四年级上册科学试题 期末练习二 4页

四年级上册科学期末练习二 班级 __________ 姓名_________ 一、填空题。（共 20 分，每空 1分） 1. 声音是由物体 而产生的，以 的形式传播。 2．人的呼吸实际上在进行着 ，使 进入血液，同时排出 。 3． 是收集声波的接收器。耳朵里的 时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 4. 是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会 的特征制成的。 5．声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 。 6．不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中 的作用是切割食物， 的作用是 撕碎食物， 的作用是咀嚼食物。 7．食物的主要消化和吸收场所在 。 8． 是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 9．在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 表示。它是以英国著名物理学家 的 名字命名的。 10. 营养搭配原则： 、 、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。 二、判断题。（22 分，每空 2 分） 1．一呼一吸算呼吸一次。 …………………………………………………………………（ ） 2．雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。……………………………………………( ) 3．用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。 ………………（ ） 4. 月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。 …………………………（ ） 5. 口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（ ） 6. 飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以飞行速度很快。 …………………………（ ） 7. 拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。 ………………………（ ） 8. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。 ……………………（ ） 9. 四年级男生肺活量在 1100 毫米～2600 毫米，女生肺活量在 900 毫米～2000 毫米。（ ） 10. 氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。 …………………………………( ) 11. 经常使用耳塞听音乐，会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，导致听力下降。…（ ） 三、选择题。（24 分，每空 2 分） 1．人们说话的声音是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇 B. 喉咙 C. 声带 2．2牛顿约等于（ ）。 A. 20 克的力 B. 200 克的力 C. 2000 克的力 3．让橡皮筋发出声音的做法是（ ）。 A. 拉伸皮筋 B. 按压皮筋 C.弹拨皮筋 4．锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。 A. 手使锣面停止了振动 B. 手阻止了空气的振动 C. 手挡住了声音的传播途径 5．下列运动方式属于滚动的是（ ）。 A. 用抹布擦桌子 B. 拉动行李箱 C. 雨天走路滑倒 6．口腔中起消化淀粉作用的是（ ）。 A．牙齿 B．舌头 C．唾液 7．声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（ ）。 A. 固体、液体、气体 B. 固体、气体、液体 C. 气体、液体、固体 8．我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下不具有能量的是（ ）。 A. 运动的小车 B. 发光的灯泡 C. 橡皮筋 9. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。 A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 增大动力 10. 雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）。 A. 肺 B. 心脏 C. 胃 11. 赛车的车身做成流线型是为了（ ）。 A. 增大动力 B. 行驶稳定 C. 减小阻力 12. 为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。 A. 前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活 B. 刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C. 前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观 四、图形题：（10 分） 1．在横线上写出下图对应的消化器官名称。（5分） 2.请将产生的力和力的名称用线连起来。（5分） 五、探究题：（24 分） 1．在四支相同的试管里装了一些水，敲击试管或者对着试管口水平吹气都会发出声音。 （8分） （1）从左到右敲击试管时，声音的变化是（ ）。 A.高→低 B. 低→高 C. 强→弱 D. 弱→强 （2）从左到右对着试管口吹气时，声音的变化是（ ）。 A.高→低 B. 低→高 C. 强→弱 D. 弱→强 （3）我会分析和解释声音变化的原因： 敲试管时，主要是试管里的（ ）振动而发出声音的； 吹试管时，主要是试管里的（ ）振动而发出声音的。 1 2 3 4 5 从滑梯上往下滑的力 射箭时弓产生的力 水往低处流的力 推动喷气式飞机前进的力 使足球在草地上慢慢停下的力 重力 弹力 反冲力 摩擦力 2. 丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动， 体质较差。一天，在体育课 50 米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时 间，记录如下：（8分） 一分钟心跳次数 恢复正常所需时间 A同学 89 次 3 分钟 B同学 110 次 5 分钟 （1）你认为 A同学的数据是（ ）的。（填“丁丁”或“明明”） （2）推测一下，他们在运动时，（ ）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”） （3）根据以上推测，（ ）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”） （4）运动之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（ ）。 A．运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送 B. 心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉 C. 运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢 3. 小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。（8分） （1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。 实验内容 操作要领 鉴定馒头中的成分 ①从馒头上取一些碎屑，放在塑料盘上。 ②在馒头碎屑上滴一滴 。 ③观察到的实验现象： 。 实验结论：馒头中含有 。 鉴定花生种子中 的成分 ①拿一粒炒熟的花生种子，在白纸上用力按压、滑动。 ②用牙签蘸很少的食用油在白纸上涂，与压过花生的白纸比较。 ③观察到的实验现象：花生在白纸上留下 。 实验结论：花生中含有 。 （2）食物中除了上述营养成分外，还有 、 、 和水等，它们为 生命的成长提供了充足的能量。