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- 2021-11-20 发布
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部编版四年级上册语文
单元测试第一单元测试题,精品试卷10套
部编版四年级语文上册第一单元考试试题
时间:90分 满分100分
一、基础训练营。(57分)
1.看拼音,写字词。(11分)
(1)每天傍晚,我喜欢qiān 着爸爸妈妈的手去公园散步,走在é luǎn 石铺成的小路上,闻着淡淡的花香,心情格外舒畅。
(2)秋天到了,田野里zhuāng jiɑ 成熟了,稻浪翻滚,果园里的pú tɑo 犹如一串串紫色的珍珠,农民们huān hū què yuè 。
2.用横线画出下列加点字的正确读音。(4分)
薄(bó bò)雾 沸(fèi fú)腾 颤(zhàn chàn)动
屹(yì gē)立 薄(bó bò)荷 轻拂(fèi fú)
寒颤(zhàn chàn) 疙(yì gē)瘩
3.下列问句是设问句的一项是( )(3分)
A.有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?
B.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
C.是谁来呼风唤雨?当然是人类。
D.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
4.按要求写词句。(5分)
(1)表示人多的词语: __________________、_________________
(2)表示声音大的词语:__________________、_________________
(3)写一个比喻句: __________________________________________
5.给带点的字选择正确的解释。(4.5分)
若:A、如果,假如 B、如、像 C、你
旁若无人(______) 天若有情天亦老(______) 若辈(______)
漫:A、水过满,向外流 B、满、遍 C、没有约束
漫天卷地(______) 漫谈(______) 漫山遍野(______)
观:A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识
天下奇观(______) 观赏景色(______) 走马观花(______)
6.补充词语,并按要求填空。(13分)
若(____)若(____) 人(____)人(____)
风平(____)(____) (____)(____)鼎沸
(____)(____)相接 山(____)地(____)
漫(____)卷(____) 齐头(____)(____)
(1)形容来势很猛,到处都是的词语是:______________。
(2)形容人很多的词语是:____________,形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。
(3)潮来前,江面上____________,几座小山在云雾中____________,大家昂首东望,等着,盼着。
7.回忆课文内容填空。(8.5分)
(1)《观潮》作者是于________________(时间)在_____________观赏钱塘江大潮的。课文按____________、____________、____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
(2)《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在__________的小路上所看到的美丽景象,表达了“我”和阿妈之间浓浓的____________以及月光带给“我”的无限______________。
(3)《秋晚的江上》描写了________(季节)________(地点)在夕阳映照下的美景,表达了作者对大自然的热爱和赞美。
(4)《花牛歌》描写了一头____________在草地上_____________的幸福生活,表达了作者对________________的向往。
(5)《繁星》按时间顺序,描写了“我”在不同时期、不同地点观看____________的情景和由此产生的种种________,表现了作者的________、________,抒发了“我”对大自然的热爱之情。
8.按要求写句子。(8分)
(1)钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
__________________________________________________________
(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词写句子)
_________________________,犹如_____________________________
(3)我和阿妈在洒满月光的小路上走着。(缩句)
__________________________________________________________
(4)远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)
__________________________________________________________
二、阅读百草园。(13分)
课内阅读(6分)
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“走月亮”的意思是:_____。课文表达了___________________。(2分)
2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!” 中的“抱”能换成“映”吗?(2分)
___________________________________________________________
3.“啊,我和阿妈走月亮!” 这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?(2分)
___________________________________________________________
课外阅读(7分)
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
1.文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法,画“ ”的句子运用了___________的修辞手法。(2分)
2.第2自然段中破折号的作用是__________________。(2分)
3.文章通过介绍松树的_________特点,赞美了松树___________的高尚风格,表达了作者____________之情。(3分)
三、习作百花园。(30分)
烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返,粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已,人来人往的繁华都市令人沉溺其中,宁静致远的乡村田园使人深深陶醉……世界之美,无处不在。在双休日或假期里,相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方,那么,哪个地方给你留下了最深刻的印象?请选择一个好地方推荐给大家,并说说它的特别之处。
要求:①题目自拟;②按照一定顺序来描述;③运用比喻、排比等修辞手法;④书写工整、认真。(作文纸自备)
参考答案
一、基础训练营。
1.牵 鹅卵 庄稼 葡萄 欢呼雀跃
2.bó fèi chàn yì
bò fú zhàn gē
3.C
4.(1).人山人海 川流不息
(2).山崩地裂 震耳欲聋
(3)那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。
5.B A C A C B B A C
6.隐 现 山 海 浪 静 人 声 水 天 崩 裂 天 地 并 进
(1)漫天卷地 (2)人山人海 人声鼎沸
(3) 风平浪静 若隐若现
7.(1)农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来前 潮来时 潮来后
(2)乡间 亲情 幸福和喜悦
(3)秋天 江边
(4)花 无忧无虑 童年美好生活
(5)繁星 感受 童心 童趣
8.(1)人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(2)略
(3)我和阿妈走着。
(4) 远处,几座小山在云雾中若隐若现。
二、阅读百草园
课内阅读
1.在月光下散步 “我”和阿妈浓浓的亲情,以及“我”的幸福与快乐。
2.不能,句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。
3.这句话在文中前后出现了四次,这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情,也起到了在结构上串联全文的作用。
课外阅读
1.排比 拟人
2.解释说明
3.具有生命力强和自我牺牲 要求于人的甚少,给予人的甚多 对松树的敬仰
部编版四年级语文第一单元试卷
课文主题感悟(44分)
一、自然景观。(12分)
1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6分)
远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像__________滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看:只见________翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________,好像大地都被震得________起来。
2.钱塘江大潮形成的原因:排列顺序。(3分)
( )涨潮时,潮水受渐狭江面的约束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。
( )杭州湾外宽内窄,呈喇叭形。
( )东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有3千米。
3.诗文相融。(3分)
唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________,____________触山回”写出了大潮的来势汹汹,壮观的景象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。(22分)
1.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8分)
( )的点苍山 ( )的月光
( )的小路 ( )的溪水
( )的鹅卵石 ( )的小水塘
( )的果园 ( )的小星星
2.活泼的动物:根据文意正确连线、填空。(10分)
《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足,但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
3.漂亮的植物:填写表示颜色的词语。(4分)
( )的芦苇 ( )的梨子
( )的葡萄 ( )的稻子
三、人与自然。(10分)
1.“我”和阿妈走月亮,我们走过了________、________、田埂,走过了许许多多的地方,我们看到了美丽的景物,“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______,感受到了________、________和浓浓的亲情。
2.著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受:第一次是在________________,觉得温暖舒服;第二次是在________________,觉得星星带给我们的光明无处不在;第三次是在____________看繁星,船动星移,回味无穷,感觉如母亲的怀抱般____________。
经典片段分析(13分)
四、课内阅读。
走月亮(节选)
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.根据文意填空。(7分)
(1)“我”和阿妈在( )的夜晚,看到了( )升起的月亮。
(2)“我们”看到了( )的月盘和( )的月光。
(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着,看到了( )、( )和( )等景物。
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分)
________________________________________________________
3.选一选正确的理解。(4分)
(1)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。( )
A.这里的溪水很特别,有山草和野花的香味,所以非常吸引人,“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。
B.潺(chán)潺的溪水,穿过草丛,散发出山草和野花的清香;皎洁的月光映照在水面上,波光闪闪。
(2)每个小水塘,都抱着一个月亮!( )
A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中,就有了无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影,这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。
主题阅读拓展(18分)
五、课外阅读。
美丽的田野
我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
春天,田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦!有红的、黄的、蓝的、紫的,美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子,在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子,带着它那剪刀似的尾巴,也从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春天增添了生机。
夏天,田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子,长在田野的一角。西瓜地一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人哪!
秋天,田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着,到处是欢声笑语,热闹极了。
冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好,“瑞雪兆丰年”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽。
田野真美呀!我爱家乡的田野。
1.仿写词语。(6分)
例:金灿灿
____________ ____________ ____________
例:又大又圆
又______又______ 又______又______ 又______又______
例:一望无际
一__________ 一__________ 一__________
2.短文有________个自然段,是按________顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点:____________、____________、____________、____________。(6分)
3.短文中画横线的句子是________句,把________比作________,我能仿写一句:_____________________________________________________________________________________________(4分)
4.下面最能概括作者思想感情的一项是( )(2分)
A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
B.田野真美呀!我爱家乡的田野。
C.我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。
主题写作训练(25分)
六、在下面的题目中选择一个,完成一篇关于大自然的习作。
1.____________真美!
观察一处自然景观,按一定的顺序写出它的样子和特点。
2.乡村____________
仿照《走月亮》一文,写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)
参考答案
一、1.隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动
2.3 1 2
3.刘禹锡 吼地来 头高数丈
二、1.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁
2.
压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦
驮着 翻 掉
3.白白 黄黄 紫色 金黄
三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福
2.巴金 自家的庭院里 南京的菜园里
海上 温暖舒服
四、1.(1)秋天 洱海边
(2)明亮 柔和
(3)溪水 鹅卵石 小水塘
2.在月亮下散步。
3.(1)B (2)A
五、1.示例:红彤彤 白茫茫 绿油油
白 胖 香 脆 惊 喜
马当先 心一意 唱一和
2.6 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡
银装素裹
3.比喻 柳条 长发 示例:八月十五的月亮像个大圆盘。 4.B
六、思路点拨:1.观察自然景观的顺序和角度不同,它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察,也可以按由远及近的空间顺序观察,要注意抓住景观的特点来写,可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时,要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写,写活动时应把过程和感受写清楚,让人有身临其境的感觉。 例文略。
201xx四上语文第一单元检测题
班级_________姓名 _________ 分数_______
—、书写下面这段话。(3分)
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
二、 选一个事物,用上一两个画横线的词语描绘它,再写下来。(3分)
风 烟花 霎时 顿时 忽然
雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫
___________________________________________________________
三、补充词语,并选词填空。(10分)
( )雀( )声 若( )若( ) 闷雷( )( )水天( )( ) 悄( )无( )( )平( )静 坑坑( )( ) 人声( )( )
1、月亮从( )的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。
2、远处,那座峻峭的高山在云雾间( )。
3、村道已经修补过,( )的地方,已经填上了碎石和新土。
4、人民路交通拥堵,一时间( )一片混乱。
四、默写古诗(4分)
鹿柴
____________________ ____________________
____________________ ____________________
五、写出下列句子运用的修辞手法。(5分)
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )
2、卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
3、我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。( )
4、阿妈,这不就是我们家的地吗?( )
5、我的房间只有巴掌那么大。( )
六、句子大观园。( 5分 )
1、改为把字句。
花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。
__________________________________________________________
1、 缩写句子。
在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
__________________________________________________________
3、仿写句子。
(1)稻穗就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
__________________________________________________________
(2)月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。
__________________________________________________________
4、修改病句。
我仿佛听见它们好像在小声说话。
__________________________________________________________
七、根据课文内容填空。(5分)
1、细细的溪水,流着__________的香味,流着__________。灰白色的鹅卵石,____________________。
2、《观潮》一文按照__________的顺序,描绘了钱塘江大潮“__________ , _________ , ________”的壮观景象。
3、《秋晚的江上》描绘了景物______ , __________ , ___________等景物,构成了一幅美丽的图画。
八、阅读理解。(29分)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),(
),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1、 按照原文填空。(2分)
2、 联系上下文理解词语。(2分)
(1) 浩浩荡荡:__________________________________________
(2) 山崩地裂:__________________________________________
3、 从语段中找出“好像”一词的近义词写下来,并任选一个词语写一句话(2分)
___________________________________________________________
4、文中找出一个比喻句:_____________________________________
句中把 ( )比作( )(3分)
5、大潮刚来时像( ),近些时成了( ),再近些时又像( ),由此可见,作者是按由( )及( )的顺序来描写的。(5分)
(二)当西湖遇上雪(节选)(15分)
那天,是奔着雪消息去的杭州,可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年,又要与雪擦肩,收拾行囊时,发现窗外飘起了大朵大朵的雪花,密密麻麻,仿佛谁抖开了装棉絮的袋子,漫天都是轻盈的飞絮。
向西湖。伞收背囊里,不想撑开,走在雪中,任雪花在青衣上印白花,濡湿一片,又印上一片,花一层层消失,又一层层印上,倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有,像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白,眉上沾了几枚,化了,溜到颊边,像泪,鼻尖也哈了几朵,然后就变红,像雪人脸上的红萝卜。
白堤上行人不多,却都兴高采烈的,都是我的同路人,踮着脚尖走,跳着舞步走,踩的都是雪花节奏,仿佛矜持地走着,就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了,只留亮亮的一道痕,两旁的草地上,雪轻轻悄悄地稳下身形,草用枯黄的小手臂护着她们,慢慢地,雪便把草掩在身下了,枯草正需一床雪被暖暖地盖着,好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦,接不住雪花,只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花,她们是在听雪吧,还是雪要借枯荷听雨声?一群麻鸭还在湖中欢快地游着,不时吆喝上几声,像是山歌,又像与同伴耳语,鱼早沉到水深处去了,他们忙忙地啄来啄去,是想尝尝雪的滋味吗?
1、用横线“——”画出文中的一个比喻句,用“~~”画出文中一个拟人句。(2分)
2、找出下面句中的动词写下来,并任选一句说一说好在哪里。(5分)
(1)任雪花在青衣上印白花。( )
(2)倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有。( )
(3)草用枯黄的小手臂护着她们。( )
___________________________________________________________
3、这篇文章描写的顺序是( )(2分)
A、向西湖——白堤上——去杭州 B、去杭州——向西湖——白堤上 C、白堤上——去杭州——向西湖
4、下雪了,去西湖的途中,“我”为什么把伞收在背囊中,不想撑开呢?(3分)
___________________________________________________________
5、“踮着脚尖走,跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情?(3分)
___________________________________________________________
九、 习作乐园:为大家推荐一个好地方,拿笔描绘这个美丽的地方吧!
附:第一单元检测题参考答案
一、(略)
二、例如:雷雨 夏天的天就像小孩子的脸说变就变,刚才还是晴空万里,忽然乌云满天,电闪雷鸣的,接着下起了暴雨,一会儿功夫地上就积满了水。
三、(略)
四、鹿柴
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
五、1.比喻 2.拟人3.排比 4.反问 5.夸张
六、1.花牛在草地里坐,把一穗剪秋罗压扁了。
2.我最爱看星星。
3.示例:(1)果树丰收了,苹果们红着脸蛋,整个果园像一条红绿相间的彩绸。
(2)萤火虫用微弱的荧光照亮了青青的草,照亮了黑暗的夜空,也照亮了孩子们回家的路……
4.我仿佛听见它们在小声说话。
七、1.山草和野花 月光 布满河床
2.时间 潮来前、潮来时、潮头过后
3.鸟儿、斜阳、芦苇
八、(一)1、沸腾 拉长 变粗 齐头并进
2. (1)水势壮阔的样子。形容气势雄壮,规模宏大。
(2)山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
3.犹如 示例:好像——太阳好像个大火炉,不断炙烤着大地。
4.比喻 句示例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来 浪潮 千万匹齐头并进的白色战马
5. 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹齐头并进的白色战马。远 近
(二)1.比喻句示例:倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有,像黑色绸缎上跳跃着几丝浪花白。
拟人句示例:雪轻轻悄悄地稳下身形,草用枯黄的小手臂护着她们。2.
(1)印(2)压(3)护
示例:第(3)句中.运用了拟人的修辞手法.生动形象地写出了雪花落到小草上的情态。
3. B 4.因为“我”喜欢走在雪中,喜欢任雪花飘落在身上的感觉。5.表现了行人悠闲快乐的心情。 :
九、作文(略)
四年级上册第一单元测试题
姓名
一、 看拼音,写词语。(8分)
yìng jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēng dì liè shén lái zhī bǐ
( )( ) ( ) ( )
bù róng zhì yí huí wèi wú qióng màn tiān juǎn dì shén mì mò cè
( ) ( ) ( ) ( )
二、 找出写错的字,画上横线,再改在( )里。(6分)
1、我们走过一断石子路,很块就到了河边。( )( )
2、在雨后的阳光下,茏照着一层蒙蒙的薄雾。( )( )
3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯。( )
三、选词填空。(12分)
继续 陆续 连续
1、 我( )三次来到“鸟的天堂”。
2、 我们( )拍掌 ,树上就变得热闹了。
3、 探险家们( )来到人迹罕至的大峡谷。
镇静 安静 平静
4、 西湖的水很( ),湖面像一面大镜子。
5、 教室里真( )。
6、 洪水来了,张大伯( )地指挥大家撤离。
四、按要求改写句子。(15分)
1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)
( )林木和花卉生长在( )的大峡谷里。
2、冬天过去了,冬天还会远吗?
改为陈述句:( )
3妈妈说:“我给你买了一本好书。”
改为转述句:
4、他是五年级的学生。
改为反问句:
五、按顺序排列,把序号写在()里。(6分)
( )
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
( ) 潮就要来了,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
( )过了好久,钱塘江才恢复了平静。
( ) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
( ) 潮又近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
( ) 潮接近我们了,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
六、课内阅读。(10分)
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、 找出描写颜色的词语。
2、用加点的字写一句话。
3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式,既突出了变化极( ),又暗示了色彩极( )
七、课外阅读。
阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已经离去,海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞,像是打翻了颜料,洒在水边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人,投入了水面,晃啊晃,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。
渔船点点,如浪花上的花蕊,在夕阳的陪伴下,在家人的期待中,满载而归。
远处,归鸟盘旋海面,翅翼仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。
1、给短文选个合适的题目,在()中打“√”。(3分)
①艳丽的晚霞( ) ②海边的黄昏( ) ③归帆( )
2、第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种修辞手法?(3分)
3、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是写景的名句,把你搜集到的写景佳句写在下面。(3分)
4、 如果你也在海边看到这么美的景色,你想说些什么?请写下来。(4分)
八、习作。(30分)
搜索你的记忆,哪一出自然景观令你印象深刻?可以是著名风景区,如黄山、杭州西湖等;也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园、校园一角;也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。
要求1、选好景物后,按一定顺序写。
2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上,要写出自己的独特发现和体会。
3、 采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、 字数350字。
第一单元测试卷
一、读句子,写词语。(5分)
1. 退去了,沙滩上 了热闹的场面。
2. 的阳光透过树枝的 , 着青青的草地。
二、辨字组词。(8分)
梢( ) 竿( ) 株( ) 桨( )
稍( ) 杆( ) 珠( ) 浆( )
三、把词语补充完整,再填空。(10分)
( )( )不暇 水天( )( ) 漫天( )( )
人( )人( ) 千姿( )( ) ( )崩( )裂
1.画横线的词语常用来形容人______________。请仿照这个词语写两个ABAC式词
语:______________、______________。
2.我们可以用词语“______________”来表现鸟儿非常多,我们来不及观赏。
四、句子乐园。按要求写句子。(9分)
1.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)
_______________________________________________________________________
2.我们又把船在树下泊了片刻。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________________
3.到海宁观潮的人,都为钱塘江潮的壮观而感叹。(改为反问句)
_______________________________________________________________________
五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《观潮》和《雅鲁藏布大峡谷》都是按照时间顺序来描写景物的。( )
2.《火烧云》一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。( )
3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。( )
4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。( )
六、日积月累。(6分)
1.雾锁山头山锁雾 ________________________________
2.绿水__________________因风皱面 青山_______________为雪白头
3.______________________________ 晴晴雨雨时时好好奇奇
4.______________________曲曲环环路 丁丁冬冬泉 ________________________
七、课文精彩内容回放。(7分)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
1.潮来的时间是______________________。(1分)
2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_____”,把描写江面景色变化的句子画上“ ”。(2分)
3.“踮着脚”说明观潮的人多,人们的心情__________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。(4分)
九、阅读乐园。(17分)
九寨沟
①一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。
②一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时,湖面便倒映着一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
③
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只悠然自得的金丝猴,正攀吊在一棵大树上荡秋千。也许,会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的丛林中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只可爱的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
④雪峰插云,古木参天,天湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个_____________!
1.选择带点字的意思,在括号里填序号。(2分)
(1)大熊猫若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。( )
①如果 ②好像 ③你 ④如此
(2)雪峰插云,古木参天。( )
①夹杂 ②检验 ③领悟 ④高耸
2.文中的比喻句较多,请任找四处比喻并填空。(6分)
把 九寨沟 比作 把 倒映在湖中的美景 比作___________
把____________比作____________ 把____________________比作___________
3.填空。(5分)
(1)文章第二自然段按顺序写了________、________、________这些景物。
(2)“色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的________、________意思相近。
4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整,不要重复文章开头的内容。(2分)
九寨沟真是个__________________________________________________________!
5.据报道,九寨沟景区游客火爆,曾连续20天每天接待游客突破2万人次。请根据九寨沟的风景特点,为她写一条广告语,欢迎更多的游客吧!(2分)
_____________________________________________________________________四年级语文上册第一单元教学质量检测
一、给树叶身上加点的字注音。(8分)
( ) ( ) ( ) (
) 薄 雾 花 卉 规 律 应 接 不 暇
二、为加点的字选择正确的读音。(6分)
涨 潮(zhǎng zhàng) 模 糊(mú mó)
风 号 浪 吼(háo hào)
三、词语接龙。(6分)
榕树→
钱塘江→
四、补充词语。(14分)
神秘( )( ) 人声( )( ) ( )( )细流 千( )百( ) ( )( )江水 ( )首东( ) ( )天( )地 不容( )( )
我还能写几个这样的四字词语:
五、智慧背囊。(10分)
1、 天连水尾水连天
2、山山水水
晴晴雨雨
3、 曲曲环环路
丁丁冬冬泉
4、课文中描写大榕树的部分写得真美,我能写出来。
六、句子点击。按要求写句子。(12分)
1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话:
1、地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话:
2、补充句子。
江面很 ,越往东越亮,在雨后的阳光下,笼罩着一层 薄雾。
3、你曾经到过祖国的哪些自然景观,请你从中选一处写几句导游词,向大家介绍一下,通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词:
七、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。(14分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
(要仔细体会,多读几遍吧!)
1、 请给短文加个恰当的题目。(2分)
2、联系上下文解释词语。(4分)
川流不息:
情不自禁:
1、 在短文中,作者主要描写了
. 等景物。(4分)
4、写出文中的一句格言:(2分)
我喜欢的另一句格言是:(2分)
八、我的习作。(30分)
你的爸爸妈妈一定对你说过许多帮助你,关心你的话,哪句给你留下的印象最深,请你以“永远忘不了那句话”为题,写一篇作文。要求写出你的真实感情。
[可爱的小动物,你一定都很喜欢吧!对了,它们是十二生肖,你知道为什么小小的老鼠会排在十二生肖的第一位吗?如果不知道,赶快去查查资料或上网,然后,把这个故事讲给你的爸爸,妈妈或好朋友听。]
四年级语文第一单元自查卷
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì màn tiān juăn dì
( ) ( )
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)
枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。
三、我知道要先比一比,再组词。(4分)
株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )
珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )
四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)
风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )
水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流
五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分)
( )地叫着 缓缓地 ( )
( )的响声 金灿灿的( )
六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
继续 陆续
1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。
2、我们( )跳上一只船。
平静 静寂
1、起初,周围是( )的。
2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。
七、我会照样子连一连。(6分)
丁丁冬冬泉 天连水尾水连天
青山原不老 报得三春晖
野火烧不尽 清泉石上流
雾锁山头山锁雾 春风吹又生
谁言心寸草 高高下下树
明月松间照 为雪白头
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(2分)
2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)
靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )
3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。(2分)
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是
(2分)
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)
7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)
二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)
弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。
弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”
哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——
他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。
哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。
哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”
弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”
1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)
俩(lăng liă ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài)
2、请你给故事加上题目。 (2分)
3、理解字的意思。(1分)
“不阔也不穷” 阔:
3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)
4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)
5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)
6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)
三、习 作(30分)
愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字,期待着你的杰作!(自备作文纸)
四年级语文上册第一单元单元检测卷
1.下列划线的字读音正确的一组是( )
A. 鸟巢(cáo) 睡眠(mián)
B. 芦苇(wěi) 学霸(bà)
C. 罗列(lò) 压扁(biǎn)
D. 占领(zàn) 斜阳(xié)
2.按要求写句子。
(1)从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句)
(2)星光在我们的肉眼里________微小,________它使我们觉得光明无处不在。(填关联词)
(3)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子)
3.看拼音写词语。
jù shuō
kuān kuò
lǒng zhào
pàn wàng
________
________
________
________
dùn shí
zhú jiàn
dì zhèn
héng guàn
________
________
________
________
4.选择划线字的正确读音笼________罩(lóng lǒng) 薄________雾(bó báo)
余波________(bō pō) 风号________浪吼(háo hào)
5.按顺序排列下面的句子,用序号表示。________浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
________那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。
________潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
________潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
________白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
6.给下面的划线字选择正确的读音
①堤岸________(A.tí B.dī)
②闷雷________(A.mēn B.mèn)
③风号浪吼________(A.hào B.háo)
④观潮________(A.cháo B.cáo)
⑤笼罩________(A.zhào B.zào)
7.写出下列词语的近义词。
屹立________ 顿时________
宽阔________ 奇特________
关注________ 美誉________
8.照样子对对子。
例:绿水对(青山)
白银对________
天南对________
红墙对________
诗情对________
雨雪对________
悲欢对________
洁白对________
宽阔对________
湖光对________
9.加偏旁变新字再组词。
家(______)______(______)______
居(______)______(______)______
是(______)______(______)______
辰(______)______(______)______
真(______)______(______)______
朝(______)______(______)______
10.选词填空。
明亮 柔和
1月儿是那样(_______),月光是那样(______)。
铺满 洒满
2阿妈喜欢领着我,在(_____)月光的小路上漫步。
3秋天的落叶(_______)了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。
11.根据课文内容,选择恰当的词语填空。
(1)我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的,是________(静寂 安静)的,是梦幻的。
12.看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( )
13.判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“X”。
1“鼎”字第九笔的笔画是“|”。()
2“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。()
3“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。()
4那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。()
14.根据意思写词语。
1形容聚集的人极多。( )
2形容隐隐约约。( )
3没有风浪,比喻平静。( )
4形容许多人在一起大声讲话声音喧闹,像开了锅一样。( )
5山岳倒塌、地面开裂,形容声响巨大或变化剧烈。( )
15.阅读短文,完成练习。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
选文是按照________
A.由远及近 B.由近及远
2选文主要从_________、_______两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
3选文中分别把浪潮比作____、______和_____。
4选文表现了钱塘江大潮是__________。
【参考答案】
1. B
2. (1)我爱看星星。
(2)虽然;然而
(3)略
3. 据说;宽阔;笼罩;盼望;顿时;逐渐;地震;横贯
4.lǒng;bó;bō;háo
5.4;2;1;5;3
6.B;B;B;A;A
7.耸立;立刻;宽敞;特别;注意;美称
8.黄金;地北;绿树;画意;风霜;离合;乌黑;狭窄;山色
9.示例:稼 庄稼 嫁 嫁娶 据 根据 锯 钢锯 堤 河堤 提 提水 震 地震 晨 早晨 填 填空 镇 小镇 潮 潮水 嘲 嘲笑
10.明亮 柔和 2. 洒满 3. 铺满
11.(1)躺 仰望 悬着 (2)模糊 飞舞 柔和 静寂
12.潮头 逐渐 顿时 笼罩
13.1.√2.X3.X4.√
14.1.人山人海 2.若隐若现 3.风平浪静 4.人声鼎沸
5.山崩地裂
15.1A
2 形状 声音
3白线 水墙 战马
4天下奇观
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节:第 册第 章第 节
一、错题再现:
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析:
本题主要考查到:
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析:
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施:
1.
2.
3.
第一单元同步测试题(八)
一、基础训练
1.按查字典的要求填空。
(1)“跃”用部首查字法,先查部首________,再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。
(2)“崩”是______结构的字,用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。“崩”在字典中的解释有:①倒塌;②破裂;③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
2.用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋______ 曼天卷地______
鸦鹊无声______ 响彻云宵______
3.看拼音写词语。
zhú jiàn dì zhèn huó yuè
( ) ( ) ( )
pú tɑo fēng sú
( ) ( )
4.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8分)
( )的点苍山 ( )的月光
( )的小路 ( )的溪水
( )的鹅卵石 ( )的小水塘
( )的果园 ( )的小星星
5.活泼的动物:根据文意正确连线、填空。(10分)
《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足,但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
6.漂亮的植物:填写表示颜色的词语。(4分)
( )的芦苇 ( )的梨子
( )的葡萄 ( )的稻子
二、根据要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮十分壮观。(改为感叹句)
2.钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
钱塘江地形特殊。(用恰当的关联词语合并为-句话)
3. 钱塘江大潮.自古以来被称为天下奇观。(用加点词语造句)
三、课文扫描。
1.《观潮》按照时间先后顺序,写了“ ” “ ” “ ”的景象。
2.唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》一-诗描述的是 的景象。
3. 诗人刘大白的《秋晚的江上》一诗描绘了 等景物,
这些景物构成了一幅美丽的图画。
4. 诗人徐志摩在《花牛歌》中写了花牛的不同姿态:坐、眠、 和做梦.
四、能力加油站。
1.口语交际。
观山,看海,听雨,赏花...和大自然亲密接触,让人们心旷神怡。每
个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心,就不难
发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。保护环境要从我做起,
从现在做起。请你针对身边破坏环境的行为,提出两条简便易行的整改
建议,比一比,看谁能当环保小卫士。
2. 做个小诗人。
小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗,小刚觉得非常有意思,想读给
大家听,可一不小心把前面三句弄乱了。请你帮小刚整理一下顺序吧。
(填序号)
①潮头怒吼贯江面②山崩地裂城墙现③闷雷滚动出白线
---------,----------,----------,钱塘奇观天下传。
五、阅读检测台
(一)
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.选文是按照________(A.由远及近 B.由近及远)的顺序来写的。(2分)
2.选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(2分)
3.选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。(3分)
4.选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2分)
(二)海 啸
一个有九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子,住在山上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气闷热,大地微颤,房屋轻摇,发生地震了。海水刹那间变成墨色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把,亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现山上起火了,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。孙子哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”他指着大海说:“你们看!”
人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)
拯救(zhěn zhěng) 闷热(mēn mèn) 即将(jì jí)
2.照样子,写一写。(4分)
熊熊大火(AABC式)______________ ______________
铺天盖地(含反义词)______________ ______________
3.海啸是什么样子的?短文有多处对海啸的描述,用“____”画出两处。(2分)
4.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子?(2分)
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5.读了这篇短文,你有什么收获?(2分)
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六、习作
校园在我们心目中是美丽的,让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,把它写下来。题目自拟。
参考答案
一、1.(1) 4 示例:飞跃 跳跃 活跃
(2)上下 B bēng ①
2.振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄
3.逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗
4.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁
5.
压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦
驮着 翻 掉
6.白白 黄黄 紫色 金黄
二、1.钱塘江大潮真壮观啊!
2. 之所以钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观,是因为钱塘江地形特殊。
3. 示例:泰山日出真是一大奇观呀!
三、1.潮来前 潮来时 潮来后
2、钱塘江大潮3.鸟儿、斜阳、芦苇
4.走
四、1.示例:(1)垃圾进行分类,电池等重污染物要单独回收。
(2)环保出行,尽量步行或骑自行车。
(3)植树造林,有计划采伐树木。
2.③ ①②
五、(一)1. A 2.形状 声音
3.白线 水墙 战马 4.天下奇观
(二)1. zhěng√ mēn√ jí√
2.示例:彬彬有礼 津津有味
欢天喜地 声东击西
3. 示例:人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。
4.他想把村民都引到山上,使他们躲过海啸的袭击。
5.示例:我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。
六、思路点拨:本次习作侧重写景物,你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序,也可以是时间顺序。观察时一定要仔细,要抓住景物的特点展开叙述。 例文略。
第一单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读句子,根据拼音写字词。(9分)
1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )着大地。不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn( )散去,大地才显露出盎然的生机。
2.小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia( )地,来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。
二、按要求填空。(7分)
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。
2.“鼎”字一共有 笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语: 、 。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10分)
若( )若( ) 人( )人( )
人声( )( ) ( )( )相接
( )崩( )裂 风( )浪( )
1.写两个ABAC式的词语:
2.选择其中的一个词语写一句话:
四、句子快乐屋。(8分)
1.霎时,潮头奔腾西去。
(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)
(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 (3分)
2.我会补充句子。(3分)
卵石间有多少 的小水塘,每个小水塘,都 着一个 。
五、课文欢乐谷。(9分)
1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的 。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅
的画面。
六、课内阅读。(13分)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
逐渐—( ) 颤动—( )
飞奔—( ) 犹如—( )
2.用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分)
好处:
3.从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。(3分)
4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是 。(2分)
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)
七、课外阅读。(14分)
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。(1分)
2.照样子,写词语。(3分)
白茫茫
大大咧咧
3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分)
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )(4分)
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)
八、习作。(30分)
你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。
第一单元提升练习参考答案
一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄
二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力
三、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。
四、1.顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 2.可爱 抱 月亮
五、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇
六、1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 3.越来越近 由远及近 潮来时 4.潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。
七、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。 4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。
八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。