人教版二年级数学上册导学案-六 表内乘法(二)-5　解 决 问 题 2页

小学数学课堂教学精品资料设计5　解决问题预习指南:解决实际问题时,要认真分析题意,弄清数量间的关系,学会从不同的角度思考,找到不同的解决方法。1.乐乐有红、黄、蓝、绿四种气球各9个。他一共有多少个气球?2.教jiào材cái第dì84页yè例lì5(1)知道了什么?发现信息:有(　　)名教师和(　　)名学生,租下面的客车。所求问题:坐得下吗?(2)怎样解答?①先要算出这辆车的乘客座位数,才能知道租这辆车能不能坐下。思路一:前面(　)排,每排有(　)个座位,最后一排有(　)个座位,要求一共有多少个座位数,就是求(　)个(　)再加(　)个(　)是多少,可以分步计算,也可以列乘加算式计算。思路二:先分别算出左边和右边一共有多少个座位,再加上最后面的(　　)个座位,②解决问题。方法一:　　　　　　　　　　　　　方法二:(3)解答正确吗?学生和老师一共(　　　)人,客车上有(　　)个座位,坐得下。3.右边是期末考试一个考场的座位示意图,考场可以安排30名考生吗?4.有30只兔子,每只吃1根萝卜,够吗?小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计5.体育课上,二(1)班的同学正好排4列纵队,每队有8人。如果排成下面的队形,人数够吗?每日口算7×5=　　　5×9=　　　8×8=　　　4×6=　　　8×5=8×3=　　9×6=　　7×6=　　9×9=　　8×4=参考答案1.4×9=36(个)或9×4=36(个)口答:他一共有36个气球。2.(1)2　30　(2)7　4　5　7　4　1　5　54×7=28(个)　28+5=33(个)30+2=32(人)　32<33　答:坐得下。2×7=14(个)　2×7=14(个)　14+14+5=33(个)32<33　答:坐得下。(3)32　333.(方法不唯一)7×4=28(名)或4×7=28(名)　28+2=30(名)30=30　口答:这个考场可以安排30名考生。4.(方法不唯一)3×8=24(根)　24+7=31(根)31>30　答:够。5.(方法不唯一)5×6=30(人)　30+4=34(人)　4×8=32(人)32<34口答:人数不够。每日口算:35　45　64　24　40　24　54　42　81　32小学数学课堂教学精品资料设计