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- 2022-04-06 发布
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语文园地八第1课时统编版语文三年级(下)
1.交流平台,交流复述的方法。2.归类识字,认识口字旁和言字旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。学习目标
复述的方法交流的内容
复述课文是在理解、熟悉课文的基础上,打破原文的言语育组织体系,用学过的语言材料,按照一定的要求,通过口头或笔头把课文内容重新表达出来。复述课文不同于简单地、机械地背诵原文也不是介绍课文大意,而是用自己的话把故事内容讲出来。交流指导
怎样才能高效地复述课文呢?1.熟读课文,充分理解课文内容,理清课文结构,了解叙述顺序,把握作者的思想倾向。2.采用一定的复述方法,如借助表格(《慢性子裁缝和急性子顾客》)、借助示意图(《漏》)、借助图片(《小蝌蚪找妈妈》)、借助关键词句(《玲玲的画》)、借助故事的发展线索(《大禹治水》)等。
在学习课文《慢性子裁缝和急性子顾客》时,我先认真阅读课文,然后完成了课后第2题的表格(见101页)。复述时,我看着表格,很容易地就用自己的语言把故事的内容复述出来了。
在复述《漏)这个故事时,我看着课后的示意图(见108页),就像看到了故事的整个过程,所以我很轻松地就将整个故事讲出来了,没有漏掉任何一个故事情节。我觉得借助示意图复述课文这个方法太好了。
késòuǒuyànyáo咳嗽呕谚谣嘀dí我会认tùlāodāobiàn吐唠叨辩诫jiè
吐tù(呕吐)(谈吐)tǔ多音字
读一读,说说你发现了什么。咳嗽呕吐唠叨嘀咕这行词语都是由含有口字旁的字组成的动词。每个字都是形声字,字义都与口有关。每个词都是与口有关的动作。
类似的词语还有哪些?吵嚷叫喊吟唱呼唤呜咽呼吁
读一读,说说你发现了什么。谚语谣言告诫辩论这行词语都与语言有关。除了“言”“告”,其余的字都是言字旁,字义都与说话有关。
类似的词语还有哪些?谜语谎言告诉诉讼诉说谈论
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