三下语文期末历年真题之湖北随州随县3年级 5页

湖北随州随县2018—019学年度第二学期期末调研测试卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 类别 基础回顾 积累运用 阅读理解 快乐习作 总分 得分 一、基础回顾。（10分）‎ ‎1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。（4分）‎ ‎ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ ‎ ‎ ‎ ——［唐］王维《九月九日忆山东兄弟》 ‎ ‎2.读拼音拼音，写词语。(6分)‎ ‎ (1)2019年4月24日，随县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。这场盛会jù jí ‎（ ）了一群爱好诗词的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生 ‎ xīn shǎng（ ）了优美的中华诗词。‎ ‎ (2)qiān xū（ ）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的智慧不断攀登科学高峰，‎ ‎ 他们是中国人的jiāo ào（ ）。‎ ‎ (3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（ ）好、音律最全、气势最宏伟 ‎ 的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jì shù（ ）的一大成就。‎ 二、积累运用。（47分）‎ ‎ 1.用“√“选出下面句子中加点字的正确读音。(4分)‎ ‎ (1)这种鲜(xiān xiǎn)花来自美丽的云南，我们这边鲜(xiān xiǎn)少有人见过。‎ ‎ (2)透过门缝(féng fèng)，他看见妈妈正在灯下为他缝(féng fèng)补衣服 2. 辨字组词。(8分)‎ ‎ 验（ ） 资（ ） 透（ ） 沾（ ）‎ ‎ 检（ ） 姿（ ） 诱（ ） 粘（ ）‎ ‎3.把下列词语补写完整。(4分)‎ ‎ ( )竽充数 双龙( )珠 望闻问( ) 笔( )纸砚 ‎ ‎ ( )耳盗铃 世界( )名 没精打( ) 光( )夺目 ‎4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)‎ ‎ 释:①解释，说明；②消除，消散；③放开，放下；‎ ‎ (1)因释其耒来而守株，冀复得兔。 （ ）‎ ‎ (2)老师要求同学们对照注释理解文章。 （ ）‎ ‎ 5.选词填空。(6分)‎ 飘动 飘扬 飘浮 ‎ (1)2019年10月18日至27日，世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉 ‎ 举行。印有“创军人荣耀，筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风( )，彰显着 ‎ 武汉人民的热情期待。‎ ‎ (2)稻田那边白茫茫一片的是什么？哦，是棉花，那一朵朵棉花像天上( )的白云，‎ ‎ 又像我们爱吃的棉花糖。‎ ‎ (3)( )的红丝带，飘来一片真心真爱。‎ ‎6.把下面的名言警句、诗句、成语补充完整。(5分)‎ ‎ (1)泥融飞燕子， 。‎ ‎ (2) ，耳听为虚。‎ ‎ (3)玩手机上瘾会影响我们的学习成绩，老师这样的担心并非 。‎ ‎ (用日积月累中的成语填空)‎ ‎ (4)“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如《论语》中所说:‎ ‎ “ ，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见， 正 ‎ 如苏轼说的“改过不吝， ”，才能不断提升自我修养。‎ ‎7.按要求改写句子。(8分)‎ ‎ (1)50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(用修改符号修改病句)‎ ‎ (2)走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴， ‎ ‎ 有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子，至少写三个“有的”)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3)例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子续写句子)‎ ‎ 风真大，刮歪了大树，刮 ，刮 ，刮得天 ‎ 昏地暗。‎ ‎ (4)照样子，用自己的话转述别人的话。‎ ‎ 例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”‎ ‎ 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。‎ ‎ 尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”‎ ‎ ‎ ‎8.根据课文内容填空。(6分)‎ ‎ (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 ‎ 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小( )。有的还是花骨 ‎ 朵儿，看起来饱胀得马上要( )似的。 —《荷花》 ‎ ‎ (2)鲜花朵朵，争奇斗艳，( )迷人。要是我们( )观察，就会发现，一天之内，‎ ‎ 不同的花开放的时间是不同的。 —《花钟》‎ ‎ (3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样( )。人影给溪水( )了，‎ ‎ 钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。‎ ‎ —《童年的水墨画》‎ ‎9.综合运用。(4分)‎ ‎ 爷爷喜欢书法，热爱传统文化。他过生日时，我送给他一套文房宝: ，‎ ‎ 他乐得眉开眼笑。我给爷爷背诵了关于清明这个传统节日的诗句:“清明时节雨纷纷,‎ ‎ 。”我还给爷爷讲了一则寓言故事 ，这个故事 ‎ 告诉我们: ， ‎ ‎ 爷爷直夸我进步大。‎ 三、阅读理解。（13分） ‎ ‎ 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。‎ ‎ 书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种恒星，让我懂得怎样生活。‎ ‎ 书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么 ‎ 的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……‎ ‎ 书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿 ‎ 波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里 ‎ 的主人公，经历着各种奇怪的事……‎ ‎ 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。‎ ‎ 捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……‎ ‎ 书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数 ‎ 学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……‎ ‎ 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里 ‎ 航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！‎ ‎ 1.请你给短文加一个合适的标题： 。(2分)‎ ‎ 2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)‎ ‎ 领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( ) 伴随——( )‎ ‎ 3.用“ ”画出文中最后一个自然段中的比喻句，句中把书比作 。(2分)‎ ‎ 4.说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)(3分)‎ ‎ ‎ ‎ 5.请写一句关于“读书”的名言警句。(2分)‎ ‎ ‎ 四、快乐习作。( 30分 )‎ ‎1.在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，‎ ‎ 或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具 ‎ 体的事例，写出他(她)的特点。‎ 2. 一只胖熊，跑步比赛获得最后一名，深受打击，它认为是自己太胖的原因，于是决定减 ‎ 肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。‎ 要求:①任选一个作文题写作，题目自拟。‎ ‎ ②文中如出现真实的“姓名”和“校名”，请用“××”代替。‎ ‎ ③内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。‎ ‎ ④不写错别字，正确使用标点符号。不少于300字。‎ 参考答案：‎ 一、2.（1）聚集 欣赏 （2）谦虚 骄傲 （3）保存 技术 二、1.（1）xiān xiǎn （2）fèng féng 2.示例：实验 检查 资本 姿态 透明 诱人 沾上 粘贴 ‎ ‎3.滥 戏 切 墨 掩 闻 采 彩 4.（1）③ （2）① 5.（1）飘扬 （2）飘浮 （3）飘动 ‎ ‎6.（1）沙暖睡鸳鸯 （2）眼见为实 （3）杞人忧天 （4）过而不改 从善如流 ‎ ‎ 7.（1） ‎ ‎（2）示例：花园里的花真是千姿百态：有的傲立在枝头，有的亭亭玉立着，有的躲在绿叶后面。 ‎ ‎（3）示例：跑了衣服 掉了屋瓦 ‎ ‎ （4）尾巴说，它那只猫特别乖，它天天骑着猫满地跑。 ‎ ‎8.（1）莲蓬 破裂 （2）芬芳 留心 （3）平静 染绿 ‎ ‎9.笔墨纸砚 路上行人欲断魂 示例：《滥竽充数》 弄虚作假的人难以经得起时间的考验，只有学会真本领才能经得起一切考验 三、1.示例：读书让我长知识 2.领略 丰富 抵抗 陪伴 ‎ ‎3.书，像一把金钥匙……海洋里航行。金钥匙、小舟 ‎ ‎4.示例：“我”从书中获得了天文知识、地质知识、生物知识。‎ ‎5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。‎