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  • 2021-11-20 发布

第七单元《习作:写信—给老师的一封信》范文

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给老师的 一封信 亲爱的 老师: 您好! 您调走已经半年了,我这次给您写信是因为我想您了。 一年级,二年级,三年级,您都是我的班主任,我是在您的教诲下一点一点地成长起来的。 我的学习成绩不是很稳定,一、二年级时成绩还不错,每次班长都由我担任,我总有一种优越感。可是到了三年级,我的学习成绩就开始下降了,您发现了 , 跟 我 一起分析原因,又帮我补课,才使我的成绩又慢慢赶了上来 。 正文一开始告诉老师写信的原因,引出下文 。 举例具体写“我”在老师教诲下一点一点地成长起来。 老师,还有一件事,我一直记在心里。 二年级时,我的学习成绩还不错,每次测验都可以得满分。可是我有一个很大的问题,就是字写得歪歪扭扭。您常说: “字就像人的脸。”可是我的“脸”总是不那么好看。为此,您找我的爸爸妈妈谈了许多次,还说我的字写不好迟早会吃亏的,可我就是写不好。直到一次作文比赛,之前我每次参加作文比赛都能取得一些成绩,唯独那一次,选作文的老师一看我的字十分难看,误以为我学习一定很差,作文肯定也不怎么样,随后就把我的作文放一边了。您得知了这个情况后,就用事实教育我,并且推荐了一位书法老师来教我练字。这样一来,我的字才得以进步 。 这一段的中心句,引出对一直记在“我”心里的一件事。   老师 ,我还常常想起您跟我们一起玩游戏的情景,那是我最 开心 、 最 幸福的时刻。 老师,我还有很多话想跟您说,可是要下课了,就先跟您说这么多吧! 祝您 身体健康!事业顺利!合家幸福! 您永远 的学生  黄颖茜 5月16日 分 两行写祝福语,祝福语得体,书写格式正确规范。 信的正文自然结束。 点评 : 小 作者在开头点明写信的原因,接着回忆了老师关心自己的事情,在字里行间我们可以感受到老师的关切之情和学生的感激之情。最后表达对老师的祝福。书信正文一件事写一段,条理很清晰。书信的要素齐全,格式正确规范。

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