四年级上册音乐课件-6《 愉快的梦 》 12页

《愉快的梦》 一、你昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？ 老师做了一个怎样的梦？ 二、轻声哼唱旋律，一起感受这个旋律： 4／4 53 53 5 一︱64 64 6 一 ‖ 用啦轻轻哼唱 三、你能把这条旋律变一变， 表现愉快的情绪吗？ 四、老师还有一种方法也能表现愉快的情绪， 看看老师改变了什么？ 6／8 5 3 5 3 ︱5﹒5 ﹒︱6 4 6 4 ︱6 ﹒6 ﹒‖ 五、律动 1、有一个小女孩她做了一个梦。她做了一个怎样 的梦呢？我们一起来听一段音乐，听听音乐的情绪 怎样？感受它是几拍子的？ 311b.mov 2、感受强弱 6／8 拍的含义： 以八分音符为一拍，每个小节有六拍 请用不同的方式表现6／8拍的强弱规律 3、6／8拍它给你带来怎样的感觉呢？ 再听音乐，一起随着音乐轻轻律动。 311b.mov 六、学唱歌曲 1、小女孩在梦中看见了什么呢？这是一个 怎样的梦? 2、听听歌曲中音乐情绪有没有变化？当你 感觉到变化的时候，请举手示意或者用不 同的动作来表现。 3、请给乐曲分段 311a.mov 4、第一乐段的节奏有什么特点？每个乐句的 旋律最后向哪里进行？ 5、跟琴模唱第二乐段的旋律，这两个乐句的 旋律最后都是怎样进行的呢？ 6、快乐的歌声是不是一直这么延续不断呢? 随着歌曲的结束，歌声越飘越远了，小女孩 的梦又慢慢地恢复了平静，歌曲的最后可以 怎样来表现呢？ 7、有感情地演唱歌曲第一段歌词，唱出6／ 8拍的荡漾感。 8、小女孩在梦中看到了神奇的椰子岛，看到 了可爱的小矮人，她还看到了什么呢？一起 来唱唱第二段歌词。 9、完整地表现歌曲。 311a.mov