三年级下册英语人教精通版知识要点汇总 12页

UnitLet’sgotoschool.一、核心词汇school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌chair椅子二、了解词汇nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜look看new新的三、核心句型1.Let’sgotoschool.咱们去上学吧。解读:这是表示提出建议的句子。举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。2.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。解读:这是一个表示我有某物的句型。举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。3.What’sinmybag?我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。举一反三:—What’sinyourhand?你的手里有什么?—AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。—What’sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么?—Somepencils.一些铅笔。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第1页 4.What’sonthechair?椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。举一反三:What’sonthebed?床上面有什么?What’sonmydesk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。解读:这是一个常见的打招呼用语。句中的again表示“再次”。举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。Gladtomeetyou.见到你很高兴。2.—CanIseeit?我能看一下吗?—Sure.当然可以。解读:这是一个一般疑问句,询问他人“我能……吗?”回答用Yes./No.也可用Sure./Certainly.等。举一反三:CanIhelpyou?我能帮你吗?CanIgowithyou?我能跟你一起去吗?3.Hereyouare.给你。解读:这是英语中的常用口语,它的基本意思是“给你。”“你所要的东西在这儿。”它在不同的场合,可以有不同的理解。如果你认领东西,对方递给你时说Hereyouare.意为“给你。”举一反三:—Excuseme.Isthisyourruler?打扰一下,这是你的尺子吗?—Yes,itis.是的,它是。—Hereyouare.给你。—Thankyou.谢谢。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第2页 UnitI’minClassOne,GradeThree.一、核心词汇one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二二、了解词汇class班级grade年级o’clock……点钟三、核心句型1.I’minClassFour,GradeThree.我在三年级四班。解读:这是一个描述自己在某年级某班的句型。举一反三:I’minClassOne,GradeTwo.我在二年级一班。I’minClassSeven,GradeThree.我在三年级七班。2.—What’syourname?你叫什么名字?—MynameisMary.我叫玛丽。解读:这是一个询问某人姓名的句型。what是特殊疑问词,对物进行提问。What’s=Whatis。举一反三:—What’syourname?你叫什么名字?—MynameisAmy.我叫埃米。—What’syourname?你叫什么名字?—MynameisJohn.我叫约翰。3.—Howoldareyou?你多大了?—I’meight.我八岁。解读:这是一个询问某人年龄的句型。howold对年龄进行提问。举一反三:—Howoldareyou?你多大了?—I’mfive.我五岁。—Howoldistheboy?那个男孩多大了?关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第3页 —He’sseven.他七岁。4.—Whattimeisit?几点了?—It’snineo’clock.九点。解读:这是一个询问时间的句型。whattime对具体的时间进行提问。举一反三:—Whattimeisit?几点了?—It’seighto’clock.八点。四、了解句型1.Pleasedtomeetyou.见到你很高兴。解读:本句话的结构类似于Nicetomeetyou.用于表达见到某人很高兴的意思。举一反三:Nicetomeetyou.见到你很高兴。Gladtomeetyou.见到你很高兴。2.Whataboutyou?你呢?解读:这是英语口语中常用的省略句型。用于以下情况:1.当你问了别人一个问题后,他做了回答,并反问你同样的问题时。2.别人就某事发表意见之后,征求你的看法时。举一反三:—What’syourname?你叫什么名字?—MynameisAnn.Whataboutyou?我叫安。你呢?Ihaveanewbag.Whataboutyou?我有一个新包。你呢?3.Excuseme.打扰了。解读:这是英语口语中常用的礼貌用语。它与I’msorry.都可翻译为“对不起。”但用法却不同。Excuseme.用于事前打扰,I’msorry.用于事后道歉。4.Goodnight!晚安!解读:这是一个晚安道别的句子。其回答也为Goodnight!举一反三:—Goodnight,Mum!晚安,妈妈!—Goodnight,Tom!晚安,汤姆!关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第4页 UnitThisismyfather.一、核心词汇father(dad)爸爸mother(mum)妈妈brother哥哥,弟弟sister姐姐,妹妹daughter女儿son儿子grandfather(grandpa)(外)祖父grandmother(grandma)(外)祖母uncle叔(伯)父,舅舅,姑(姨)父aunt伯(婶)母,姑(姨,舅)母二、了解词汇this这that那she她he他they他们their他们的who谁三、核心句型1.Thisismyfather.这是我的爸爸。解读:这是一个介绍近处的某人的句型。指要介绍的人就在说话人的身边。举一反三:Thisismyfriend.这是我的朋友。Thisismyteacher.这是我的老师。2.Who’sthis/that?这/那是谁?解读:这是一个询问这/那是谁的句型。特殊疑问词who对人进行提问,意为“谁”。举一反三:—Who’sthis?这是谁?—Thisismyaunt.这是我的姑姑。3.That’smyuncle.那是我的叔叔。解读:这是介绍远处的某人的句型。与this不同的是,that所指的人不在说话者旁边。举一反三:That’smymother.那是我的妈妈。That’sJohn’ssister.那是约翰的姐姐。四、了解句型Showmeyourphoto.让我看看你的照片。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第5页 解读:这是一个祈使句,省略了主语you。show是动词,其后所跟代词要用宾格形式。短语showsbsth表示“展示给某人某物”。举一反三:Sitdown.坐下。Standup.起立。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第6页 UnitDoyoulikecandy?一、核心词汇mango芒果bread面包candy糖果doughnut面圈coffee咖啡fruit水果grapes葡萄honey蜂蜜icecream冰淇淋jam果酱二、了解词汇apple苹果banana香蕉cake蛋糕hotdog热狗egg蛋hamburger汉堡包juice果汁like喜欢letter字母word单词have有,吃eat吃do助动词三、核心句型1.Ilikebananas.我喜欢香蕉。解读:这是一个表达自己喜欢某物的句型。like表示“喜欢”,bananas用复数形式表示一类。举一反三:Ilikeapples.我喜欢苹果。Ilikebread.我喜欢面包。2.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。解读:这是一个否定句,表达自己不喜欢某物。don’t=donot,do是助动词,not表示否定。举一反三:Idon’tlikemangoes.我不喜欢芒果。Idon’tlikefootball.我不喜欢足球。3.—Doyoulikefruit?你喜欢水果吗?—Yes,Ido.是的,我喜欢。/No,Idon’t.不,我不喜欢。解读:这是一个一般疑问句。询问对方是否喜欢某物。肯定回答用Yes,Ido.否定回答用No,Idon’t.举一反三:—Doyoulikemilk?你喜欢牛奶吗?—Yes,Ido.是的,我喜欢。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第7页 —Doyoulikehamburgers?你喜欢汉堡包吗?—No,Idon’t.不,我不喜欢。四、了解句型1.Haveacake,GaoWei.高伟,吃一块蛋糕吧。解读:这是一个祈使句。祈使句是表示命令、请求、建议的句子,通常省略主语you,以动词原形开头。have在这里表示“吃”。举一反三:Haveanapple.吃个苹果吧。Havesomebread.吃点面包吧。2.Anicecream,please.(请给我)一个冰淇淋。解读:这是一个买东西时用的省略句。在英语口语中,买东西时,可以直接用“想买的物品+please”来表示“请给我……”。举一反三:Somebreadandacupofcoffee,please.(请给我)一些面包和一杯咖啡。Ahamburger,please.(请给我)一个汉堡包。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第8页 UnitIt’saparrot.一、核心词汇kangaroo袋鼠lion狮子nest鸟巢owl猫头鹰parrot鹦鹉quail鹌鹑rooster公鸡elephant大象tiger老虎二、了解词汇monkey猴子mouse老鼠dog狗panda熊猫rabbit兔子big大的三、核心句型1.—What’sthis?这是什么?—It’salion.它是一只狮子。解读:这是一个询问这是什么的句型。特殊疑问词what(什么)对物进行提问。this为指示代词“这”,代指单数,be动词用is。举一反三:—What’sthis?这是什么?—It’sanegg.它是一个鸡蛋。—What’sthis?这是什么?—It’sakangaroo.它是一只袋鼠。2.—What’sthat?那是什么?—It’sanest.它是一个鸟巢。解读:这是一个询问那是什么的句型。that为指示代词“那”,代指单数,be动词用is。举一反三:—What’sthat?那是什么?—It’sanapple.它是一个苹果。—What’sthat?那是什么?—It’sanowl.它是一只猫头鹰。3.—Isitachick?它是一只小鸡吗?—No,it’saquail.不,它是一只鹌鹑。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第9页 解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。举一反三:—Isitarabbit?它是一只兔子吗?—No,it’sarooster.不,它是一只公鸡。—Isitaduck?它是一只鸭子吗?—Yes,itis.是的。四、了解句型1.It’sabird’shome.它是鸟的家。解读:在bird’shome词组中,名词后加’s是名词所有格,表示“……的”。举一反三:Thisismymother’scoffeeshop.这是我妈妈的咖啡店。Mygrandpaismyfather’sfather.我爷爷是我爸爸的爸爸。2.It’sbig!它很大!解读:这是一个描述某物怎么样的句型。big是形容词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性。举一反三:It’ssmall.它很小。Theyarecute.他们很可爱。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第10页 UnitIsthisyourskirt?一、核心词汇skirt裙子T-shirtT恤衫uniform制服,校服vest背心,马甲watch表box盒子,箱子yacht快艇,游艇zip拉链zebra斑马coat外衣,外套sweater毛衣二、了解词汇water水taxi出租车yellow黄色的三、核心句型1.—Isthisyourskirt?这是你的裙子吗?—Oh,yes.哦,是的。解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。肯定回答用Yes.举一反三:—IsthisyourChinesebook?这是你的语文书吗?—Yes.是的。2.—Isthisyouruniform?这是你的校服吗?—Hmm,no.嗯,不是。解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。否定回答用No.举一反三:—Isthisyourdog?这是你的狗吗?—No.不是。3.—Isthatyourwatch?那是你的表吗?—Yes,itis.是的,它是。解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的肯定回答为Yes,itis.举一反三:—Isthatyourdesk?那是你的课桌吗?—Yes,itis.是的,它是。4.—Isthatyouryacht?那是你的快艇吗?关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第11页 —No,itisn’t.不,它不是。解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的否定回答为No,itisn’t.举一反三:—Isthatyourdog?那是你的狗吗?—No,itisn’t.不,它不是。四、了解句型IcansaymyABC.我会唱我的字母歌了。解读:这是一个表示我能的句型。can为情态动词,表示“能,会”,其后跟动词原形。举一反三:Icansing.我会唱。Icanplaygames.我会玩游戏。关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！第12页