部编版三年级上册语文第十七课《 饮湖上初晴后雨》课件 (4) 18页

饮湖上初晴后雨 01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业 1.会写1个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗歌内容，体会诗人的情感，感受诗句的优美。饮湖上初晴后雨学习目标 化妆zhuānɡ饮湖上初晴后雨学习字词妆 苏轼：（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。文学成就：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。饮湖上初晴后雨学习诗文 饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光/潋滟/晴方好，山色/空濛/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜。饮湖上初晴后雨学习诗文 通过朗读，这首诗中哪些词语意思你不了解呢？请大家分组来讨论。饮湖上初晴后雨学习诗文 潋滟：形容水波荡漾。方好：正好。空濛：形容景物迷茫。亦：也，也是。西子：指春秋时越国美女西施。淡妆：淡雅的妆饰。浓抹：浓艳华丽的打扮。饮湖上初晴后雨学习诗文 知道了这些字词的意思，你明白每句诗的意思吗？用自己的话说一说。饮湖上初晴后雨学习诗文 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，雾气迷漫，雨中景致也很奇妙。饮湖上初晴后雨学习诗文 这两句描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。饮湖上初晴后雨学习诗文 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。饮湖上初晴后雨学习诗文 感悟思考：1.诗的前两句写了什么景色？2.诗人为什么要把西湖比作“西子”？饮湖上初晴后雨学习诗文 西施无论是浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。诗人抓住了这两者的相似之处，写出了西湖的神韵。饮湖上初晴后雨学习诗文 饮湖上初晴后雨学习诗文 《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。饮湖上初晴后雨学习诗文 1.默写课后生字，背诵并默写这首诗。2.把这首诗改编成一个小散文。饮湖上初晴后雨布置作业 谢谢