【新版精品】教科版四年级上册科学期中训练卷（3套，含答案） 19页

四年级上册科学期中训练卷 A 教科版 一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1. 食物所含的营养中，___________是人体能量的主要来源。 2. 物体受到外力作用不一定会发出声音,只有让它___________才行，振动停 止，声音就会马上___________。 3. ___________是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。 4. 根据食物的来源，可以把食物分为___________食物和___________食物。 5. 人耳分为___________、中耳、___________三部分。 6. 把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中 ___________(填“氧气”或“二氧化碳”，下同)增多，___________减少。 二、选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1. 把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍,说明这种食物里面 含有（ ）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 2.我们将手放在耳后,并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中( )的作 用。 A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭 3.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到( )。 A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 4.观察一块猪肉，发现它分三层，第一层是较硬的 猪皮,第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如 右图所示。其中，脂肪比较丰富的是（ ）。 A.猪皮 B.白色的肉 C.红色的肉 5.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（ ）， 音高（ ） A.越慢 越低 B.越快 越高 C.越慢 越高 6.小明在今年的肺活量检测中，发现肺活量达到了 1200 毫升,他想要继续增大 肺活量的有效方法是( )。 A.坚持锻炼 B.多吃各种蔬菜 C.多睡觉 7.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.不会改变 8.发生龋齿的主要原因是( )。 A.偏食、营养不良 B.牙齿发生畸形 C.口腔不洁，有细菌存在 9.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。 A.空气不能传播声音 B.空气能传播声音 C.声音的传播与空气无关 10.我们唱歌能发出声音,是因为( )。 A.声带在振动 B.空气在振动 C.嘴唇在振动 三、实验探究题（共 36 分） 1. (12 分)在 G20 杭州峰会文艺晚会上，古琴曲《高山流水》展示了中国艺术 的独特气韵,让我们一起来了解古琴发声的奥秘吧! (1)古琴发出的声音是由琴弦___________产生的。 (2)如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是___________， 我的解释是_________________________________。 (3)同一根琴弦发出较强的“mi”时比发出较弱的“mi”时,琴弦振动的幅度 ___________。 (4)曲子结束后，演奏家已经停止拨琴弦,我们却还能听到琴声，我的解释是 ______________________________________。 2. (24 分)2019 年 12 月 8 日，永康半程马拉松开跑，永康人用最美赛道笑迎八 方客。小王参加了比赛，以磨炼自己的意志。 (1)香蕉是一种高热量、高营养的食物。小王在比赛前吃了香蕉。 ①吃香蕉时,小王主要是用( )把它磨碎的。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 ②口腔中,( )起着浸湿香蕉、初步消化淀粉的作用;（ ）起着搅拌 食物的作用。 A.舌头 B.牙齿 C.唾液 ③下列器官中,( )属于消化系统(多选)。 (2)比赛开始的枪声主要是通过__________传到小王耳中的。 (3)比赛中,小王发现自己每分钟呼吸的次数显著上升,这是因为运动需要更多 的__________。 (4)和专业的马拉松运动员相比，小王恢复到正常呼吸所需时间要__________。 (5)下列说法中,错误的是( )。 A.跑步过程中,小王每分钟心跳的次数会增加 B.鼻子是身体气体交换的“中转站” C.经常运动的人一般比不爱运动的人肺活量大 (6)小王想让身体更健康，平时应该怎样搭配食物以获取平衡的膳食营养?(至少 写出 2 点) 四、实践操作题（共 14 分） 学习了《声音》这一单元， 小明和小丽开展了相关实践探究。 (1)小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴,①~④号中的水逐渐增多,在杯子 上方沿水平方向吹气。吹气时,杯子中发出声音主要是由于杯子中的_________ 在振动。实验发现:从①号到④号,音高由_________到_________，因为发声的 物质在①号杯子中振动得最_________，在④号杯子中振动得最_________。 (2) 小明和小丽用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话” ① 他 们 用 “ 土 电 话 ” 听 到 对 方 的 声 音 最 远 能 相 隔 10 米 ， 这 说 明:______________________________________________________。 ②如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名 同学_________(填“能”或“不能”)听到对方的声音。 (3)我们能听到声音是因为耳朵里有一个_________，它薄而且有弹性，时时刻 刻都在接收着各种声音,并产生振动。 (4)鼓膜的振动通过_________传给耳蜗。 (5)小明又拿了五个杯子，在杯子里倒入不同水量,敲击杯子,能发出“do”“re” “mi”“fa”“sol”五种声音。每个杯子能发出什么声音,请你连一连。 参考答案 一、 1. 糖类 2. 振动 停止 3. 肺活量 4. 植物类 动物类 5. 外耳 内耳 6. 二氧化碳 氧气 二、 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A 三、 1. (1)振动 (2)从高到低琴弦越粗，振动得越慢，声音越低 (3)大 (4)琴弦还在继续振动 2.(1)① C ② C A ③ A C D (2)空气 (3)氧气 (4)更久 (5)B (6) 荤素搭配、多种食物搭配等(合理即可)。 四、 (1) 空气 低 高 慢 快 (2)①细棉线能传播声音 ②不能 (3)鼓膜 (4)听小骨 (5) 四年级上册科学期中检测 B 卷 教科版 一、填空题（每空 1 分，共 29 分） 1. 声音是由________产生的。 2. 声音的________叫做音量，声音的高低与发声物体的长短、 ________等因素有关。 3. 人体的消化器官主要包括_ _______、________、________、 ________和________。 4. 食 物中的营养成分通常分为:________、________、________、 ________和________。 5. 食物主要在人体内的________中被消化和吸收。 6. 把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体 中________增多了，________减少了。 7. 鸡蛋清中含有丰富的________，花生中含有丰富的________，米 饭中含有丰富的________,苹果等水果中则含有丰富的________。 8. 音量是由振动物体的________决定的，振动幅度越大，声音就 ________越，振动幅度越小，声音就越________；音高是由________， 振动物体的决定的，振动得越快，声音就越________，振动得越慢， 声音就越________。 9. 耳郭的作用是________，鼓膜有________作用。 二、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.下列饮食方法中,科学合理的是( )。 A.只吃水果和蔬菜以保持苗条的身材 B.炒菜的时候多加油、盐,使菜更有味道 C.谷薯类、水果类、蔬菜类和肉类荤素搭配 2.人体运动的过程中，会产生大量的( )。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 3.用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音 ( ),小音叉声音( )。 A.高 B.低 C.强 D.弱 4.用不同的力敲击同一支音叉，轻轻敲击时，声音( )，重重 敲击时,声音（ ）。 A.高 B.低 C.强 D.弱 5.下列物质中,脂肪含量最少的是( )。 A.大豆 B.菠菜 C.花生仁 6.下列关于辨别食物中是否含有淀粉的方法，正确的是( )。 A.用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化 B.在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化 C.在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化 7.用击打后的音叉轻轻接触水面,( )。 A.水面没有任何变化 B.水面产生波纹 C.水面升高 8.我们听到的雷声是由( )传到我们耳中的。 A.雨水 B.闪电 C.空气 9.用嘴在大小、长短都相同的 3 支试管的上方吹气,( )发出的 声音最高。 A.不盛水的试管 B.盛一半水的试管 C.快盛满水的试管 10.调节电视机的声音旋钮,改变的是( )。 A.音量 B.音高 C.音节[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 三、填图题（共 20 分）[来源:学&科&网 Z&X&X&K] 1. （10 分）将左下图中相对应的器官名称填写在括号中。 2. (10 分)将右上图耳中的结构名称填在括号中。 四、实验探究题（共 31 分）[来源:Zxxk.Com] 1.（10 分）如右图所示，将气球皮套在杯口, 用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。 （1）将击打后的音叉靠近气球皮上方但不接 触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉 的__________通过__________传给了气球皮。 （2）如果在月球上做这个实验,敲击音叉后,碎纸屑__________(填 “会”或“不会”)跳动起来，我们__________(填“能”或“不能”) 听到声音。 （3）这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的__________。 2. (12 分)目前，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况依然存 在，针对这一现象，四(2)班师生对在校学生的饮食结构进行调查。 下面是针对调查结果所绘制的示意图，请仔细观察并回答问题。 （1）分 析 示 意 图 可 知 ， 肥 胖 患 者 的 饮 食 中 ， __________ 和 __________ 的摄入量较正常体重的人偏多。 （2）糖类是人体最重要的能源物质,它主要是从上图中提到的 __________类食物中获得的。 （3）下列饮食习惯中,科学合理的是( )。 A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 B.用果汁、可乐等饮料来代替水 C.不挑食、不偏食，按时进餐 3.(9 分)下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力敲打杯子上部 的杯壁。 （1）按声音的音高从高到低排序:____________________（填序 号）。 （2）杯子为什么会发出不同的声音呢? 参考答案： 一、 1.振动 2.强弱 粗细 3.口腔 食道 胃 小肠 大肠 4.蛋白质 脂肪 糖类 维生素 无机盐 水 5.小肠 6.二氧化碳 氧气 7.蛋白质脂肪糖类维生素 8、振动幅度 强 弱 振动 频率 高 低 9、收集声音 振动 二、 1.C 2.C 3.B A 4.D C 5.B 6.C[来源:学科网 ZXXK] 7.B 8.C 9.C 10. A 三、[来源:学科网 ZXXK] 1.口腔 食道 胃 小肠 大肠 2.外耳道 听小骨 听觉神经 鼓膜 耳蜗 四、 1.(1)振动 空气 (2)不会 不能 (3)鼓膜 2.(1)肉类 谷薯类 (2)谷薯 (3)C 3.(1)①>②>③>④ (2)杯子发出声音的高低取决于杯中水柱的高低。装水越多，水柱越 长，振动频率越慢，声音越低。 四年级科学上册期中能力训练卷 C 教科版 一．填空题（每空 2 分，共 34 分） 1.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—— _______。 2.肺活量的单位是_______。 3.声音能在_______、_______、_______中传播。 4.食物中的营养成分通常分为_______、_______、_______、_______、 _______、和_______。 5.物体的振 动幅度越大，声音越_______；振动幅度越小，声音越 _______。 6.物体的振动带动了周围_______的振动，空气的振动又引起 _______ 的振动，听小骨将振动传达到_______,并刺激听觉神经,产生信号。 _______接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。 二．选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大 小”是指（ ）。 A.音调 B.音量 C.音色 2.龋齿不利于人体的健康。 下列行为中,容易造成龋齿的是 （ ）。 A.经常吃糖果 B.早晚刷牙 C.经常喝牛奶[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 3.下列运动方式中,属于振动的是（ ）。 A.运动中的自行车车轮 B.正在发声的琴弦 C.投出去的铅球 4.人在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 5.狗休息时常常伏在地上,将一只耳朵紧贴地面,听远方传来的声 音。这说明声音可以在（ ）中传播。 A.液体 B.气体 C.固体 6.早餐要吃好。下列早餐中,最合理的一份是（ ）。 A.油条、稀饭 B.牛奶、面包、苹果 C.牛奶、牛排、鸡蛋 7.在探索尺子的音高变化中，我们发现:尺子伸出桌面越长，振动▲, 音高▲。▲处应填（ ）。 A.越慢 越低 B.越快 越高 C.越慢 越高 8.吸气时,胸腔 ▲;呼气时,胸腔 ▲ 。▲处应填（ ）。 A.扩张 收缩 B.收缩 扩张 C.收缩 收缩 9.在演奏者弹奏古筝时,我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发 出的声音很（ ）。 A.强 B.高 C.低 10. 吃饭要“细嚼慢咽”，其道理是（ ）。 A.吃饭要文明 B.保护口腔不受伤害 C.用牙齿将食物充分磨碎,有利于食物在体内的消化 三．连线题（共 10 分） 外耳道 将振动传到内耳 听小骨 将声波传到中耳 鼓膜 将听觉信号传到大脑 听觉神经 将声波转化为振动 耳蜗 将振动转化为听觉信号[来源:学+科+网 Z+X+X+K] 四．实验探究题（共 36 分） 1.(8 分)小明找了 1 号、2 号、3 号、4 号四个相同的玻璃杯，他在 玻璃杯中分别装上自来水(如图)来制作乐器。用小棒分别敲击杯口, 玻璃杯发出声音的高低有什么不同?(填“低”“较低”“较高”或 “高”) 1 号 2 号 3 号 4 号[来源:Zxxk.Com] （ ） （ ） （ ） （ ） 2.(10 分)下图是“中国居民平衡膳食宝塔”的示意图，请将营养学 家分成的五类膳食填在宝塔图中相应的位置。(填序号) ①肉类及鱼、虾、蛋类 ②奶制品及豆类 ③谷薯类 ④脂肪类 ⑤蔬菜、水果类 3.(10 分)分析下表中的数据和下面所示的实验，回答问题。 气体成分 环境中的气体（%） 呼出的气体（%） 氮气 78 78 氧气 21 16[来源:学。科。网] 二氧化碳 0.03 4 其他气体 0.97 2 收集三瓶气体,分别是新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空 气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中，盖上玻璃片,如图所示。 新鲜的空气 呼吸一次的空气 呼吸多次的空气 （1）燃烧时间最 长的是( )中的火柴，燃烧时间最短的是 ( )中的火柴。 A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 (2)这个实验证明了:我们的呼吸实际上是在进行_________交换,使 _________进入血液，同时排出_________气体。 4.(4 分)在岸上钓鱼的时候不弄出声音,怕把鱼吓跑了，这是为什 么? 5.(4 分)月球上的宇航员无论靠得多近，都需要靠无线电设备才能 听到声音,这是为什么? 参考答案： 一、 1. 声带 2. 毫升 3. 固体 液体 气体 4. 蛋白质 脂肪 糖类 维生素 无机盐 水 5. 强 弱 6. 空气 鼓膜 内耳 大脑 二、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 8. A 9. B 10. C 三、 四、 1. 1 号（低） 2 号（较低） 3 号（较高） 4 号（高） 2. 3. （1）A C （2）气体 氧气 二氧化碳 4. 因为声音能在水中传播。 5. 因为声音不能在真空中传播。