小学PEP英语毕业总复习之各册知识点 33页

小学PEP英语毕业总复习之各册知识点 三年级上册 重点单词 Unit 1学习文具：pen (钢笔)   pencil (铅笔)  pencil-case ( 铅笔盒)   ruler(尺子) ‎ ‎ eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位：head  (头) face( 脸)  nose (鼻子) mouth (嘴)   eye (眼睛)　leg (腿) ‎ ear (耳朵) arm (胳膊)　finger (手指) leg (腿) foot (脚)　body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)　green (绿色的)　blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)　brown (棕色的) Unit 4动物：cat (猫)　dog (狗)　monkey (猴子)　panda (熊猫)　rabbit( 兔子) duck (鸭子)　 pig (猪)　bird (鸟) bear (熊)　elephant (大象)　mouse (老鼠)　squirrel (松鼠) Unit 5食物：cake (蛋糕)　bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)　 French fries (炸薯条)　coke (可乐)　juice (果汁)　milk (牛奶)　 water (水)　tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)　 four (四) five (五)　six( 六)　seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)　 doll (玩具娃娃) 　boat (小船)　ball (球) kite (风筝)　balloon (气球) car (小汽车)　 plane (飞机)‎ 重点句型 ‎1、向别人问好应该说――A: Hello! 　(你好!) ‎ B: Hi! (你好!) ‎ ‎2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？ 你的名字是什么？‎ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。‎ ‎3、跟别人分手应该说――A: Bye. Good bye!(再见) ‎ B: See you.(再见) Goodbye.(再见)‎ ‎4、 A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。‎ B: Me too . 我也有。‎ ‎5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！‎ B: Good morning! 早上好! ‎ ‎6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！‎ B: Good afternoon! 下午好！ ‎ ‎7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。‎ B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！‎ ‎8、　A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！‎ B: OK! 好的。‎ ‎9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－‎ A: How are you ? 你好吗？‎ B: Fine，thank you我很好，谢谢你。‎ ‎10、A: Let’s paint. 让我们画画。‎ B: Great! 棒极了！‎ ‎11、 A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。‎ B: CoolSuper Great Wow! 酷超级好棒极了好厉害.‎ ‎12、你想看下别人的东西，你该这么说――‎ A: May I have a look? 我可以看一看吗？‎ B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！‎ ‎13、请别人吃东西，你该这么说――‎ A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。‎ B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。‎ ‎14、A: What do you like? 你喜欢什么？‎ B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。‎ ‎15、你想吃点东西，你该说――‎ A: Can I have some chicken？ 我能吃一些鸡肉？ ‎ B: Sure here you are. 当然可以，给你。‎ ‎16、A: Thank you. 谢谢你。‎ B: You're welcome. 别客气。‎ ‎17、A：B: Happy birthday. 生日快乐！‎ B: Thank you. 谢谢。‎ ‎18、A: How old are you? 你几岁啦？‎ B: I’m nine. 我九岁了。（要用数字回答哦！）‎ ‎19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕 B: Great! 棒极了！‎ ‎20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物？‎ B: Four ten. 四／十。‎ ‎ 三年级下册 ‎【四会单词】‎ Unit 1‎ boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见 goodbye 再见too 也；太 ‎ Unit 2 ‎ father 父亲；爸爸dad 爸爸 口语mother 母亲；妈妈mom 妈妈 口语man 男人 ‎ woman 女人grandmother 外/祖母grandma （口语）外/祖母grandfather（外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们 great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 ‎ Unit 3 ‎ eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六 seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧 ‎ Unit 4 ‎ peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 ‎ Unit 5 ‎ bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子Walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的 zoo 动物园 ‎ Unit 6 ‎ small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的giraffe 长颈鹿deer 鹿 PRC CAN UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.)‎ ‎【三会句型】‎ Unit 1 ‎ ‎1、Hi! /Hello! 你好！ ——用于比较熟悉的人打招呼 ‎2、I’m Amy. 我叫埃米。 ——用于自我介绍 ‎3、Where are you from? 你来自哪里？ ——用于问别人是哪儿人时 I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 ‎ ‎4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。‎ ‎5、Watch out! 小心！ ‎ ‎6、Student: I’m sorry. 学生：对不起。——常用于抱歉、承认错误时 ‎ ‎ Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 ‎ 7、 Happy Women’s Day! 妇女节快乐！ ‎ ‎ Thank you. 谢谢你们。 ‎ Unit 2‎ 1、 Who’s that woman? 那个女人是谁？ ‎ ‎ She’s my mother. 她是我的妈妈。 ‎ 2、 Who’s that man? 那个男人是谁？ ‎ ‎ He’s my father. 他是我的爸爸。 ‎ 3、 Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ ‎ ‎ Yes,she is.No ,she isn’t. 是的，她是。不，她不是。 ‎ 4、 Is he your brother? 他是你的弟弟吗？ ‎ ‎ Yes, he is. No, he isn’t. 是的，他是。不，他不是。 ‎ ‎5、This is my family. 这是我的家庭。 ‎ ‎6、Come on,BaiLing. 快来，百灵。 ‎ ‎7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ ‎ ‎8、How funny! 真有趣啊！ How beautiful! 真漂亮啊！ ‎ ‎9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！ ‎ Unit 3 ‎ ‎1、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？ ‎ ‎ I can see 12. 我能看到十二只。 ‎ ‎2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ ‎ ‎ I have 16. 我有十六支蜡笔。 ‎ ‎3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。 ‎ ‎4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！ ‎ ‎5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！ ‎ ‎6、Open it and see! 打开它看看！ ‎ ‎7、That’s right! 答对了！ ‎ ‎8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！ Let’s have a race. 让我们来比赛吧！ ‎ ‎9、Good idea ! 好主意！ ‎ ‎10、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ——用于询问别人的名字 ‎11、What’t in your box? 你的盒子里是什么？ ——用于询问盒子里有什么物品 Unit 4 ‎ 1、 Do you like peaches? 你喜欢桃吗？ ‎ ‎ Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 ‎ 2、 What about pears? 梨怎么样？ ‎ ‎ I like them very much. 我非常喜欢它们。 ‎ ‎3、 Let’s have some peaches and pears. 让我们买一些桃和梨吧。 ‎ ‎4、 It tastes good. 它尝起来很好吃。 ‎ ‎5、 Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。 ‎ ‎6、 Let me share with you. 让我和你一同分享吧！ ‎ ‎7、 Sorry , I don’t like bananas. 对不起，我不喜欢香蕉。 ‎ ‎8、 A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？ ‎ ‎ Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？ ‎ Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗？ ‎ B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。 ‎ ‎9、 Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？ 不，谢谢。 ‎ ‎10、It’s cheap! 它很便宜！ ‎ ‎11、I want some apples,bananas and oranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子 ‎ ‎12、I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。 ‎ ‎13、Dog bag, please. No way! 请给我打包。 绝不可以。 ‎ Unit 5 ‎ ‎1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？ ‎ On your desk ? 在你的课桌上吗？ ‎ In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？ ‎ It’s under the chair. 它在那把椅子下面。 ‎ ‎2、Look out !＝ Watch out! 小心！ ‎ ‎3、Excuse me,Amy. Can I use your pencil? 打扰了，Amy. 我能用一下你的铅笔吗？ ‎ No problem. 没问题。 ‎ ‎4、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。 Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。 ‎ ‎5、Are you ready？ Yes ! 你准备好了吗？ 好的！ ‎ ‎6、Where are you ? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。 ‎ ‎7、I’m behind you. 我在你背后。 ‎ ‎8、Happy Children’s Day! Thank you . 儿童节快乐! 谢谢！ ‎ ‎9、This is for you . 这是给你的。 ‎ ‎10、Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙！ ‎ Unit 6 ‎ ‎1、Wow ! It’s so big. 哇！它是如此的大。 ‎ ‎2、It has a long nose and a short tail. 它有一个长鼻子和一条短尾巴。 ‎ ‎3、You’re right. 你说对了。 ‎ ‎4、I have a rabbit. It has long ears. 我有一只兔子。它有长耳朵。 ‎ ‎5、How many animals do you know? 你知道多少动物？ I know all the animals! 我知道所有的动物！ ‎ Recycle 2 ‎ ‎1、I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到苹果。 ‎ ‎2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。 ‎ ‎3、Let’s count. 让我们数数吧。 ‎ ‎4、Look ! It’s there / here. 看！它在那里/ 这里。‎ ‎【同音词】‎ I—eye to—too—two b—be—bee there—their by—bye—buy for—four no—know aunt—aren’t C—see—sea here—hear son—sun our—hour who’s—whose R—are T—tea U—you Y—why ‎【近义词】‎ desk—table small—little gate—door close—shut like —love hi —hello home—house look —see class —lesson listen —hear photo —picture ‎ ‎【反义词】‎ big—small black—white clean—dirty open—close fat—thin yes—no tall—short long—short go—come up—down in—out new—old sit—stand happy—sad young—old hungry—full here —there cold —hot ask —answer dry—wet warm—cool ‎【缩写】 ‎ 完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式 ‎ I am I’m we are we’re is not isn’t ‎ they are they’re you are you’re are not aren’t she is she’s there are there’re has not hasn’t he is he’s what is what’s have not haven’t ‎ it is it’s who is who’s can not can’t Tom is Tom’s where is where’s ‎ that is that’s there is there’s ‎【基础必背】‎ 英语字母大小写,初学书写要规范。大写一律上两格,原则顶住第一线。小写有头上两格,b,d,h,k和l。有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。‎ 无头无尾中间格，十三字母无漏写， a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间。i,t中上一个半，还有f,j三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。始学养成好习惯，大小宽窄要协调。‎ 四年级上册 ‎1．26个字母会听、说、读、写。‎ ‎2．36个“四会”单词。‎ pen pencil bag book pencil-case ruler teacher studentboy girl friend home room school classroom door window desk chair bread egg milk water rice beef fish chicken ‎ bed father mother sister brother doctor nurse driver farmer ‎3．会听、说、认读84个单词。‎ aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come computer computer game dinner English-bookfamily fan fifty floor for fork forty forty-one fridge go has have ‎ ‎ he here here you are hungry in key kitchen knife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right schoolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book trong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable wall what we where who you ‎ 重点句型 Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.‎ 这是我的教室。它很大。‎ The door is green. The windows are yellow.‎ 门是绿色的，窗户是黄色的。‎ Let’s go and have a look.‎ 让我们去看看吧！‎ We have 6 new lights.‎ 我们有六盏新灯。‎ Where’s your seat? It’s near the door.‎ 你的座位在哪里？在门附近。‎ Let’s/ let me clean the board.‎ 让我们/让我擦黑板。‎ Open the door. 打开门。‎ Sweep the floor. 扫地。‎ Turn on the light.打开灯。‎ Put up the picture.挂图画。‎ Clean the board.擦黑板。‎ Clean the 擦窗户。‎ window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan ‎ Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag.‎ 我有一个新书包。‎ What colour is it? It’s black and white.‎ 它是什么颜色的？它是黑白相间的。‎ My schoolbag is heavy. What’s in it?‎ 我的书包很重。里面有什么？‎ Put your notebook in your bag.‎ 把你的笔记本放进书包。‎ How many English books do you have?‎ I have 6.‎ 你有多少英语书？我有六本。‎ How many Chinese books can you see?‎ I can see 20.‎ 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。‎ Chinese book English book math book notebook story-book bag pencil pen ruler book pencil-case ‎ Unit 3 my friends My friend is strong. He has short hair. He likes sports.‎ 我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。‎ I like music. She likes painting.‎ 我喜欢音乐，她喜欢绘画。‎ What’s his name? His name is Zhang Peng.‎ 他叫什么名字？他叫张鹏。‎ ong hair short hair thin strong quiet music science sports painting computer game teacher student boy girl friend ‎ Unit 4 my home Welcome to my home 欢迎来我家。‎ This is my house. It’s big.‎ 这是我的房子，它很大。‎ Where are the keys? They are in the door.‎ 钥匙在哪里？在门上。‎ Are they near the table?‎ Yes, they are. /No, they aren’t.‎ 他们在桌子附近吗？是的/不是。‎ Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t.‎ 在架子上吗？是的/不在。‎ study kitchen bathroom bedroom living room home classroom phone bed sofa shelf fridge table Unit 5 what would you like?‎ What would you like for lunch? I’d like some beef.‎ 你中餐想吃什么？我想吃些牛肉。‎ What’s for dinner?‎ 晚餐吃什么？‎ Can I help? Sure, pass me a plate.‎ 我来帮忙，好吗？当然好啦，给我一个盘子。‎ Help yourself.‎ 请自便。‎ I can use chopsticks.‎ 我会用筷子。‎ rice fish noodle beef soup vegetable knife chopsticks spoon plate for ‎ Unit 6 meet my family This is my uncle. He’s a baseball player. He looks strong.‎ 这是我叔叔。他是一个棒球运动员。他看上去很强壮。‎ How many people are there in your family?‎ 你们家有几口人？‎ Who are they?他们是谁？‎ What’s your father? He is a driver.‎ 你爸爸是干什么的？他是一个司机。‎ parents father mother uncle aunt baby brother sister grandpa grandma family teacher student baseball player doctor driver farmer nurse 四年级下册 第一单元：‎ 一、对应词 my –your I –you our—your this – that here –there yes—no come—go teacher—student boy—girl his—her 二、知识点 ‎1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。‎ ‎　The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。‎ ‎2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。‎ ‎3、how many…?多少？　用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？‎ ‎4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果　an orange　一个橙子 a pear 一个梨　　a dog　一只狗 ‎5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.‎ 第二单元：‎ ‎1、同义词：　supper ===dinner 晚饭 ‎2、say (第三人称单数)――says ‎3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在几点了？‎ ‎4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！‎ ‎ Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！‎ ‎5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 是晚饭时间了。‎ ‎ It’s time for English class.　是英语课时间了。‎ It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。‎ It’s time to have English class. 该上英语课了。‎ 第三单元：‎ ‎1、对应词：put on -- take off 　　white—black 　　these--those ‎2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? It’s blue.‎ ‎3、Who 和Whose的区别：‎ ‎　Who　谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?　那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。‎ Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。‎ Whose 谁的。　用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s　表示“某人的”。如：Whose shirt is this?　这是谁的衬衣？‎ ‎ It’s Mike’s .　它是mike的。‎ Whose bag is blue?　谁的书包是蓝色的？ My bag is blue.　我的书包是蓝色的。‎ ‎4、have(第三人称单数)――has ‎5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：‎ These are my shoes.这是我的鞋子。‎ Those are your socks.　那是你的袜子。‎ ‎6、人称代词和名词性物主代词对应：‎ ‎　我　I　　我的 my 你you 你的　your ‎ 他　he 他的his 她she 她的　her ‎ 我们 we　　我们的　our 你们you 你们的 your 他们they 他们的 their 她们they 她们的　their 人称代词一般在句中用作主语。‎ 物主代词一般后面加名词。‎ 第四单元：‎ 一、对应词：‎ close—open put on—take off cold—hot 　warm—cool 复数形式：foot—feet (脚)　　　‎ 二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：‎ 名词形式　　　　　　形容词形式 rain 雨　　　　　　　rainy 下雨的 snow雪　　　　　　　snowy　下雪的 wind 风　　　　　　　windy 有风的 cloud 云　　　　　　　cloudy 有云的 sun　阳光　　　　　　sunny　晴朗的 三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.　　‎ ‎　　一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.　‎ 四、同义词：　How about …? ===What about …?　怎么样？‎ 五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名？‎ 如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？‎ 第五单元：‎ 一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。‎ 二、How much 与How many 的区别：‎ ‎1、How much　意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：‎ 问一件物品的价钱时用How much is …?‎ How much is this jacket?　这件夹克衫多少钱？‎ It’s forty-five yuan. 它是45元。‎ 问多件物品的价钱时用How much are …?‎ How much are these books?　这些书多少钱？　‎ They are ninety-nine yuan. 它们是99元。‎ ‎2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：‎ How many cows do you have? 你有多少头奶牛？‎ I have 12.　我有12头。‎ How many horses are there ?　那儿有多少匹马？‎ They are 12.　　有12匹。‎ 第六单元：‎ 一、复数形式 sheep—sheep (绵羊)　hen—hens（母鸡） lamb—lambs(羊羔)‎ goat—goats（山羊）　cow—cows（奶牛）horse—horses（马）‎ goose—geese(鹅) foot—feet(脚)　　　tooth—teeth(牙齿)‎ 二、可数名词变复数的规则：‎ ‎1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：‎ cat—cats dog—dogs book—books ruler—rulers ‎2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：‎ box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes ‎3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：‎ tomato—tomatoes potato—potatoes ‎ ‎4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：‎ boy—boys toy—toys day—days ‎ 以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：‎ baby—babies lady—ladies butterfly—butterflies ‎5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：‎ shelf—shelves leaf—leaves knife—knives 三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如I like apples . 我喜欢苹果。‎ I like chicken.我喜欢鸡肉。‎ 四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”‎ What is this ? What is that? What is it ?　在回答时都要用It’s a (an )…‎ 一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.‎ 一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.‎ 五年级上册 第一单元：‎ ‎1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boy—boys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladies　city—cities story--stories.‎ ‎2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）‎ have—has like—likes do—does go—goes 　watch--watches ‎3、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun　know(同音词)――no he(宾格形式)---him ‎ 反义词：tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet ‎ ‎4、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？‎ 第二单元：‎ ‎1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程？‎ ‎2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。‎ week 星期，周。（一周包括七天）‎ How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。‎ Weekend周末（包括周六和周日）‎ How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。‎ 在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.‎ ‎3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.‎ ‎4、近义词：often(经常)—usually（常常，通常）‎ ‎5、play with　和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。　如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。‎ ‎6. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。‎ ‎7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。‎ 第三单元：‎ ‎1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。　 如：I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。‎ ‎2、some与any的区别：‎ ‎（1）巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句;‎ ‎ 否定疑问用 any, 肯定句中用 any，任何一个接单数。‎ ‎（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。‎ some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。 如：‎ A：Could I have some meat?‎ B：Sorry, you can't have any meat. There isn't any.‎ ‎（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“……中的一些。‎ Some of the apples are hard to reach.‎ Some of your teachers are not young.‎ ‎(4)注意:‎ any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如 You can ask any student in our class.‎ You can choose any subject.‎ ‎3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。‎ ‎ 这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。‎ 一日三餐的英语说法：breakfast 早饭lunch午饭dinner晚饭 西红柿tomato 和土豆potato在指一道菜的时候，一定要用复数形式。‎ 如：I have tomatoes and potatoes for lunch on Mondays .‎ ‎4、下列单词的形容词形式：salt― salty（咸的）health― healthy（有用的） taste― tasty（好吃的）‎ ‎5、同义词：have to (不得不)---must（必须）‎ 同义句： What’s your favourite food? ==Which food do you like best?‎ ‎6、What’s your favourite food?后面一般跟表示集合的名词，如：food食物　　fruit 水果　　drink饮料　colour颜色　class课程　book书　　　sport运动　vegetable蔬菜　　animal动物number数字day天，日子 第四单元：‎ ‎1、当你想询问别人会干什么时，　用What can you do? 答句有肯定形式：Yes, I can . 否定形式：No, I can’t.‎ 当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式：Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式：No, he can’t./No, she can’t.‎ ‎2、I can …变为一般疑问句：Can you …? He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?‎ ‎3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help ‎4、当句子中出现了助动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原型。‎ 第五六单元：‎ ‎1、There be 句型包括There is a …句型和there are …句型两种。There is a …句型表示有一个，后面跟名词单数。如There is a mirror on the wall.‎ There are …句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数，如 There are two end tables near the bed.‎ There be 句型又叫存在句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用there be 句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind the door.‎ There be 句型和一般句型可以相互转换。如：‎ ‎(1) 把下列句子用There be 句型改写：‎ The computer is on the desk.‎ ‎――There is a computer on the desk.‎ ‎(2) 把下面的句子改为一般句型。‎ There is a mirror over the bed.――‎ The mirror is over the bed.‎ ‎2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There　最近的名词是单数时用There is a ….离There 最近的名词是复数时，用There are …，不管最后面的名词是单词还是复数，都不去管它，如：‎ ‎（1）有一个讲台和许多课桌在教室里。There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.‎ ‎(2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There are many desks and a teacher’s desk in the classroom.‎ ‎3、on 与over的区别：on　在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。‎ over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。‎ ‎20、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。如：There is a closet near the bed.----Is there a closet near the bed?‎ There is a river in my village.----Is there a river in your village?‎ ‎ There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。　‎ 如：There are some fish in the river.----Are there any fish in the river?‎ ‎4、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别：‎ There be 句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：There is a bag on the desk.　有一个书包在课桌上。‎ There are many book on the desk.　有许多书在课桌上。‎ Have, has　表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have.如：‎ I have a new pen.　我有一支新钢笔。‎ He has a big schoolbag.　他有一个大书包。‎ ‎5、在树上时，in 与on 的不同用法：‎ 当表示人或其他动物在树上时，用in.　当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.　‎ ‎6、一些特殊疑问词的意义与用法：‎ ‎（1）what什么，用来问是什么，叫什么，干什么,什么样等。如：What is this? 这是什么？ What’s your name? 你叫什么名字？　　What’s your father like?你爸爸长得什么样子？　What’s your mother?你妈妈是干什么的？‎ ‎（2）Where哪里，用来问在什么地方。如Where are you from?你来自哪里？ Where is my ruler?我的尺子在哪里？‎ ‎（3）Who谁，用来问人物是谁？如：Who’s that man?那个男人是谁？‎ Who’s your math teacher? 你的数学老师是谁？‎ ‎（4）Whose 谁的，用来问东西是谁的。如：Whose book is this?　这是谁的书？ Whose father is a farmer?谁的爸爸是农民？　　‎ Whose bike is blue?谁的自行车是蓝色的？‎ ‎（5）What time什么时间。用来问具体时间是几点。‎ 如：What time is this?现在几点了？‎ ‎（6）What colour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。‎ 如：What colour is your bag?你的书包是什么颜色的？‎ ‎（7）When 什么时候。用来问时间，后面常跟动词。‎ 如：When do you get up?你什么时候起床？‎ ‎（8）How　怎么样。用来问人的身体状况。‎ 如：How are you? 你好吗？‎ How is your mother?你妈妈好吗？‎ ‎（9）How many多少.用来问物体的数量。‎ 如：How many books do you have?你有多少本书？‎ ‎ How many days are there in a week?‎ 一个星期有几天？‎ ‎（10）How much　多少钱。用来问商品或物体的价格。‎ 如：How much is your schoolbag?你的书包多少钱？　　　‎ How much is this book?这本书多少钱？‎ ‎（11）Which哪一个。用来问具体的哪一个。‎ 如：Which class do you like best?你最喜欢哪一门课程？‎ Which Class are you in ?你在哪个班级？I am in Class two.我在二班。‎ Which　Grade are you in ?你在哪个年级？I am in Grade six。我在六年级。‎ Which Grade is your sister in ? 你妹妹在哪个年级？‎ She is in Grade 4.她在四年级。‎ ‎（表示年级或班级的单词Grade, Class在答语中必须大写第一个字母。）‎ ‎7、以系动词be( am , is , are ) 和助动词can , do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用 yes或no做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词或助动词,当问句中出现第一人称代词时，还要变为第二人称。‎ 如: Are you a student? Yes, I am. 　（No, I am not.）‎ ‎ Is your sister a teacher? Yes, she is. ( No, she isn’t.)‎ ‎ Am I a teacher? Yes, you are. ( No, you aren’t.)‎ ‎ Do you have new teachers? Yes, we do. ( No, we don’t.)‎ ‎ Does Amy have new teachers ? Yes, she does. (No, she doesn’t.)‎ ‎ Can you wash the clothes?　Yes, I can. (No, I can’t.)‎ ‎ Can your brother set the table? Yes, he can. (No, he can’t.)‎ ‎ Can your friend make the bed? Yes, she can. ( No, she can’t)‎ 五年级下册 第一单元知识点 一、主要单词：　　‎ do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭 ‎ have English class上英语课　　play sports进行体育活动 ‎ eat dinner吃晚饭　　eat lunch吃午饭　　climb mountains 爬山　　　‎ go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴 ‎ visit grandparents 看望（外）祖父母　　go hiking去远足 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？‎ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 ‎ When do you get up? 你什么时候起床？‎ I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。 ‎ ‎ What do you do on the weekend?你在周末干什么？ ‎ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。‎ Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。 ‎ I often play football. 我经常踢足球。‎ Sometimes I go hiking.有时候我去远足。‎ 三、 同义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have ‎ dinner play sports—do sports 　usually—often ‎ 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says ‎ 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？‎ 四、表示频度的副词：always 总是，一直　　usually　通常，常常　‎ often 经常　sometimes 有时候 五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees 六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.‎ 七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。‎ 第二单元知识点 一、主要单词：‎ season季节 spring春天　　summer夏天　　fall冬天　　‎ winter冬天　 swim游泳　　fly kites　放风筝　　skate滑冰 ‎ make a snowman堆雪人　　plant trees 种树 主要句子：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？ ‎ I like winter best.我最喜欢冬天。 ‎ Summer is good, but fall is my favourite season。　‎ 夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。　　　‎ Why do you like summer?　你为什么喜欢夏天？‎ ‎ Because I can swim in the lake.因为我可以在湖里游泳。 ‎ Why do you like winter?　你为什么喜欢冬天？‎ Because I can sleep a long time.　因为我可以睡很长时间的觉。‎ 三、同义词：autumn—fall ‎ 三单：say—says ask—asks come—comes ‎ 对应词：wake up—sleep go to bed—get up 同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)‎ 四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩 . 如果在横线后面有the ,则选择in ,　如果在横线后面没有the , 则选择 with.‎ 五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to. 如果不加to. 就要把后面的动词变成相应的动名词形式. 如：I like to swim ===I like swimming.‎ 六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？‎ 第三单元知识点 一、主要单词：January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April(Apr.) May June July August(Aug.) September(Sept.) October( Oct.) November (Nov.) December ( Dec.)‎ 二、主要句子 ‎1. When is your birthday?你的生日是什么时候It’s in May. 在五月。‎ ‎2. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。‎ ‎3. Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes.　是的。‎ ‎4．What’s the date?　是几月几日？June 9th .六月九日。‎ ‎5. What’s the date today?　今天是几月几日？‎ It’s April 10th. 四月十日。‎ 三、主要知识点：1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept.　其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。‎ ‎2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third . (2) 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth. (4) 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.　如　nine—ninth. (5)　以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，　再加th.　如twenty—twentieth .（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first ,‎ twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth . ‎ ‎(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th ‎3. 在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .‎ ‎4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？　What’s the date today? 今天是几月几日？‎ ‎5. 根据要求写单词:‎ make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.‎ ‎6．句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.‎ ‎7. My birthday is in February ‎ ‎(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?‎ ‎8. Does she have a computer?　她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。‎ ‎9、读序数词时，前面一定要加the. 如 October 1st .读作October the first.‎ ‎10、同义句：‎ Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?‎ 第四单元知识点 一、主要单词：‎ draw pictures 画画 　drawing pictures 正在画画　　‎ do the dishes 洗碗碟　　doing the dishes正在洗碗碟 cook dinner 做饭　　cooking dinner　正在做饭 read a book　读书　　　reading a book　正在读书 answer the phone 接电话　　answering the phone　正在接电话 listen to music　听音乐　　　listening ti music　正在听音乐 wash clothes　洗衣服　　　washing clothes　正在洗衣服 clean the room　打扫房间　　cleaning the room　正在打扫房间 write a letter 　写信　　　　writing a letter 　正在写信 write an e-mail　写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件 二、主要句子：‎ ‎1. This is Zhang Peng .（电话用语）我是张朋。‎ What are you doing?你正在干什么？‎ ‎2.I’m doing the dishes.我正在洗碗碟。‎ I’m reading a book。我正在读书。‎ ‎3.Grandpa is writing a letter。　爷爷正在写信。‎ Brother is doing homework. 弟弟正在做作业。‎ ‎4.Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里做饭。‎ ‎5．Dad is writing an e-mail in the study.‎ 爸爸正在书房里写电子邮件。‎ 三、知识点：‎ ‎1、在电话中介绍自己时，可以用“It’s … ”或者‘This is ….’。但是不能用“I am …”或者“My name is …”‎ ‎2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to …?”‎ ‎3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.‎ ‎4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.‎ ‎5、动词变为现在分词（加ing）的规则：‎ ‎（1） 一般情况下，在动词的后面直接加ing.　如：play—playing ‎ clean—cleaning draw—drawing cook—cooking ‎(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing .‎ 如：write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having ‎ ‎(3) 以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing.　如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting 第五单元知识点 一、主要单词 fly 飞 　 flying　正在飞 　 walk 走 　walking　正在走 　jump跳　jumping正在跳　　　run跑 running　正在跑　　　‎ swim　游泳 swimming　正在游　climb爬 climbing　正在爬　　 fight 打架 fighting　正在打架 swing荡秋千 swinging 正在荡秋千drink water喝水drinking water　正在喝水 二、主要句子：‎ ‎1. What is it doing?　它正在干什么？‎ ‎ It’s eating bananas.它正在吃香蕉。‎ ‎2. What is she doing?　她正在干什么？‎ ‎ She is jumping.　她正在跳。‎ ‎3. What are they doing?　它们正在干什么？‎ They are swimming.它们不瞅正在游泳。‎ They are climbing trees.它们正在爬树。‎ 三、主要知识点：‎ ‎1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she .　而表示婴儿时，也都可以用it.‎ ‎2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are.　‎ 如：I am reading a book. He is cooking dinner.‎ ‎ We are doing an experiment. Are you eating lunch?‎ ‎3、With　除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：‎ That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。‎ I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。‎ ‎4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。‎ 如：Can tigers really swim?‎ ‎ I can wash the clothes.我会洗衣服。 ‎ ‎ I am washing clothes.我正在洗衣服。‎ ‎5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。‎ now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。‎ 第六单元知识点 一、主要单词 pick up leaves 采摘树叶　　picking up leaves 正在采摘树叶 catch butterflies 捉蝴蝶　catching butterflies 正在捉蝴 take pictures 　照相　　　　taking pictures 　正在照相 watch insects 观察昆虫　　watching insects 　正在观察昆虫　　‎ do an experiment 做实验　　doing an experiment 正在做实验 have a picnic　举行野餐　having a picnic　正在举行野餐 count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫 write a report 写报告　　　writing a report 正在写报告　‎ collect leaves 收集树叶　　collecting leaves 正在收集树叶　‎ play chess　下棋 playing chess　正在下棋 二、主要句子 ‎1. Are you eating lunch ?你们正在吃午饭吗？‎ No, we aren’t.不，我们不是。‎ ‎2. Are they eating the honey?　它们正在吃蜂蜜吗？‎ Yes, they are.是的，它们是。‎ ‎3. Is he playing chess?　他正在下棋吗？‎ Yes, he is. 是的，他是。‎ ‎4. Is she writing a report?　她正在写报告吗？‎ No, she isn’t. 不，她不是。‎ 三、主要知识点：‎ ‎1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are ‎ )和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。‎ 如：I am reading a book? ------Are you reading a book?‎ ‎　 You’re walking . -----Am I waling?‎ ‎ He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?‎ ‎2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.‎ ‎3. It’s time to　后跟动词的原形，It’s time for 后跟名词。‎ 如：It’s time to go to school.　该去上学了。（到了去上学的时间了。）‎ ‎　It’s time for English class.到了英语课的时间了。‎ ‎　It’s time to have English class. 该上英语课了。‎ 六年级上册 Unit 1 How do you go to school?‎ 主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行 主要句子：‎ How do you go to school?你怎么去上学？‎ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.‎ 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。‎ How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？‎ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。‎ 知识点：‎ ‎1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。‎ 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。‎ ‎2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：‎ get on 上车 get off下车 ‎3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。‎ ‎4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。‎ ‎5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。‎ ‎6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。‎ ‎7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?‎ ‎8、反义词get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) ‎ same(相同的)—different(不同的)‎ ‎9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course ‎ ‎10、频度副词：always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum?‎ 主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn ‎ right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西 主要句子：‎ Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？‎ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。‎ Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.‎ 在电影院向左转，然后直行。它在左边。‎ 知识点：‎ ‎1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。‎ ‎2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.‎ ‎3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.‎ ‎4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。‎ ‎5、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。‎ ‎6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。‎ ‎7、英文的书信与中文的书信不完全一样：‎ 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。‎ 正文：英语是顶格写，中文要空两个格。‎ 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。‎ ‎8、近义词：‎ bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学 ‎9、反义词或对应词：‎ here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)‎ left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车 ‎10、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。‎ ‎11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now.　我现在离学校很远。‎ My home is not far from school.我家离学校不远 Unit 3 What are you going to do ?‎ 主要单词：‎ this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸 主要句子：‎ What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？‎ I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。‎ Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？‎ I’m going to the bookstore.我打算去书店。‎ What are you going to buy?你打算去买什么？‎ I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书 知识点：‎ ‎1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。‎ ‎2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。‎ ‎3、部分疑问代词的意义与用法：‎ ‎(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？‎ ‎ What is your father? 你爸爸是干什么的？‎ ‎ What is your hobby?你的爱好是什么？‎ What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?‎ What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？‎ ‎(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。‎ 如：Where are you from?你从哪里来？‎ Where are you going to ?你打算去哪里？‎ Where is my ruler?我的尺子在哪里？‎ ‎(3)When，什么时候。用来问时间。如：‎ When is your birthday? 你的生日是什么时候？‎ When are you going to ?你打算什么时候去？‎ When do you go to school?你什么时候去上学？‎ ‎(4)what time 几点了。用来问具体的时间，‎ 如：What time is it? 现在几点了？‎ ‎(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：‎ What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？‎ ‎(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？‎ ‎(7)who谁。用来问人物是谁。如：‎ Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？‎ Who’s that man? 那个男人是谁？‎ ‎(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：‎ Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？‎ Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？‎ ‎(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：‎ Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？‎ Which pencil is ken’s? the long one or the short one?‎ 哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？‎ ‎(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：‎ How are you?你好吗？‎ How is your mother? 你妈妈好吗？‎ How about you? 你呢？‎ ‎(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：‎ How many books do you have?你有多少本书？‎ How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？‎ ‎(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：‎ How much are they? 他们多少钱？‎ How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？‎ ‎(13)how old 几岁了。用来问年龄。如 How old are you ? 你几岁了?‎ How old is your father? 你爸爸多大了？‎ ‎(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天？‎ Because I can fly kites.国为我可以放风筝。‎ ‎(15) how long 多长 ‎(16)how tall 多高 ‎4、I want to be…我想成为… 表示理想。‎ Unit 4 I have pen pal ‎1、动词变为动名词的规则：‎ 动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：‎ ‎(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going ‎(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing ‎ ‎(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting ‎2、关于第三人称单数：‎ 动词变为第三人称单数形式的规则：‎ ‎(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。‎ ‎(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。‎ ‎(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：‎ ‎①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：‎ read--reads make—makes write—writes ‎②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ‎ ‎③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys ‎ 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies ‎④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.‎ ‎⑤特殊变化：have--has ‎(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。‎ ‎(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.‎ ‎(6)‎ ‎ 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?‎ ‎3、注意几个单词的变化：‎ hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must ‎ 第五单元 ‎1、一些由动词变化而来的职业名词：‎ ‎ teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor act—actress art—artist engine—engineer ‎ ‎2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：‎ ‎（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。‎ ‎（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。‎ ‎（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。‎ ‎ 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：‎ This is a book ?‎ ‎①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?‎ 注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。‎ ‎ 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：‎ ‎(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：‎ ‎1)He teaches us English. Who teaches us English？‎ ‎2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？ ‎ ‎(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：‎ ‎1)They are playing football. ‎ ‎①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？‎ ‎2)They wolf is going to kill that man. ‎ ‎①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？‎ ‎③What is the wolf going to do？‎ ‎(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：‎ ‎1)That is his pen. ‎ ‎①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？‎ 对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：‎ ‎1) They are the legs of the desk. ‎ ‎①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？‎ ‎2)I like red one. ‎ ‎①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like？‎ ‎3)They have five English books. ‎ They have how many English books. ‎ Do they have how many English books？‎ How many English books do they have？‎ 第六单元 这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。‎ ‎1、名词变形容词：‎ rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy 六年级下册 第一单元 四会单词：‎ tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的 ‎ 四会句型:‎ How tall are you? 你有多高？ ‎ I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。‎ You’re shorter than me. 你比我矮。‎ You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。‎ How heavy are you? 你有多重？ ‎ I’m 48 kg. 我48千克。‎ 应该掌握的知识点：‎ ‎1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：‎ ‎（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.‎ 形容词比较级的变化口诀 原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。‎ 辅音加y结尾时，把y变i 是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。‎ ‎2、部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther ‎3、同义句 How tall are you?==What’s your height? ‎ How heavy are you?==What’s your weight?‎ ‎4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：‎ How are you? 问身体状况。‎ How old…? 问年龄 How tall…? 问身高 How long…? 问长度 How big…? 问大小（指外型、形体的大小）‎ How heavy…? 问体重、重量 How many…? 问多少，物体的数量 How much…? 问价格 ‎5、it’s 与its： 这两个词发音相同但意义不同。it’s是 it is的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。‎ ‎6、My schoolbag is bigger than _________.‎ A. you B. your C yours 这里的正确答案应该是选项C. yours。Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs 第二单元：‎ 四会单词 have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 ‎ sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 ‎ angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的 四会句型：‎ What’s the matter? 怎么了？ ‎ My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。‎ How are you, Liu Yun? You look happy. 你好吗，刘云。你看起来很高兴。‎ How are you, Sarah? You look sad today. 你好吗，Sarah？今天，你看起来很难过。‎ 应该掌握的知识点：‎ ‎1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病 ‎2、sore , ache 与hurt sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。‎ ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache 头疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病 hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：he hurts his leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leg hurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。‎ ‎3、What’s the matter? matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? ‎ ‎ What’s the problem? 作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。‎ ‎4、might 与 may: might 与may 都可以表示可能性。might 在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。‎ ‎5、hear 与 listen: hear表示“听见，听到”的结果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意听，但什么也没听到。‎ listen 表示“听，注意听，倾听”的动作。如：They are listening to the radio.他们在听广播。‎ ‎6、关于一般现在时：‎ 一般现在时的用法: 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。My sister is a teacher.‎ ‎ 一般现在时态经常与 often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。‎ ‎（１）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。‎ ‎1） be 动词包括 am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am” 用于第一人称单数（I）; “is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（ they）。 可以记住以下顺口溜： am 是专门来管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。‎ ‎2）一般疑问句和否定句 ‎ I am a teacher. (我是一位老师)‎ ‎ You are his friend.（你是他的朋友）‎ ‎ She is a nurse.（她是一名护士）‎ ‎ 以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词 be “am，is，are”放在句首，回答时也要使用 be 动词；变为否定句时，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以简写为：‎ ‎ is not ---- isn't are not ---- aren't am not 没有简写形式。‎ 如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)‎ Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)‎ Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)‎ 注意：如果 are not, is not 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。‎ 否定句为：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.‎ ‎3）如果句子的动词不是 be 动词“am is are”而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的“do” “does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。‎ ‎“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。‎ ‎ I go to school every day. He goes to school every day.‎ ‎ I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.‎ ‎ Do you go to school every day? Does he go to school every day?‎ ‎ Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)‎ ‎ 这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：‎ 当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语 + 动词的 s 形式 + 宾语 否定句为：主语 + 助动词 doesn't + 动词原形 + 宾语 疑问句为：Does + 主语 + 动词原形 + 宾语 肯定回答和否定回答也要使用助动词 does.‎ 注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了，而用动词原形。‎ 动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形 + 宾语 否定句为：主语 + 助动词 don't + 动词原形 + 宾语 疑问句为：Do + 主语 + 动词原形 + 宾语 肯定回答和否定回答也要使用助动词 do。‎ 注：变为疑问句，要在句首加“do”; 变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为“don't”.‎ 第三单元 四会单词：‎ watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 ‎ ‎ go swimming—went swimming去游泳 ‎ go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游 四会句型：‎ What did you do last weekend? 你上个周末干什么了？‎ I played football. 我踢足球了。‎ Did you read books? 你读书了吗？ ‎ Yes, I did.是的，我读了。‎ No, I didn’t. 不，我没有。‎ 应该掌握的知识点：‎ ‎1、关于一般过去时 一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。‎ 如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。‎ When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。‎ I went to the park last week. （我是上周去的公园）‎ 在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。‎ ‎（1）Be 动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.‎ 构成：肯定句：主语+was (were) +宾语 如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）‎ 否定句：主语+was (were) +not+宾语 如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)‎ 疑问句：Was (Were) +主语+宾语 如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）‎ 肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)‎ 否定句： No, I wasn't. (不，我没病。)‎ 特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语 如：When were you born? 你是什么时候出生的？‎ ‎（2）实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.‎ 肯定句为：主语+动词过去式+宾语 如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）‎ 否定句：主语+didn't +动词原形+宾语 如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)‎ 疑问句：Did +主语+动词原形+宾语 如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？)‎ 肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)‎ 否定回答：No, I didn't. (不，我没回家。)‎ ‎（3）助动词和情态动词过去式如下：‎ shall― should（将要）用于第一人称单数 will― would（将要）用于所有人称 can ?could（能，会） may― might（可以） must― must （必须）‎ have to― had to（不得不）‎ 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。‎ 如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)‎ ‎（4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。‎ ‎1） 一般情况下在词尾直接加ed。 如：play― played work― worked ‎2） 以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love― loved ‎3） 以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed. 如：study― studied carry― carried ‎4） 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如：stop― stopped ‎（5）--ed的读音规则如下：‎ ‎1） 在清辅音后面读[t].‎ ‎2） 在浊辅音或元音后读[d].‎ ‎3） 在[t] 和[d] 后读[id].‎ ‎（6）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词。‎ 一般过去时态的“三变”技巧 一变：肯定句变为否定句 ‎【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。例如：‎ I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.‎ ‎【技巧2】当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。例如：‎ I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.‎ ‎【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在该动词之前加did not / didn't，动词还原，构成否定句。例如：‎ The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.‎ 二变：陈述句变为一般疑问句 ‎【技巧1】移动词语的位置。将was，were, could，would，should等移到句首。例如：‎ He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?‎ ‎【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：‎ Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?‎ 三变：陈述句变为特殊疑问句 ‎【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。例如：‎ They gave the concert last night. → When did they give the concert?‎ ‎【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did +主语+...? 例如：‎ The accident happened near the station. → Where did the accident happen?‎ ‎2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段 's所有格的用法）‎ ‎（1）表示有生命的东西的名词末尾加's。例如：‎ ‎　　Jim's bed 吉米的床 ‎　　the man's wife 那个男人的妻子 ‎　　children's toys 孩子们的玩具 ‎　　the fox's tail 狐狸的尾巴 ‎（2）以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如：‎ ‎　　the students' books 学生们的书 ‎　　Teachers' Day 教师节 ‎　　my boss' office 我老板的办公室 ‎　　a girls' dormitory 女生宿舍 ‎（3）表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。例如：‎ ‎　　Joan and Jane's room(房间属二人共同所有)‎ ‎　　Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房间)‎ ‎（4）'s所有格所修饰的词的省略现象 ‎1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：‎ ‎　　I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。‎ ‎　　He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。‎ ‎　　She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。‎ ‎2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：‎ ‎　　Whose pen is this? It's Tom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。‎ ‎　　The bike is not mine, but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。‎ ‎3、them与their： them表示“他们” 是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如I want to help them. 我想帮助他们。 their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。These are their books.这是他们的书。‎ 第四单元 四会单词：‎ learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 ‎ row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 ‎ how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的仅余的，留在最后的 四会句型：‎ Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？‎ I went to Xinjiang. 我去新疆了。‎ How did you go there? 你怎么去那儿的？ ‎ I went by train.我坐火车去的。‎ 应该掌握的知识点：‎ ‎1、时间前介词的用法：‎ 英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则 ‎（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.‎ ‎(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.‎ ‎(3) 表示具体的时刻，在…几点钟时用at。如 at 6 o’clock. at 7:20.‎ ‎2、英语书信的书写格式;‎ ‎（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。‎ ‎（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。‎ ‎（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。‎ ‎（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。‎ ‎3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。‎ ‎（1）1—3 分别为first, second, third,没有规律。‎ ‎（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .‎ ‎（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th .如twenty—twentieth.‎ ‎（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如, twenty-one—twenty-first 巧学妙记：基数词变序数语口诀 基变序，有规律，词尾加上th;‎ 一二三，特殊记，八去t, 九去e;‎ five, twelve两兄弟，ve要用f 替；‎ 将y变成 ie, 词尾加上th 若是遇到几十几，只变个位就可以。‎