人美小学美术四上《第2课：生活中的暖色》word教案 (5) 3页

四年级美术教案第二课生活中的暖色教学目标：1、认知目标：暖色的色彩特点和所表达的感受，简单画幅暖色的画。          2 、情感目标：培养学生表达生活，热爱生活的思想。          3 、能力目标：提高学生色彩审美感受能力。重 难 点：1 、重点：通过本课学习，，了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。          2 、难点：暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。突破方法：从生活入手，加强欣赏和教师演示突破重难点。教学评价：1、 能否快乐、积极的参与本次学习活动。2 、能否大胆发表自己的感受。          3 、能否大胆展示和表演。课前准备：1 、教师准备色卡，暖色为主的图片，绘画用具。          2 、学生准备绘画用具，收集暖色绘画作品。注意事项：1 、对学生思维进行启发引导，回忆感悟暖色景象。          2 、学生使用绘画用具的安全。          3 、及时发现和鼓励学生有创意的想法。教学程序： 一 、表演 回忆 发表          1 、观察图片，生活中的暖色，思考生活中的暖色的使用。          2 、观察分析优秀作品，采用什么方法，表现什么内容。3 、欣赏书中名家作品。          评价：能否大胆指出暖色并说出表现的内容。          二 、观察 赏析 感受          1 、讨论：暖色适合表现什么场面，什么内容？                  在暖色作品中出现的冷色起什么作用？          2 、根据回忆生活中以暖色为主的景象，用你喜欢的形式，画张暖色为主的画。          评价：能否通过分析，小组讨论等活动，体会颜色给人不同的感觉，并大胆发表自己的看法。          三 、思考 探索 创作          1、教师辅导，选用不同方法，多种表现形式，表现内容2 、学生完成作业。          评价：能否确定表现内容，运用暖色大胆表现画面。          四 、展示 延伸          1 、学生自评、互评。          2 、小结，了解暖色最适合表现的内容和题材。          评价：能否大胆发表应肯定自我的表现，并汇报本节课的收获。课后活动：观察生活中人们是怎样运用暖色的。板书设计： 生活中的暖色暖色：热烈 欢快 喜庆 温暖点彩：用大小不同的点绘成教学反思：         本课内容是绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩基础知识而设置的。主要培养学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别暖色调并感受其美感，提高学画色彩画的兴趣。学生通过本课学习，能初步了解暖色的色彩特点和所表达的感受。并能大胆的表现生活中以暖色为主的景象。不足的地方是：因为是让学生自由发挥，不限主题的画生活中的暖色。有些学生作业因为过于大胆，画面而显得粗糙。出现了草草画完，色彩单一缺少丰富变化，冷暖搭配不当，画面过与简单等问题。今后的教学中还得进一步加强对学生作业的辅导，对优秀作品的赏析，学习等。