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  • 2021-11-20 发布

部编版四年级上册语文单元测试第一单元测试题,精品试卷10套

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部编版四年级上册语文 单元测试第一单元测试题,精品试卷10套 部编版四年级语文上册第一单元考试试题 ‎ 时间:90分 满分100分 一、基础训练营。(57分)‎ ‎1.看拼音,写字词。(11分)‎ ‎(1)每天傍晚,我喜欢qiān 着爸爸妈妈的手去公园散步,走在é luǎn 石铺成的小路上,闻着淡淡的花香,心情格外舒畅。‎ ‎(2)秋天到了,田野里zhuāng jiɑ 成熟了,稻浪翻滚,果园里的pú tɑo 犹如一串串紫色的珍珠,农民们huān hū què yuè 。‎ ‎2.用横线画出下列加点字的正确读音。(4分)‎ 薄(bó bò)雾 沸(fèi fú)腾 颤(zhàn chàn)动 ‎ 屹(yì gē)立 薄(bó bò)荷 轻拂(fèi fú) ‎ 寒颤(zhàn chàn) 疙(yì gē)瘩 ‎3.下列问句是设问句的一项是( )(3分)‎ A.有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?‎ B.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?‎ C.是谁来呼风唤雨?当然是人类。‎ D.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?‎ ‎4.按要求写词句。(5分)‎ ‎(1)表示人多的词语: __________________、_________________‎ ‎(2)表示声音大的词语:__________________、_________________‎ ‎(3)写一个比喻句: __________________________________________‎ ‎5.给带点的字选择正确的解释。(4.5分)  ‎ 若:A、如果,假如 B、如、像 C、你 旁若无人(______) 天若有情天亦老(______) 若辈(______)  ‎ 漫:A、水过满,向外流 B、满、遍 C、没有约束 漫天卷地(______) 漫谈(______)  漫山遍野(______) ‎ 观:A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识 天下奇观(______) 观赏景色(______) 走马观花(______)‎ ‎6.补充词语,并按要求填空。(13分)‎ 若(____)若(____)  人(____)人(____)‎ 风平(____)(____)  (____)(____)鼎沸 ‎(____)(____)相接  山(____)地(____)‎ 漫(____)卷(____)  齐头(____)(____)‎ ‎(1)形容来势很猛,到处都是的词语是:______________。‎ ‎(2)形容人很多的词语是:____________,形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。‎ ‎(3)潮来前,江面上____________,几座小山在云雾中____________,大家昂首东望,等着,盼着。‎ ‎7.回忆课文内容填空。(8.5分)‎ ‎(1)《观潮》作者是于________________(时间)在_____________观赏钱塘江大潮的。课文按____________、____________、____________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。‎ ‎(2)《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在__________的小路上所看到的美丽景象,表达了“我”和阿妈之间浓浓的____________以及月光带给“我”的无限______________。‎ ‎(3)《秋晚的江上》描写了________(季节)________(地点)在夕阳映照下的美景,表达了作者对大自然的热爱和赞美。‎ ‎(4)《花牛歌》描写了一头____________在草地上_____________的幸福生活,表达了作者对________________的向往。‎ ‎(5)《繁星》按时间顺序,描写了“我”在不同时期、不同地点观看____________的情景和由此产生的种种________,表现了作者的________、________,抒发了“我”对大自然的热爱之情。‎ ‎8.按要求写句子。(8分)‎ ‎(1)钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词写句子)‎ ‎_________________________,犹如_____________________________‎ ‎(3)我和阿妈在洒满月光的小路上走着。(缩句)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(4)远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎ 二、阅读百草园。(13分)‎ 课内阅读(6分)‎ ‎《走月亮》节选 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……‎ 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!……‎ 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。……‎ 多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!‎ ‎1.“走月亮”的意思是:_____。课文表达了___________________。(2分)‎ ‎2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!” 中的“抱”能换成“映”吗?(2分)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎3.“啊,我和阿妈走月亮!” 这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?(2分)‎ ‎___________________________________________________________‎ 课外阅读(7分)‎ 松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。‎ 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。‎ 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。‎ 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。‎ ‎1.文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法,画“ ”的句子运用了___________的修辞手法。(2分)‎ ‎2.第2自然段中破折号的作用是__________________。(2分)‎ ‎3.文章通过介绍松树的_________特点,赞美了松树___________的高尚风格,表达了作者____________之情。(3分)‎ 三、习作百花园。(30分)‎ 烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返,粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已,人来人往的繁华都市令人沉溺其中,宁静致远的乡村田园使人深深陶醉……世界之美,无处不在。在双休日或假期里,相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方,那么,哪个地方给你留下了最深刻的印象?请选择一个好地方推荐给大家,并说说它的特别之处。‎ 要求:①题目自拟;②按照一定顺序来描述;③运用比喻、排比等修辞手法;④书写工整、认真。(作文纸自备)‎ 参考答案 一、基础训练营。‎ ‎1.牵 鹅卵 庄稼 葡萄 欢呼雀跃 ‎ ‎2.bó fèi chàn yì bò fú zhàn gē ‎3.C ‎4.(1).人山人海 川流不息 ‎ ‎(2).山崩地裂 震耳欲聋 ‎ ‎(3)那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。 ‎ ‎5.B A C A C B B A C ‎ ‎6.隐 现 山 海 浪 静 人 声 水 天 崩 裂 天 地 并 进 ‎ ‎(1)漫天卷地 (2)人山人海 人声鼎沸 ‎ ‎(3) 风平浪静 若隐若现 ‎ ‎7.(1)农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来前 潮来时 潮来后 ‎ ‎(2)乡间 亲情 幸福和喜悦 ‎ ‎(3)秋天 江边 ‎ ‎(4)花 无忧无虑 童年美好生活 ‎ ‎(5)繁星 感受 童心 童趣 ‎ ‎8.(1)人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 ‎ ‎(2)略 ‎ ‎(3)我和阿妈走着。 ‎ ‎(4) 远处,几座小山在云雾中若隐若现。 ‎ 二、阅读百草园 课内阅读 ‎1.在月光下散步 “我”和阿妈浓浓的亲情,以及“我”的幸福与快乐。 ‎ ‎2.不能,句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。‎ ‎3.这句话在文中前后出现了四次,这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情,也起到了在结构上串联全文的作用。‎ 课外阅读 ‎1.排比 拟人 ‎ ‎2.解释说明 ‎3.具有生命力强和自我牺牲 要求于人的甚少,给予人的甚多 对松树的敬仰 ‎ 部编版四年级语文第一单元试卷 课文主题感悟(44分)‎ 一、自然景观。(12分)‎ ‎1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6分)‎ 远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像__________滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条________。‎ 近看:只见________翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________,好像大地都被震得________起来。‎ ‎2.钱塘江大潮形成的原因:排列顺序。(3分)‎ ‎(  )涨潮时,潮水受渐狭江面的约束,潮越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。‎ ‎(  )杭州湾外宽内窄,呈喇叭形。‎ ‎(  )东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有3千米。‎ ‎3.诗文相融。(3分)‎ 唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________,____________触山回”写出了大潮的来势汹汹,壮观的景象给人们无尽的遐想。‎ 二、自然景物。(22分)‎ ‎1.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8分)‎ ‎(     )的点苍山   (     )的月光 ‎(     )的小路  (     )的溪水 ‎(     )的鹅卵石 (     )的小水塘 ‎(     )的果园 (     )的小星星 ‎2.活泼的动物:根据文意正确连线、填空。(10分)‎ ‎《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。‎ ‎《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足,但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。‎ ‎3.漂亮的植物:填写表示颜色的词语。(4分)‎ ‎(     )的芦苇   (     )的梨子  ‎ ‎(     )的葡萄  (     )的稻子 三、人与自然。(10分)‎ ‎1.“我”和阿妈走月亮,我们走过了________、________、田埂,走过了许许多多的地方,我们看到了美丽的景物,“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______,感受到了________、________和浓浓的亲情。‎ ‎2.著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受:第一次是在________________,觉得温暖舒服;第二次是在________________,觉得星星带给我们的光明无处不在;第三次是在____________看繁星,船动星移,回味无穷,感觉如母亲的怀抱般____________。‎ 经典片段分析(13分)‎ 四、课内阅读。‎ 走月亮(节选)‎ 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。‎ 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……‎ 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!‎ 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。‎ 啊,我和阿妈走月亮……‎ ‎1.根据文意填空。(7分)‎ ‎(1)“我”和阿妈在(    )的夜晚,看到了(    )升起的月亮。‎ ‎(2)“我们”看到了(    )的月盘和(    )的月光。‎ ‎(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着,看到了(    )、(    )和(    )等景物。‎ ‎2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3.选一选正确的理解。(4分)‎ ‎(1)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。(  )‎ A.这里的溪水很特别,有山草和野花的香味,所以非常吸引人,“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。‎ B.潺(chán)潺的溪水,穿过草丛,散发出山草和野花的清香;皎洁的月光映照在水面上,波光闪闪。‎ ‎(2)每个小水塘,都抱着一个月亮!(  )‎ A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中,就有了无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。‎ B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影,这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。‎ 主题阅读拓展(18分)‎ 五、课外阅读。‎ 美丽的田野 我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。‎ 春天,田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦!有红的、黄的、蓝的、紫的,美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子,在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子,带着它那剪刀似的尾巴,也从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春天增添了生机。‎ 夏天,田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子,长在田野的一角。西瓜地一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人哪!‎ 秋天,田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着,到处是欢声笑语,热闹极了。‎ 冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好,“瑞雪兆丰年”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽。‎ 田野真美呀!我爱家乡的田野。‎ ‎1.仿写词语。(6分)‎ 例:金灿灿 ‎____________   ____________   ____________‎ 例:又大又圆 又______又______  又______又______  又______又______‎ 例:一望无际 一__________    一__________   一__________‎ ‎2.短文有________个自然段,是按________顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点:____________、____________、____________、____________。(6分)‎ ‎3.短文中画横线的句子是________句,把________比作________,我能仿写一句:_____________________________________________________________________________________________(4分)‎ ‎4.下面最能概括作者思想感情的一项是(  )(2分)‎ A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。‎ B.田野真美呀!我爱家乡的田野。‎ C.我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见一望无际的田野。‎ 主题写作训练(25分)‎ 六、在下面的题目中选择一个,完成一篇关于大自然的习作。‎ ‎1.____________真美!‎ 观察一处自然景观,按一定的顺序写出它的样子和特点。‎ ‎2.乡村____________‎ 仿照《走月亮》一文,写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)‎ 参考答案 一、1.隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动 ‎2.3 1 2‎ ‎3.刘禹锡 吼地来 头高数丈 二、1.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁 ‎2. ‎ 压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦 驮着 翻 掉 ‎3.白白 黄黄 紫色 金黄 三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福 ‎2.巴金 自家的庭院里 南京的菜园里 海上 温暖舒服 四、1.(1)秋天 洱海边 ‎ ‎(2)明亮 柔和 ‎(3)溪水 鹅卵石 小水塘 ‎2.在月亮下散步。‎ ‎3.(1)B (2)A 五、1.示例:红彤彤 白茫茫 绿油油 白 胖 香 脆 惊 喜 马当先 心一意 唱一和 ‎2.6 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡 银装素裹 ‎3.比喻 柳条 长发 示例:八月十五的月亮像个大圆盘。 4.B 六、思路点拨:1.观察自然景观的顺序和角度不同,它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察,也可以按由远及近的空间顺序观察,要注意抓住景观的特点来写,可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时,要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写,写活动时应把过程和感受写清楚,让人有身临其境的感觉。 例文略。‎ ‎201xx四上语文第一单元检测题 ‎ ‎ 班级_________姓名 _________ 分数_______ ‎ ‎—、书写下面这段话。(3分)‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。‎ 二、 选一个事物,用上一两个画横线的词语描绘它,再写下来。(3分)‎ 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 ‎___________________________________________________________‎ 三、补充词语,并选词填空。(10分)‎ ‎( )雀( )声  若( )若( ) 闷雷( )( )水天(  )(   ) 悄( )无( )( )平( )静 坑坑( )( ) 人声( )( )‎ ‎1、月亮从(    )的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。‎ ‎2、远处,那座峻峭的高山在云雾间( )。‎ ‎3、村道已经修补过,( )的地方,已经填上了碎石和新土。‎ ‎4、人民路交通拥堵,一时间( )一片混乱。‎ 四、默写古诗(4分)‎ 鹿柴 ‎____________________ ____________________‎ ‎____________________ ____________________‎ 五、写出下列句子运用的修辞手法。(5分)‎ ‎1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )‎ ‎2、卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!‎ ‎3、我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。( )‎ ‎4、阿妈,这不就是我们家的地吗?( )‎ ‎5、我的房间只有巴掌那么大。( )‎ 六、句子大观园。( 5分 )‎ ‎1、改为把字句。‎ 花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。‎ ‎__________________________________________________________‎ 1、 缩写句子。‎ 在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎3、仿写句子。‎ ‎(1)稻穗就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎(2)月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎4、修改病句。‎ 我仿佛听见它们好像在小声说话。‎ ‎__________________________________________________________‎ 七、根据课文内容填空。(5分)‎ ‎1、细细的溪水,流着__________的香味,流着__________。灰白色的鹅卵石,____________________。‎ ‎2、《观潮》一文按照__________的顺序,描绘了钱塘江大潮“__________ , _________ , ________”的壮观景象。‎ ‎3、《秋晚的江上》描绘了景物______ , __________ , ___________等景物,构成了一幅美丽的图画。‎ 八、阅读理解。(29分) ‎ ‎ 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来。‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ‎ ‎ ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 ‎ 1、 按照原文填空。(2分)‎ 2、 联系上下文理解词语。(2分)‎ (1) 浩浩荡荡:__________________________________________‎ (2) 山崩地裂:__________________________________________‎ 3、 从语段中找出“好像”一词的近义词写下来,并任选一个词语写一句话(2分)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4、文中找出一个比喻句:_____________________________________‎ 句中把 ( )比作( )(3分)‎ ‎5、大潮刚来时像( ),近些时成了( ),再近些时又像( ),由此可见,作者是按由( )及( )的顺序来描写的。(5分)‎ ‎(二)当西湖遇上雪(节选)(15分)‎ 那天,是奔着雪消息去的杭州,可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年,又要与雪擦肩,收拾行囊时,发现窗外飘起了大朵大朵的雪花,密密麻麻,仿佛谁抖开了装棉絮的袋子,漫天都是轻盈的飞絮。‎ 向西湖。伞收背囊里,不想撑开,走在雪中,任雪花在青衣上印白花,濡湿一片,又印上一片,花一层层消失,又一层层印上,倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有,像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白,眉上沾了几枚,化了,溜到颊边,像泪,鼻尖也哈了几朵,然后就变红,像雪人脸上的红萝卜。‎ 白堤上行人不多,却都兴高采烈的,都是我的同路人,踮着脚尖走,跳着舞步走,踩的都是雪花节奏,仿佛矜持地走着,就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了,只留亮亮的一道痕,两旁的草地上,雪轻轻悄悄地稳下身形,草用枯黄的小手臂护着她们,慢慢地,雪便把草掩在身下了,枯草正需一床雪被暖暖地盖着,好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦,接不住雪花,只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花,她们是在听雪吧,还是雪要借枯荷听雨声?一群麻鸭还在湖中欢快地游着,不时吆喝上几声,像是山歌,又像与同伴耳语,鱼早沉到水深处去了,他们忙忙地啄来啄去,是想尝尝雪的滋味吗?‎ ‎1、用横线“——”画出文中的一个比喻句,用“~~”画出文中一个拟人句。(2分)‎ ‎2、找出下面句中的动词写下来,并任选一句说一说好在哪里。(5分)‎ ‎(1)任雪花在青衣上印白花。( )‎ ‎(2)倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有。( )‎ ‎(3)草用枯黄的小手臂护着她们。( )‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎3、这篇文章描写的顺序是( )(2分)‎ A、向西湖——白堤上——去杭州 B、去杭州——向西湖——白堤上 C、白堤上——去杭州——向西湖 ‎4、下雪了,去西湖的途中,“我”为什么把伞收在背囊中,不想撑开呢?(3分)‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎5、“踮着脚尖走,跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情?(3分)‎ ‎___________________________________________________________‎ 九、 习作乐园:为大家推荐一个好地方,拿笔描绘这个美丽的地方吧!‎ 附:第一单元检测题参考答案 一、(略)‎ 二、例如:雷雨 夏天的天就像小孩子的脸说变就变,刚才还是晴空万里,忽然乌云满天,电闪雷鸣的,接着下起了暴雨,一会儿功夫地上就积满了水。‎ 三、(略)‎ 四、鹿柴 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。‎ 五、1.比喻 2.拟人3.排比 4.反问 5.夸张 六、1.花牛在草地里坐,把一穗剪秋罗压扁了。‎ ‎ 2.我最爱看星星。‎ ‎3.示例:(1)果树丰收了,苹果们红着脸蛋,整个果园像一条红绿相间的彩绸。‎ ‎(2)萤火虫用微弱的荧光照亮了青青的草,照亮了黑暗的夜空,也照亮了孩子们回家的路……‎ ‎4.我仿佛听见它们在小声说话。‎ 七、1.山草和野花 月光 布满河床 ‎2.时间 潮来前、潮来时、潮头过后 ‎3.鸟儿、斜阳、芦苇 八、(一)1、沸腾 拉长 变粗 齐头并进 ‎ ‎2. (1)水势壮阔的样子。形容气势雄壮,规模宏大。‎ ‎(2)山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。‎ ‎3.犹如 示例:好像——太阳好像个大火炉,不断炙烤着大地。‎ ‎4.比喻 句示例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,‎ 浩浩荡荡地飞奔而来 浪潮 千万匹齐头并进的白色战马 ‎ ‎5. 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹齐头并进的白色战马。远 近 ‎(二)1.比喻句示例:倒是帽檐上,薄薄地压一层,长发上也有,像黑色绸缎上跳跃着几丝浪花白。‎ 拟人句示例:雪轻轻悄悄地稳下身形,草用枯黄的小手臂护着她们。2.‎ ‎ (1)印(2)压(3)护 示例:第(3)句中.运用了拟人的修辞手法.生动形象地写出了雪花落到小草上的情态。‎ ‎3. B 4.因为“我”喜欢走在雪中,喜欢任雪花飘落在身上的感觉。5.表现了行人悠闲快乐的心情。 :‎ 九、作文(略)‎ ‎ 四年级上册第一单元测试题 ‎ 姓名 ‎ 一、 看拼音,写词语。(8分)‎ yìng jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēng dì liè shén lái zhī bǐ ‎ ‎( )( ) ( ) ( )‎ ‎ bù róng zhì yí huí wèi wú qióng màn tiān juǎn dì shén mì mò cè ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、 找出写错的字,画上横线,再改在( )里。(6分)‎ ‎1、我们走过一断石子路,很块就到了河边。( )( )‎ ‎2、在雨后的阳光下,茏照着一层蒙蒙的薄雾。( )( )‎ ‎3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯。( )‎ 三、选词填空。(12分)‎ 继续 陆续 连续 1、 我( )三次来到“鸟的天堂”。‎ 2、 我们( )拍掌 ,树上就变得热闹了。‎ 3、 探险家们( )来到人迹罕至的大峡谷。‎ 镇静 安静 平静 4、 西湖的水很( ),湖面像一面大镜子。‎ 5、 教室里真( )。‎ 6、 洪水来了,张大伯( )地指挥大家撤离。‎ 四、按要求改写句子。(15分)‎ ‎1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)‎ ‎( )林木和花卉生长在( )的大峡谷里。‎ ‎2、冬天过去了,冬天还会远吗?‎ 改为陈述句:( )‎ ‎3妈妈说:“我给你买了一本好书。”‎ 改为转述句: ‎ ‎4、他是五年级的学生。‎ 改为反问句: ‎ 五、按顺序排列,把序号写在()里。(6分)‎ ‎( )‎ ‎ 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。‎ ‎( ) 潮就要来了,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。‎ ‎( )过了好久,钱塘江才恢复了平静。‎ ‎( ) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎( ) 潮又近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。‎ ‎( ) 潮接近我们了,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。‎ 六、课内阅读。(10分)‎ 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。‎ 1、 找出描写颜色的词语。‎ ‎ 2、用加点的字写一句话。‎ ‎ 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式,既突出了变化极( ),又暗示了色彩极( )‎ 七、课外阅读。‎ 阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已经离去,海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩诉说着它的寂寞。‎ 艳丽的晚霞,像是打翻了颜料,洒在水边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人,投入了水面,晃啊晃,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。‎ 渔船点点,如浪花上的花蕊,在夕阳的陪伴下,在家人的期待中,满载而归。‎ 远处,归鸟盘旋海面,翅翼仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。‎ ‎1、给短文选个合适的题目,在()中打“√”。(3分)‎ ‎①艳丽的晚霞( ) ②海边的黄昏( ) ③归帆( )‎ ‎2、第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种修辞手法?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是写景的名句,把你搜集到的写景佳句写在下面。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4、 如果你也在海边看到这么美的景色,你想说些什么?请写下来。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作。(30分)‎ 搜索你的记忆,哪一出自然景观令你印象深刻?可以是著名风景区,如黄山、杭州西湖等;也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园、校园一角;也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。‎ 要求1、选好景物后,按一定顺序写。‎ 2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上,要写出自己的独特发现和体会。‎ 3、 采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。‎ 4、 字数350字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一单元测试卷 一、读句子,写词语。(5分)‎ ‎1. 退去了,沙滩上 了热闹的场面。‎ ‎2. 的阳光透过树枝的 , 着青青的草地。‎ 二、辨字组词。(8分)‎ 梢( ) 竿( ) 株( ) 桨( )‎ 稍( ) 杆( ) 珠( ) 浆( )‎ 三、把词语补充完整,再填空。(10分)‎ ‎( )( )不暇 水天( )( ) 漫天( )( )‎ 人( )人( ) 千姿( )( ) ( )崩( )裂 ‎1.画横线的词语常用来形容人______________。请仿照这个词语写两个ABAC式词 语:______________、______________。‎ ‎2.我们可以用词语“______________”来表现鸟儿非常多,我们来不及观赏。‎ 四、句子乐园。按要求写句子。(9分)‎ ‎1.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎2.我们又把船在树下泊了片刻。(改为“被”字句)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎3.到海宁观潮的人,都为钱塘江潮的壮观而感叹。(改为反问句)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)‎ ‎1.《观潮》和《雅鲁藏布大峡谷》都是按照时间顺序来描写景物的。( )‎ ‎2.《火烧云》一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。( )‎ ‎3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。( )‎ ‎4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。( )‎ 六、日积月累。(6分)‎ ‎1.雾锁山头山锁雾 ________________________________‎ ‎2.绿水__________________因风皱面 青山_______________为雪白头 ‎3.______________________________ 晴晴雨雨时时好好奇奇 ‎4.______________________曲曲环环路 丁丁冬冬泉 ________________________‎ 七、课文精彩内容回放。(7分)‎ 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。‎ ‎1.潮来的时间是______________________。(1分)‎ ‎2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_____”,把描写江面景色变化的句子画上“ ”。(2分)‎ ‎3.“踮着脚”说明观潮的人多,人们的心情__________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。(4分)‎ 九、阅读乐园。(17分)‎ 九寨沟 ‎①一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。‎ ‎②一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时,湖面便倒映着一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。‎ ‎③‎ 继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只悠然自得的金丝猴,正攀吊在一棵大树上荡秋千。也许,会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的丛林中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只可爱的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。‎ ‎④雪峰插云,古木参天,天湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个_____________!‎ ‎1.选择带点字的意思,在括号里填序号。(2分)‎ ‎(1)大熊猫若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。( )‎ ‎①如果 ②好像 ③你 ④如此 ‎(2)雪峰插云,古木参天。( )‎ ‎①夹杂 ②检验 ③领悟 ④高耸 ‎2.文中的比喻句较多,请任找四处比喻并填空。(6分)‎ 把 九寨沟 比作 把 倒映在湖中的美景 比作___________‎ 把____________比作____________ 把____________________比作___________‎ ‎ 3.填空。(5分)‎ ‎(1)文章第二自然段按顺序写了________、________、________这些景物。‎ ‎(2)“色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的________、________意思相近。‎ ‎4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整,不要重复文章开头的内容。(2分)‎ 九寨沟真是个__________________________________________________________!‎ ‎ 5.据报道,九寨沟景区游客火爆,曾连续20天每天接待游客突破2万人次。请根据九寨沟的风景特点,为她写一条广告语,欢迎更多的游客吧!(2分)‎ ‎ _____________________________________________________________________四年级语文上册第一单元教学质量检测 一、给树叶身上加点的字注音。(8分)‎ ‎(   ) (   ) (   ) (  ‎ ‎  )              薄 雾    花 卉   规 律   应 接 不 暇 ‎ 二、为加点的字选择正确的读音。(6分)‎ 涨 潮(zhǎng zhàng)  模 糊(mú mó)‎ 风 号 浪 吼(háo hào)‎ 三、词语接龙。(6分)‎ 榕树→‎ 钱塘江→‎ 四、补充词语。(14分)‎ 神秘( )( ) 人声( )( ) ( )( )细流  千( )百( ) ( )( )江水 ( )首东( ) ( )天( )地 不容( )( )‎ 我还能写几个这样的四字词语:            ‎ ‎           ‎ 五、智慧背囊。(10分) ‎ ‎1、            天连水尾水连天 ‎2、山山水水         ‎ 晴晴雨雨         ‎ ‎3、          曲曲环环路 ‎ ‎ 丁丁冬冬泉         ‎ ‎4、课文中描写大榕树的部分写得真美,我能写出来。‎ ‎                   ‎ ‎                  ‎ ‎                  ‎ 六、句子点击。按要求写句子。(12分)‎ ‎1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。‎ ‎ 我能用关联词语把两个句子合并成一句话:   ‎ ‎           ‎ ‎1、地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。‎ ‎ 我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话:    ‎ ‎  ‎ ‎2、补充句子。‎ 江面很     ,越往东越亮,在雨后的阳光下,笼罩着一层     薄雾。‎ ‎3、你曾经到过祖国的哪些自然景观,请你从中选一处写几句导游词,向大家介绍一下,通过你的介绍让大家喜欢这个地方。‎ 导游词:  ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ 七、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。(14分)‎ 春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了,花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。 ‎ ‎ 春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。 春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。‎ ‎(要仔细体会,多读几遍吧!)‎ 1、 请给短文加个恰当的题目。(2分)‎ ‎    ‎ ‎2、联系上下文解释词语。(4分)‎ 川流不息:   ‎ 情不自禁:   ‎ 1、 在短文中,作者主要描写了        ‎ ‎. 等景物。(4分)‎ ‎4、写出文中的一句格言:(2分)‎ ‎   ‎ 我喜欢的另一句格言是:(2分)‎ ‎   ‎ 八、我的习作。(30分)‎ 你的爸爸妈妈一定对你说过许多帮助你,关心你的话,哪句给你留下的印象最深,请你以“永远忘不了那句话”为题,写一篇作文。要求写出你的真实感情。‎ ‎[可爱的小动物,你一定都很喜欢吧!对了,它们是十二生肖,你知道为什么小小的老鼠会排在十二生肖的第一位吗?如果不知道,赶快去查查资料或上网,然后,把这个故事讲给你的爸爸,妈妈或好朋友听。] ‎ 四年级语文第一单元自查卷 第一部分 基础知识积累与运用(40分)‎ 一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)‎ lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ fèng xì màn tiān juăn dì ‎ ‎( ) ( )‎ 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)‎ ‎ 枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。 ‎ 三、我知道要先比一比,再组词。(4分)‎ 株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )‎ 珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )‎ 四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)‎ 风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )‎ 水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流 五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分)‎ ‎( )地叫着 缓缓地 ( ) ‎ ‎ ( )的响声 金灿灿的( ) ‎ 六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)‎ 继续 陆续 ‎1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。‎ ‎2、我们( )跳上一只船。‎ 平静 静寂 ‎1、起初,周围是( )的。‎ ‎2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。‎ 七、我会照样子连一连。(6分)‎ 丁丁冬冬泉 天连水尾水连天 青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流 雾锁山头山锁雾 春风吹又生 谁言心寸草 高高下下树 明月松间照 为雪白头 第二部分 阅读积累与运用(30分)‎ 一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分)‎ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。‎ 榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!‎ ‎1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(2分)‎ ‎2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)‎ 靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )‎ ‎3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。(2分)‎ ‎4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是 ‎ ‎ (2分)‎ ‎5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)‎ ‎6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)‎ ‎7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)‎ 弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。‎ 弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”‎ 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。‎ 弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。‎ 弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——‎ 他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。‎ 哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。‎ 哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”‎ 弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。” ‎ ‎1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)‎ 俩(lăng liă ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài)‎ ‎2、请你给故事加上题目。 (2分)‎ ‎3、理解字的意思。(1分)‎ ‎“不阔也不穷” 阔: ‎ ‎3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)‎ ‎4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)‎ ‎5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、习 作(30分)‎ ‎ 愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字,期待着你的杰作!(自备作文纸) ‎ 四年级语文上册第一单元单元检测卷 ‎1.下列划线的字读音正确的一组是(    ) ‎ A. 鸟巢(cáo)     睡眠(mián)‎ B. 芦苇(wěi)     学霸(bà)‎ C. 罗列(lò)      压扁(biǎn)‎ D. 占领(zàn)     斜阳(xié)‎ ‎2.按要求写句子。 ‎ ‎(1)从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) ‎ ‎(2)星光在我们的肉眼里________微小,________它使我们觉得光明无处不在。(填关联词) ‎ ‎(3)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子) ‎ ‎3.看拼音写词语。 ‎ jù  shuō kuān  kuò lǒng  zhào pàn  wàng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ dùn  shí zhú  jiàn dì  zhèn héng  guàn ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎4.选择划线字的正确读音笼________罩(lóng  lǒng)    薄________雾(bó  báo)‎ 余波________(bō  pō)        风号________浪吼(háo  hào) ‎ ‎5.按顺序排列下面的句子,用序号表示。________浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。‎ ‎________那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。‎ ‎________潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。‎ ‎________潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。‎ ‎________白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。 ‎ ‎6.给下面的划线字选择正确的读音 ‎①堤岸________(A.tí  B.dī)‎ ‎②闷雷________(A.mēn  B.mèn)‎ ‎③风号浪吼________(A.hào  B.háo)‎ ‎④观潮________(A.cháo  B.cáo)‎ ‎⑤笼罩________(A.zhào  B.zào) ‎ ‎7.写出下列词语的近义词。‎ 屹立________    顿时________‎ 宽阔________    奇特________‎ 关注________    美誉________ ‎ ‎8.照样子对对子。‎ 例:绿水对(青山)‎ 白银对________‎ 天南对________‎ 红墙对________‎ 诗情对________‎ 雨雪对________‎ 悲欢对________‎ 洁白对________‎ 宽阔对________‎ 湖光对________‎ ‎9.加偏旁变新字再组词。‎ 家(______)______(______)______‎ 居(______)______(______)______‎ 是(______)______(______)______‎ 辰(______)______(______)______‎ 真(______)______(______)______‎ 朝(______)______(______)______‎ ‎10.选词填空。‎ 明亮 柔和 ‎1月儿是那样(_______),月光是那样(______)。‎ 铺满 洒满 ‎2阿妈喜欢领着我,在(_____)月光的小路上漫步。‎ ‎3秋天的落叶(_______)了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。‎ ‎11.根据课文内容,选择恰当的词语填空。‎ ‎(1)我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。‎ ‎(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的,是________(静寂 安静)的,是梦幻的。‎ ‎12.看拼音写汉字。‎ cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎13.判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“X”。‎ ‎1“鼎”字第九笔的笔画是“|”。()‎ ‎2“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。()‎ ‎3“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。()‎ ‎4那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。()‎ ‎14.根据意思写词语。‎ ‎1形容聚集的人极多。( )‎ ‎2形容隐隐约约。( )‎ ‎3没有风浪,比喻平静。( )‎ ‎4形容许多人在一起大声讲话声音喧闹,像开了锅一样。( )‎ ‎5山岳倒塌、地面开裂,形容声响巨大或变化剧烈。( )‎ ‎15.阅读短文,完成练习。‎ 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ 选文是按照________‎ A.由远及近 B.由近及远 ‎2选文主要从_________、_______两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。‎ ‎3选文中分别把浪潮比作____、______和_____。‎ ‎4选文表现了钱塘江大潮是__________。‎ ‎ 【参考答案】‎ ‎1. B ‎ ‎2. (1)我爱看星星。‎ ‎(2)虽然;然而 ‎(3)略 ‎ ‎3. 据说;宽阔;笼罩;盼望;顿时;逐渐;地震;横贯 ‎ ‎4.lǒng;bó;bō;háo ‎ ‎5.4;2;1;5;3 ‎ ‎6.B;B;B;A;A ‎ ‎7.耸立;立刻;宽敞;特别;注意;美称 ‎ ‎8.黄金;地北;绿树;画意;风霜;离合;乌黑;狭窄;山色 ‎ ‎9.示例:稼 庄稼 嫁 嫁娶 据 根据 锯 钢锯 堤 河堤 提 提水 震 地震 晨 早晨 填 填空 镇 小镇 潮 潮水 嘲 嘲笑 ‎10.明亮 柔和 2. 洒满 3. 铺满 ‎11.(1)躺 仰望 悬着 (2)模糊 飞舞 柔和 静寂 ‎ ‎12.潮头 逐渐 顿时 笼罩 ‎13.1.√2.X3.X4.√‎ ‎14.1.人山人海 2.若隐若现 3.风平浪静 4.人声鼎沸 ‎ ‎ 5.山崩地裂 ‎15.1A ‎2 形状 声音 ‎3白线 水墙 战马 ‎4天下奇观 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节:第 册第 章第 节 一、错题再现:‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 二、考查的知识、能力点分析:‎ 本题主要考查到:‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 三、典型错误及原因分析:‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ 四、具体的针对性措施:‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ ‎ 第一单元同步测试题(八)‎ 一、基础训练 ‎1.按查字典的要求填空。‎ ‎(1)“跃”用部首查字法,先查部首________,再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。‎ ‎(2)“崩”是______结构的字,用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。“崩”在字典中的解释有:①倒塌;②破裂;③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。‎ ‎2.用横线画出词语中的错别字并改正。‎ 振耳欲聋______     曼天卷地______‎ 鸦鹊无声______     响彻云宵______‎ ‎3.看拼音写词语。‎ zhú jiàn dì zhèn huó yuè ‎(    )  (    )  (    )  ‎ pú tɑo  fēng sú ‎(    )  (    )‎ ‎4.美丽的景物:填上恰当的修饰词语。(8分)‎ ‎(     )的点苍山   (     )的月光 ‎(     )的小路  (     )的溪水 ‎(     )的鹅卵石 (     )的小水塘 ‎(     )的果园 (     )的小星星 ‎5.活泼的动物:根据文意正确连线、填空。(10分)‎ ‎《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。‎ ‎《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足,但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。‎ ‎6.漂亮的植物:填写表示颜色的词语。(4分)‎ ‎(     )的芦苇   (     )的梨子  ‎ ‎(     )的葡萄  (     )的稻子 二、根据要求完成句子练习。 ‎ ‎1.钱塘江大潮十分壮观。(改为感叹句)‎ ‎ ‎ ‎2.钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。‎ ‎ ‎ 钱塘江地形特殊。(用恰当的关联词语合并为-句话)‎ ‎ ‎ ‎3. 钱塘江大潮.自古以来被称为天下奇观。(用加点词语造句)‎ ‎ ‎ 三、课文扫描。 ‎ ‎1.《观潮》按照时间先后顺序,写了“ ” “ ” “ ”的景象。‎ ‎2.唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》一-诗描述的是 的景象。‎ ‎3. 诗人刘大白的《秋晚的江上》一诗描绘了 等景物,‎ 这些景物构成了一幅美丽的图画。‎ ‎4. 诗人徐志摩在《花牛歌》中写了花牛的不同姿态:坐、眠、 和做梦.‎ 四、能力加油站。‎ ‎1.口语交际。‎ 观山,看海,听雨,赏花...和大自然亲密接触,让人们心旷神怡。每 个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心,就不难 发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。保护环境要从我做起,‎ 从现在做起。请你针对身边破坏环境的行为,提出两条简便易行的整改 建议,比一比,看谁能当环保小卫士。‎ ‎2. 做个小诗人。 ‎ 小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗,小刚觉得非常有意思,想读给 大家听,可一不小心把前面三句弄乱了。请你帮小刚整理一下顺序吧。‎ ‎(填序号)‎ ‎①潮头怒吼贯江面②山崩地裂城墙现③闷雷滚动出白线 ‎---------,----------,----------,钱塘奇观天下传。‎ 五、阅读检测台 ‎(一)‎ 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。‎ ‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎1.选文是按照________(A.由远及近 B.由近及远)的顺序来写的。(2分)‎ ‎2.选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(2分)‎ ‎3.选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。(3分)‎ ‎4.选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2分)‎ ‎(二)海 啸 一个有九十多户人家的小村子,坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。‎ 有位老爷爷和他的小孙子,住在山上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天,天气闷热,大地微颤,房屋轻摇,发生地震了。海水刹那间变成墨色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把,亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊:“爷爷,你怎么能把自家的稻子给烧了呢?”可是,老爷爷没有时间解释,只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现山上起火了,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险。”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。孙子哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望,问:“全村人都来了吧?”他指着大海说:“你们看!”‎ 人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。‎ 一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……‎ 后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。‎ ‎1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)‎ 拯救(zhěn zhěng)   闷热(mēn mèn)   即将(jì jí)‎ ‎2.照样子,写一写。(4分)‎ 熊熊大火(AABC式)______________ ______________‎ 铺天盖地(含反义词)______________ ______________‎ ‎3.海啸是什么样子的?短文有多处对海啸的描述,用“____”画出两处。(2分)‎ ‎4.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子?(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.读了这篇短文,你有什么收获?(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 六、习作 ‎ 校园在我们心目中是美丽的,让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,把它写下来。题目自拟。‎ 参考答案 一、1.(1) 4 示例:飞跃 跳跃 活跃 ‎(2)上下 B bēng ①‎ ‎2.振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄 ‎3.逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗 ‎4.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁 ‎5. ‎ 压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦 驮着 翻 掉 ‎6.白白 黄黄 紫色 金黄 二、1.钱塘江大潮真壮观啊! ‎ ‎2. 之所以钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观,是因为钱塘江地形特殊。‎ ‎3. 示例:泰山日出真是一大奇观呀! ‎ 三、1.潮来前 潮来时 潮来后 ‎2、钱塘江大潮3.鸟儿、斜阳、芦苇 ‎4.走 四、1.示例:(1)垃圾进行分类,电池等重污染物要单独回收。‎ ‎(2)环保出行,尽量步行或骑自行车。‎ ‎(3)植树造林,有计划采伐树木。‎ ‎2.③ ①②‎ 五、(一)1. A 2.形状 声音 ‎3.白线 水墙 战马 4.天下奇观 ‎ ‎(二)1. zhěng√ mēn√ jí√‎ ‎2.示例:彬彬有礼 津津有味 欢天喜地 声东击西 ‎3. 示例:人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。‎ 一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。‎ ‎4.他想把村民都引到山上,使他们躲过海啸的袭击。‎ ‎5.示例:我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。‎ 六、思路点拨:本次习作侧重写景物,你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序,也可以是时间顺序。观察时一定要仔细,要抓住景物的特点展开叙述。 例文略。‎ 第一单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: ‎ 一、读句子,根据拼音写字词。(9分)‎ ‎1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(   )着大地。不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn(   )散去,大地才显露出盎然的生机。‎ ‎2.小时候,妈妈常常qiān(  )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia(   )地,来到pú tao(   )园……那里留下了我成长的足迹。‎ 二、按要求填空。(7分)‎ ‎1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。 ‎ ‎2.“鼎”字一共有 笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语: 、 。 ‎ 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10分)‎ 若(  )若(  )  人(  )人(  )‎ 人声(  )(  )  (  )(  )相接 ‎(  )崩(  )裂  风(  )浪(  )‎ ‎1.写两个ABAC式的词语: ‎ ‎2.选择其中的一个词语写一句话: ‎ ‎ ‎ 四、句子快乐屋。(8分)‎ ‎1.霎时,潮头奔腾西去。‎ ‎(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)‎ ‎ ‎ ‎(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 (3分)‎ ‎ ‎ ‎2.我会补充句子。(3分)‎ 卵石间有多少 的小水塘,每个小水塘,都 着一个 。 ‎ 五、课文欢乐谷。(9分)‎ ‎1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。 ‎ ‎2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的 。 ‎ ‎3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅 ‎ ‎ 的画面。 ‎ 六、课内阅读。(13分)‎ 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。‎ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。‎ ‎1.写出下列词语的近义词。(2分)‎ 逐渐—(   ) 颤动—(   )‎ 飞奔—(   ) 犹如—(   ) ‎ ‎2.用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) ‎ 好处: ‎ ‎3.从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。(3分) ‎ ‎4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是 。(2分) ‎ ‎5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、课外阅读。(14分)‎ ‎ ‎ 五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。‎ ‎“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。‎ 五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……‎ 五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。‎ ‎1.给短文写上一个合适的题目。(1分)‎ ‎2.照样子,写词语。(3分)‎ 白茫茫 ‎ 大大咧咧 ‎ ‎3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分) ‎ ‎4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(  )(4分)‎ A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。‎ B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。‎ ‎5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)‎ ‎ ‎ ‎6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)‎ ‎ ‎ 八、习作。(30分)‎ 你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。‎ 第一单元提升练习参考答案 一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄 二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力 三、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。‎ 四、1.顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 2.可爱 抱 月亮 五、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇 六、1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 3.越来越近 由远及近 潮来时 4.潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。‎ 七、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。 4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。‎ 八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。‎

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