教科版三年级下册科学《 种植我们的植物》教案 (5) 7页

植物新生命的开始一、单元分析《植物新生命的开始》是教课版科学三年级下学期第一单元《植物的生长变化》第一课。本单元共七课，是以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的，从孕育生命的种子开始，到播种，种子长出根芽，出土变成幼苗，植物长高长大，最后开花结果，又长出新的种子。这一过程伴随着植物生长发育过程中各个器官的出现，引领学生思考、研究植物器官的作用。教学任务旨在引领学生在种植凤仙花过程中，学习栽培技能，研究植物变化规律，认识植物各器官的功能的关系，并在观察、记录、预测、整理、分析、交流学习活动中，体会观察研究方法，为研究其他植物、动物的生长奠定基础。二、教材分析《植物新生命的开始》是第一课，内容包括三个部分：1、通过描述学生熟悉和喜爱的小猫小狗出生方式，以问题形式提出了本单元的研究任务即绿色开花植物是从哪里来的？它们的一生发生了哪些变化？2、对不同种子外部形态特征的观察和对种子里面有什么结构的推测？3、布置种植凤仙花的学习任务，提示学生做好种植准备。我认为本课内容的设计就是要在学生已有的对植物知识了解的基础上，激发学生对植物生长变化观察的兴趣，引发学生种植的欲望，提升学生的观察能力和根据已有的认识对事物发展进行预测的意识和能力。 三、学情分析三年级的小学生在上学期“植物”单元已经开始有意识地关注植物问题了，并掌握了一定的观察方法，但他们对植物的了解仍停留在表面现象，对植物的生长变化的认识也是间接的、片面的、零散的。学生对植物知识的学习没有学习动物知识兴趣浓。四、教学目标科学概念：1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：1.用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。2.根据植物生长的已有认识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：1.引发关注植物生长变化的兴趣。五、教学重点观察种子的外部特征。六、教学难点观察种子内部结构。 七、教学准备：教师准备：多媒体课件，各种植物的种子（蚕豆，绿豆，黄豆，花生，南瓜子，芝麻等）。学生准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。八、教学过程：（一）谈话、图片引入师：同学们，在我们的周围存在着许多的绿色植物，他们是如何开始他们的新生命的呢？我们本节课就一起来学习植物新生命的开始。（板书：植物新生命的开始）1、出示小鸡、小狗、小猫的图片。师：他们是谁？他们从哪里来的呢？生：小鸡是鸡蛋里孵出来的，小狗是狗妈妈生的，小猫是猫妈妈生的师：是啊，小动物们都是由他们的妈妈生出来的。那么幼小的绿色植物呢？他们从哪里来呢？2、出示向日葵幼苗的图片。生：由种子长大发芽而来的。 师：我们知道了，植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，那么它的一生发生了哪些变化呢？学生思考。（感受新生命带来的喜悦。明确本单元的研究任务，激发学习的兴趣。）（二）记录我们的想法1、画图和记录师：植物一生有那么多的变化，那么请你用图画和文字将你所知道的一株绿色开花植物的一生的生长变化过程画下来和写下来。2、学生图画和记录3、组织交流，学生上台演示。4、出示向日葵一生的变化过程的图片，进行讲解，小结。师：像向日葵一样，从种子开始，一直经历了发芽、生长、成熟、繁殖（开花结果）、枯萎和死亡这些过程，就是植物的一生。那么，是不是所有的植物都是由种子发芽后慢慢生长的呢？生：不是师：出示地瓜、莲藕、柳树的图片，介绍他们用什么繁殖后代。 师：小结。有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如说地瓜、柳树、莲藕等，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。（让学生记录自己的看法，激活学生的已有认知，激发研究的欲望。）（板书：植物的种子）（三）观察植物的种子师：刚才我们知道了，绿色开花植物几乎都是从种子开始他们新的生命。那么下面我们一起来观察植物的种子吧！1、观察种子的方法2、以小组为单位观察种子，并把观察的结果填入表格。温馨提示：A、认真观察，小组分工合作。B、观察同时，做好记录工作。C、记录完毕，整理活动材料。观察植物的种子序号种子形状大小颜色软硬1蚕豆2黄豆 3绿豆4花生5南瓜子6芝麻3、实验得出结论：不同植物的种子，他们的形状、大小、颜色等各不相同。（板书：外部：形状、大小、颜色各不相同）4、观察种子的内部结构，可以小心地掰开一颗种子，仔细观察一下。5、出示种子的内部结构，初步认识。（对学生的观察给予内容、方法的指导，提高观察的效率。指导学生对种子进行从外到内的观察，促进思维的发展。）6、对比种子们的内部结构，发现种子的里面是相同的，都有胚根、胚芽和子叶。（板书：内部：胚芽、胚根、子叶都相同）（四）准备播种凤仙花师：我们观察了种子的外部特征和内部结构，也知道一颗种子能长成一颗植物，那么同学们想不想种植凤仙花呢？师：种植凤仙花之前，我们要做好种植凤仙花的准备工作。1）准备好一些凤仙花的种子。（选择一些饱满的种子） 2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。3）准备播种所需要的材料和工具。（明确任务，为凤仙花的播种做好准备。）（五）谈收获师：通过这节课的学习，同学们收获到了哪些知识？生：植物一生的变化过程；观察植物的种子，不同植物的种子，他们的形状、大小、颜色等各不相同；种子的里面是相同的，都有胚根、胚芽和子叶；种植凤仙花的准备工作。（六）布置作业做好凤仙花的准备工作。（七）板书设计植物新生命的开始外部：形状、大小、颜色各不相同植物的种子内部：胚芽、胚根、子叶都相同