体育与健康人教3～4年级全一册篮球课教案 7页

篮球原地运球教案水平三五年级 教学阶段水平三（五年级）课次1人数51人教师唐菲璘教学内容1、篮球原地运球2、游戏教学目标1、认知目标：运球是篮球运动中的基础技术之一，通过练习激发学生对篮球运动的兴趣，使学生初步掌握原地运球的技术动作，领会动作的要领。2、情感目标：激发学生参与活动的乐趣，使学生能够培养良好的意志品质，学会团结合作，不怕困难。3、技能目标：通过对原地运球的学习，使80%的学生能够较规范地进行动作练习，提高对篮球的控制能力。教学重、难点重点：手按拍球的正确位置。难点：手对球的控制能力。课的部分教学内容教师指导学生学法组织与要求运动负荷时间次数强度准备热身部分一、课堂常规：1、体育委员集合整队，检查学生人数；2、师生问好；3、宣布本堂课的内容。二、1、热身活动：学生两路纵队左右手交换运球绕篮球场慢跑三圈。2、球操：（1）、压指练习；（2）、头、腰、膝绕球；（3）、原地内外“八字”1、检查学生人数；2、师生问好；3、宣布本课学习的内容。4、安排见习生，强调安全。1、教师声音洪亮，口令清晰；2、带领学生做准备活动；3、强调安全1、教师讲解动作要领，并示范动作；2、声音洪亮，口令指挥学生进行练习；3、巡回指导，纠正学生的错误动作；1、体育委员集合整队；2、师生问好；3、认真听讲，明确教学内容及目标。1、认真听教师口令，集体练习；2、注意安全。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、快、静、齐；1、注意力集中，认真听讲。队形：两路纵队▲××××→××××→要求：1、注意跑动的路线；2、保持运球手型。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、跟随教师口令一起做练习；2’5’3’114*8拍小中中 学习提高与体验绕球；（4）、左右手拨球；（5）、腹背运动；（6）、弓步压腿；（7）、整理运动。一、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾，按拍球时五指自然分开，掌心空出，用手连续按拍球，眼看前方。重点：手触球的正确位置。难点：手对球的控制能力。二、游戏：老狼老狼几点了规则：老师用手比数字，学生一边原地高运球，一边根据老师比的数字报时间，当听到老师说：“天亮了”，学生立即做一个原地低运球的动作。三、小练习“1、请个别做得好的学生做示范，并点评。1、教师讲解游戏规则，示范动作；2、提高学生的兴趣性。3、教师巡视并做出指导。1、教师示范讲解游戏方法和规则；2、强调让学生集中注意力看教师比出的手势。1、1、认真听教师讲解，积极参与练习；2、模仿教师动作，改进动作缺陷，掌握正确的动作方法；1、仔细听教师讲解游戏规则，认真观察教师的示范动作；2、积极参与游戏。3、充分活动各个关节。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、认真听讲，仔细观察，积极思考；2、积极探究，不断进步。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、增加课堂的活跃气氛；2、注意安全。5’5’43中小 学习提高与体验偷袭”方法：学生两两一组面对面原地运球，在运好自己球的同时，想办法去捅掉对方的球。目的：提高手对球的控制能力。四、游戏：“搬运西瓜”第一排和第二排，第三排和第四排的同学各位一个组，两两相互搭肩，用手臂把球夹住并排侧不走，绕过标志桶返回至起点，以此类推。目的：培养学生团结协作的能力。一、下肢练习：复习检验学生学习原地运球的情况，并做出指导；1、提醒学生运球时球不离手。1、讲解规则，调动队伍，做出示范，组织学生练习；2、提示双人合作“搬运西瓜”的方法，组织学生练习一次；3、点评练习结果，组织比赛；4、强调安全。1、教师示范动作，强调站立的动作要领；1、积极思考问题，想办法保护好自己的球，不被他人捅掉；2、动作协调连贯；3、积极参与练习。1、认真听教师讲解方法，仔细观察教师的示范动作；2、双人尝试合作练习一次；3、交流讨论搬运方法，并参与练习。队形：××××⊙⊙⊙⊙××××▲要求：1、边运球边抬头观察别人的动作；2、注意保护自己的球，保持运球的手型。队形：××↑⊙↓↑⊙↓××▲××↑⊙↓↑⊙↓××要求：1、听哨声统一出发；2、遵守游戏规则，不抱球跑；3、注意安全。8’5’21中小 放松身心“金鸡独立”：双手将球放在胸前，一只脚为支撑脚，根据老师喊出的汉字单脚脚尖凌空写出来，看谁写得又快，站得又稳。“抛物笑接物停”方法：用力将球抛起来的同时哈哈大笑，当接到球时笑声马上停。游戏目的：放松身心1、口令统一指挥；2、提高学生的兴趣。1、教师口令统一指挥；2、强调安全1、认真观察老师的示范动作；2、仔细听教师喊出的口令；3、保持队列队形；4、放松到位。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、放松到位；2、注意安全3’3’33中小 结束部分1、小结：2、收拾器材；3、宣布下课。1、总结本课学习的主要内容，对学生学习情况进行点评；2、安排学习收拾器材；3、师生再见。1、同老师一起回顾本节课所学习的内容；2、协助老师收拾器材；3、师生再见。队形：四列横队××××××××××××××××××××××××▲要求：1、认真听讲；2、积极思考问题。1’1小器材标志桶：6个标志盘：8个篮球场：1个篮球：若干练习密度和强度密度：35%~45%强度：中课后反思：