四年级下语文课件-春潮 28页

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  • 2022-04-06 发布

四年级下语文课件-春潮

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春潮 时代背景:《苦菜花》写的是解放战争时期,山东老根据地的人民在共产党领导下,与还乡团、与国民党反动派英勇斗争的可歌可泣的英雄故事。在人民解放军实行暂时战略撤退后,还乡团的势力以十倍的疯狂进行反扑,许多参加革命的共产党员、战士、群众遭到了惨无人道的屠杀。革命与反革命、进步与反动、光明与黑暗两种势力进行着殊死地较量。节选的这部分文字,用春潮象征革命力量的势不可当,春天必将战胜冬天。课文前半部分节选自《苦菜花》。 读一读:汹涌堤岸崩溃禁锢怒吼驯服一株(小草)咔嚓耳语进攻撤退威力衰竭滔滔江水沿途 金钥匙:为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:1、课文描写的是什么?2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势? 理清结构:课文的每个自然段分别在写什么?1、全篇的总纲,“春天在进攻,冬天在撤退”是总趋势。2、江流化冻的过程3、春潮的磅礴气势4、春水给人们带来欢乐,带来生机,带来新时代。 金钥匙:为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:1、课文描写的是什么?√已解决2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势? 北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。 北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。1自然段是全篇的总纲。“春天在进攻,冬天在撤退”是总趋势。 ①北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。②是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。结合时代背景读第一句,你发现了什么?这是一个拟人句。“进攻”和“撤退”两个词表现写作意图:隐喻两种势力的斗争。 ①北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。②是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。读第二句,你发现了什么? ①北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。②是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。一颗水珠,就宣告了春天的来到。这颗水珠是暖流的代表,是春天的信使,是春潮的前锋。 ①北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。②是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。作者喜欢这滴水吗?你是从那个词知道的,为什么?“粗大”和“晶莹”是作者在赞美这滴水,表现了他对春天到来、春潮涌动的欢欣。 课文中的哪些句子体现出了“春天在进攻,冬天在撤退”? 那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了。 那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了。 被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了! 春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了! 1、风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!2、被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。3、春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人……这些拟人句应该怎么读呢? 1、风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!(欣喜之情)2、被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。(赞颂春潮)3、春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人……——(洋溢着欢乐幸福)。 课文怎样描写春潮从小到大的过程。作者抓住春潮声势的特点,描写了春潮由弱到强的气势。课文的1、2自然段写春潮的形成。山的背阴处寒冷的威力已在衰竭,朝阳处雪已融化,冰封的大江变酥变软,冬天再没有回天之力了。这是春潮的序曲,是形成阶段,声势较弱。3、4自然段写了春潮的气势。山崩地裂的开江声,江水奔腾着,汹涌着,巨大的冰排竖起来又摔倒,又驯服地随着江水流去,充分展示了春潮逐渐宏大的气势和不可抗拒的力量。 金钥匙:为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:1、课文描写的是什么?√已解决2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?√已解决3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势? 读课文,体会春潮宏大的气势。春潮的气势由弱到强。所以我们朗读时,要抓住重点词句,语速由慢到快,声音由小到大,边读边体会春潮的气势。 金钥匙:为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:1、课文描写的是什么?√已解决2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?√已解决3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势?3、答:这样写,符合事情的发展顺序。先有春潮的形成,后来才有春潮由弱到强的气势。 金钥匙:为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:1、课文描写的是什么?√已解决2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?√已解决3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势?√已解决3、答:这样写,符合事情的发展顺序。先有春潮的形成,后来才有春潮由弱到强的气势。 课后拓展:在本课中,“春潮”的意思是什么? 课后拓展:在本课中,“春潮”的意思是什么?答:本课中的“春潮”指春天的水,象征革命力量的势不可当,春天必将战胜冬天。补充:“春潮”多用于比喻。能用“春潮”比喻的事物一定要像春潮那样气势宏大,势不可当;像春潮那样,能象征历史的发展方向。如:改革的事业、群众游行的队伍、蓬勃发展的企业等等。