缺点、错误，要防微杜渐，及时医治、改正 ‎(2)持之以恒，练好基本功 ‎ ‎(3)诸儿竞走 唯戎 ‎ 二、阅读与欣赏 ‎（一） ‎ ‎1.提心吊胆　大气也不敢出　害怕自己也被投进漳河 ‎2.西门豹不是真的让官绅们去催人。　他这样做是为了威吓官绅们，让他们知错。‎ ‎3.西门豹是一个讲究策略，为民除害，很有智慧的人。‎ ‎（二） ‎ ‎1.谁敢来劝阻我,我就处死他!‎ ‎2.D　A　B　C　A　E ‎3.A　4.A ‎5.做事情不要只看到眼前的利益,要考虑事情的后果。如果攻打楚国,其他诸侯国会乘虚而入,后果将不堪设想。‎ 三、习作例文略。‎