三年级数学上册课件-1秒的认识-人教版 (1) 20页

人教版三年级上册 时、分、秒 秒的认识 学习目标 1、认识时间单位“秒”，建立一秒的概 念，知道1分=60秒。 2、组织丰富多彩的体验活动，让学生从 不同层面来感受秒。 3、让学生体会时间在学习、生活中的应 用，养成珍惜时间的习惯。 小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。 蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。 答一生活物品 钟表 猜谜语 钟 表 手 表 秒针 认识秒针 认识秒 走一小格就是一秒 走一大格就是五秒 认识秒 认识秒 秒 针 走 一 圈 ， 分 针 有 什 么 变 化 ？ 1分=60秒 秒针与时针的关系 体验一秒钟有多久 撇撇嘴角、摸摸鼻子、动下手指、歪歪脑袋 点一下鼠标、做一道口算······ 切身感悟 感受一分钟能干什么 1.跑完400米 2.速读500-600字的故事 3.键盘打100个字 4.写70个字 5.可以决定一场比赛的胜负 6.心脏平均一分钟跳66次 活动体验 在 填上“>”“<”或“=” 16秒 6分 60秒 1分 82秒 2分 典题精讲 当单位相同时，直接比较数； 当数相同时，直接比较单位；当 数和单位都不相同时先把单位转 化成统一的单位，再比较数的大 小。一分等于六十秒，六分等于 360秒，16秒小于360秒，所以 应填写“<”。 解题思路 在 填上“>”“<”或“=” 16秒 < 6分 60秒 = 1分 82秒 < 2分 你答对了吗？ 在一次短跑比赛中，小刚、小丽、小强 三名同学在百米赛跑中分别用了20秒、28秒 和16秒，谁跑的最快？谁跑的最慢？ 典题精讲 由生活经验可知，相同的路程用的时间越 多，跑的越慢；用的时间越少则跑的越快。比 较三名同学在百米赛跑中所用的时间，用时最 短跑的最快，用时最长跑的最慢。 答案：小强跑的最快，小丽跑的最慢。 解题思路 在（）里填入合适的时间单位。 吃饭大约需 要15（） 大约每天睡9（） 系红领巾大约 需要21（） 典题精讲 一、填一填。 1分=（）秒 5分=（）秒 120秒=（）分 90秒=（）分（）秒 二、写出钟面上的时间。 ___时___分___秒 __时___分___秒 拓展巩固 同学们，今天这节课你有什么 收获？你还有哪些疑问？ 希望你们能够珍惜每分每秒， 做时间的小主人。 全课总结