部编版三年级上册语文《 父亲、树林和鸟》课件 (4) 24页

父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重词语表最新中小学教学课件 默读课文，从文中找一个句子来概括课文的主要内容。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。全文中心句整体感知最新中小学教学课件 1.从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？请用——画出来。2.和你的同伴读读你画的句子，说说你的感受。自读体会最新中小学教学课件 了如指掌2021/6/44最新中小学教学课件（1）父亲朝树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就断定林子里有不少鸟；（2）父亲能闻到鸟味，并知道为什么会有鸟味；（3）鸟歌唱的时候是父亲最快活的时刻；（4）父亲知道黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来沉重，容易被猎人打中。这些都说明父亲对树林和鸟非常了解，正因为“最喜欢”，所以才会如此了解。 “林子里有不少鸟。”父亲喃(nán)喃着。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“鸟要准备唱歌了。”最新中小学教学课件 对比？最新中小学教学课件 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲是对的！因为父亲爱鸟，积累了许多经验，了解鸟的方方面面。最新中小学教学课件 1.父亲是怎样望鸟的？自由地读读课文第3～9自然段，找找描写父亲望的语句？再读一读。自学指导最新中小学教学课件 “幽深的”写出了树林的茂密。“雾蒙蒙的”表现出树林能见度很低。在这样的情况下，父亲凭借“望”和“闻”仍能够准确地判断出林中有鸟，表现了他超于常人的观察能力和丰富的经验。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。●●●●●●最新中小学教学课件 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。●●●●●●●●●●写父亲的神态，表现出父亲生怕惊动了林中的鸟，看出父亲对鸟的喜爱。●最新中小学教学课件 1.父亲又闻到了什么？是怎样闻的？快快读读课文第10～13自然段，和同桌一起找找答案吧！自学指导最新中小学教学课件 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。●●●●●●●●●●●▲这几个句子告诉我们树林里会有鸟的气味的原因。由此可以看出父亲对树林里的鸟非常了解。最新中小学教学课件 默读课文第十四至十九自然段，思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？（用读句子——读词语的方法找一找）自学指导最新中小学教学课件 这是树林和鸟最快活的时刻。2021/6/414最新中小学教学课件鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。全文中心句最新中小学教学课件 我真高兴，父亲不是猎人。父亲对鸟的方方面面了解这样深入，如果他是猎人，一定会对鸟造成更大的危害。父亲爱鸟的感情也感染了“我”，使“我”有了爱鸟、护鸟的意识。为什么？最新中小学教学课件 父亲、树林和鸟热爱自然保护环境看鸟动闻　　鸟味听　　鸟歌知　　快活与危险层次梳理最新中小学教学课件 谈收获学了这篇课文你想说点什么？你懂得了什么道理？你受到了什么启发？2021/6/418最新中小学教学课件 鸟儿是吉祥的天使，大自然中的精灵，让我们保护环境，做爱鸟、护鸟的使者，让鸟儿们在林中自由地生活，在天空中自由地翱翔吧！心灵感悟最新中小学教学课件 学本文通过写“我”和父亲在树林里的对话，表现了父亲对鸟儿的熟悉和鸟儿深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟、与大自然和谐相处。主旨归纳最新中小学教学课件 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——《春晓》[唐]孟浩然jiàn月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》[唐]王维知识拓展关于鸟的诗句最新中小学教学课件 第二章野生动物保护：第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第三章野生动物管理：第十六条禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。第四章法律责任：第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。第三十二条违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款；情节严重、构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。《中华人民共和国野生动物保护法》最新中小学教学课件 课后作业在田字格中书写本课生字及词语表的词语。搜集更多的人与大自然和谐相处的故事、图片，培养热爱大自然的情感。最新中小学教学课件 2021/6/4最新中小学教学课件24谢谢欣赏！最新中小学教学课件